父母是孩子的第一學習榜樣，作爲孩子的家長首先要做好自己，當我們在要求孩子遵守規則時，自己是否依然在“闖紅燈”？
“媽媽，你不允許我看手機，你怎麼在玩手機？刷微信、看朋友圈、看小視頻，這不公平……”
“媽媽，你說過的遇到問題要解決問題，發脾氣沒有用，爲什麼你卻經常發脾氣，下次我也這樣……”
“爸爸，你說過的每天要堅持閱讀，我讀書的時候你堅決不玩手機，可是你沒有做到……”
在生活中，我們一次次的給孩子制定這樣、那個的規則，恨不得把孩子打造成一個“別人眼裏的別人家的完美小孩”，但是在制定各種規則的時候，我們卻往往成爲主動的規則的破壞者。
我們要求孩子的事情，我們給孩子制定的規則我們自己都沒有做到，所以在生活中導致家長的話越來越不管用。
相信上面的幾個生活小片段在每個家庭都在以各種各樣的方式在上演，所有的故事都那麼的似曾相識。
家庭成員之間的性格、行爲習慣有差異這並不是什麼壞事，但是在管教孩子這件事上，如果我們和孩子之間不能有效的形成默契的配合，這真的不利於孩子積極健康的成長，也不利於父母對孩子的正向積極的管教，這也是我們常說的“教育孩子就要和孩子保持規則的一致性”原則。
父母和孩子一起堅持的規則
才最有“人情味”
小案例：
女兒：“今天我們全家要討論一下在我的三年級期間，我和你們分別要遵守的規矩，我們先定好規矩，在學習上和遊戲上，我們都根據制定好的規矩行動，誰也不能破壞規矩，誰破壞就要接受懲罰。”
於是，在今年的暑假，我們一起制定了大約30多項細則，包括她的學習規劃、旅遊規劃、練琴計劃、閱讀計劃，甚至還包括買零食的計劃。
經過幾年的訓練，我家的各項規則的制定不是我和先生主導，而是孩子在主導每一次家庭會議，她組織召開會議、制定和討論各項細則、相互監督對方執行情況，這樣的管教減少了很多和孩子之間的矛盾和紛爭。
在所有對孩子的眼裏，父母給他們制定的各種育兒規則都很“殘酷”“冷冰冰”“嚴肅”“不通人情”。
因爲所有父母制定的規則都在一定程度上“限制了他們的自由”，如果他們不遵守父母制定的某些規則，他們就有可能受到嚴肅的懲罰，而哪個孩子會喜歡懲罰呢？
但是如果父母在制定規則時，和孩子約定一起遵守某些家庭規則，家庭成員之間可以相互監督。
父母如果出現破壞或者不遵守規則的時候孩子一樣可以對家長進行“批評教育”，在這種情況下，孩子的內心就會找到平衡感。
原來爸爸媽媽制定規則不僅僅針對的是我，不僅僅爲了管教我，我一樣可以“管教”大人，包括爸爸媽媽在內的所有家庭成員。
這樣父母就把自己對孩子的要求和期望以及自己要遵守的規則形成了某種“家庭的原則”，這種方式能夠有效的減少孩子內心的消極抵抗，在一定程度上提高了家庭紀律的一致性。
你、我、她、他，甚至是家裏的寵物狗，都要一起遵守的原則，對孩子來說纔是真的原則。
用積極的方式來制定規則更有效
小案例：
女兒：“媽媽，記得把我們會議討論好的規則打印好，貼在白板上，大家都要遵守，我是家裏的小法官，當然你們是大法官。”
女兒：“如果有要增加的條款，必須經過我們全家三個人的同意，纔可以增加，否則爸爸和媽媽臨時增加的都不能算，我也不會聽。”
女兒：“如果在執行過程中，遇到突發情況，規則要調整，也必須經過大家的同意。”
女兒：“就算姥姥和姥爺也不能隨便破壞規則……”
在我們家，女兒因爲參與了規則的制定和監督管理，她成爲了真正意義上的“法官大人”。而且她很享受管理別人的過程，要知道當一個孩子積極的想要管理別人時，她會無上限的提高對自己的要求。
你看，我的目的達到了！在我家裏，各項家庭規則通過家庭所有成員的舉手表決之後，會嚴肅而認真的在家裏的小黑板上寫下來，把各種口頭的規則變成“官方規則”。
但是在生活中見過很多的家長在和孩子制定各項規則時會經常犯這樣一些錯誤。
（一）口頭的、隨意的、隨機的原則
家長想到哪裏就是哪裏，想要制定什麼樣的規則就制定什麼樣的規則，很多規則是在訓斥孩子的過程中制定而成，導致很多孩子越來越無視父母制定的各種規則。
制定規則時要嚴肅、要認真、要用積極的方式（不吼叫、父母不帶有個人情緒）的情況下制定，心平氣和的制定規則才能最大程度的保證規則的被遵守。
（二）違背規則接受懲罰針對不同成員之間的不一致
孩子違背了規則要被懲罰，家長違背了規則就可以被包容，這是在管理孩子過程中最可怕的場景。
面對規則所有人必須一致，這樣孩子纔會覺得公平，他們纔會真的堅持各種規則。
也就是說在家長和孩子制定各種規則的同時，就意味着家長也要嚴格的遵守各種規則，所有家庭成員違背了規則之後都要接受懲罰。
（三）規則是死的，人是活的，尊重孩子很重要
規則是可以變的，當某些場景不再出現時，規則就要隨機的做出調整。
但是所有規則更新的過程和最初規則制定時一樣，家長都要聽取孩子的意見，都要有家庭成員“議政”的環節，大家一致同意規則做出調整、更新、增加、刪除。
在更新規則時，要認真虛心的聽從孩子的意見，在我家所有的規則最初的制定者都是孩子，根據孩子對自己的各項要求我們進行調整，有的增加難度，有的減少難度。
所以各項家庭規則孩子都能做到嚴格遵守的最大的動力是：這些規則的最初制定者是孩子自己，孩子自己制定了規則孩子就更願意努力遵守規則。
今天心情好，孩子犯錯家長可以妥協。今天心情不好，孩子犯錯就要嚴肅的懲罰。
這樣的爸爸媽媽是可怕的，在孩子眼裏這就是爸爸媽媽對孩子沒有尊重。
在管教孩子的過程中，每一個父母要做的就是和孩子共同成長。
我們一起制定規則，我們一起遵守規則，我們一起完成家庭勞動，我們一起開心快樂的成長。
這纔是孩子眼裏的“天下無敵好爸媽”！
