孩子要怎麼教育和培養，孩子是父母的掌中寶，很多父母對於孩子的教育問題都是非常煩惱的，把自己的孩子教育好是天下所有父母的心願，下面爲大家分享孩子要怎麼教育和培養。
孩子要怎麼教育和培養1
一、 首先教孩子學會愛、學會做人。
首先注重的是對孩子人格的培養，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善於寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立與人爲善，以誠取勝，樂觀向上的人格。
二、 從小事做起，培養良好的習慣。
有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛鍊孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養其待人接物、衛生等習慣。
三、 提供鍛鍊的機會，增強自信心。
不要總以爲孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛鍊使孩子獲得自信，增強戰勝困難的意志力。
四、言傳身教，把握時機
孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇到挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛鍊孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。
怎麼培養孩子正確的三觀
對孩子做到賞罰分明，當孩子做的好的時候要鼓勵和表揚，當孩子做的不對的時候，也要批評教育，不過家長的手段不要太過於強硬和極端，孩子本身是沒有什麼判斷能力的，重要的是在某一事件中教會孩子去判斷。
教會孩子平等待人，在爲人處世方面，要讓孩子體會到人人平等的重要觀念，特別是作爲父母的自己不能讓還覺得自己有爲所欲爲的特權，這樣孩子會因爲感覺得到了不公平的對待而對父母的管教產生了質疑。
和孩子像朋友一樣相處，讓孩子覺得自己是可以交流傾述的對象，這樣父母可以在第一時間內瞭解到孩子內心深處最爲真實的想法。
其實孩子的三觀正確了，那麼教育好自己的孩子應該就好辦了，只有孩子的內心是好的，那麼教育起來就能讓其感受到正能量，當然最重要的小編覺得是言傳身教，因爲自己做不到的話，那麼教育孩子也是沒有說服力的。
孩子要怎麼教育和培養2
一、 過度重視早教，擔心孩子輸在起跑線上
很多寶寶一下生就被送去上早教課，這樣的家長不得不說在育兒問題上你的確不吝嗇，可以，這樣做真的對孩子好嗎？要知道孩子在很小的時候還不具備自主學習的能力，尤其是對於0-6個月的小寶寶來說最好的教育方式應該是情感教育和親情教育。
換而言之，來自的父母的關懷、愛護、撫摸、親吻等纔是這個月齡的寶寶最爲需要的，而專家已經證實，經常被父母抱在懷裏的寶寶會更加的聰明。
二、 過度關心，凡事爲孩子代勞
雖說一家一個孩兒，嬌慣一些是自然的。但是小編髮現身邊有很多的家長朋友直至孩子到了2-3歲還仍然餵食，這種現象非常普遍也是非常不可取的，不僅會令孩子對父母形成強烈的依賴性，同時也會影響孩子的自理能力的形成。
對孩子性格的發展也是大爲不利的。小編就曾看到很多已經上了小學的孩子還由家長幫忙穿鞋書包，不得不說，這就是中國式教育存在的弊端，所以要想培養出動手能力強的優秀寶寶，家長就一定要克服事事包辦的弊端。
三、 一求百應，對孩子提出的要求從不說“NO”
大家都知道溺愛孩子的危害，但面對寶寶那副我見猶憐的小面孔很少有家長狠下心來對寶寶提出的要求說不，然而物質上過度的給予並不會讓孩子得到更多的幸福感，相反會養成他嬌蠻任性、唯我獨尊的不良性格。
對寶寶的成長大不利。不光如此，因爲對孩子的過分遷就，很多家長甚至不敢直面孩子所犯的錯誤，更不用說管束與懲罰了。這是在慣孩子嗎？這簡直是在坑娃！
四、 對孩子要求過高，干擾孩子的天性
作爲家長，沒有人不希望自己的孩子高人一等，從小就智慧超羣。但是，並不是每個孩子都是天生的神童，孩子的智力開化有早有玩。
而聰明的父母不會拿別人的標準去要求自己的孩子，先不說這多少取決於一些遺傳因素，同時“拔苗助長”也會陰陽的孩子的天性。孩另一方面，孩子的興趣還好是要孩子自己去挖掘的，即便是家長，我們也沒有爲他們選擇的`權利，適合的纔是最好的。
孩子要怎麼教育和培養3
家庭教育6項任務
培養孩子的自尊心：自尊心是孩子人格的脊樑，是成長的動力。最好方法是尊重孩子和無條件地愛孩子。
培養孩子的自信心：最簡單的方法就是鼓勵，有了“我能行”的信念，孩子就能發揮出自己的潛能。
培養孩子的責任心：讓孩子從小學會對自己負責，自己的事情自己解決。有責任才能夠成長。
培養孩子的主動進取精神：要讓孩子從小有一種信念，通過自己的奮鬥實現自己的夢想。
培養孩子的學習興趣：一個人把學習當做有興趣的事兒還是痛苦的事兒，主要取決於他童年的學習經驗。家長不妨通過做遊戲的方式讓他體會到學習的快樂。
培養孩子的良好習慣：好習慣是成功的快車道。一個人的習慣決定了他的日常行爲決定他的成就。
三大“高壓線”
董博士認爲，現在很多的家長正在毫不知情地觸犯着家庭教育中的三大“高壓線”。
董進宇所指的“高壓線”，第一根就是“忽略孩子的存在”。不關心孩子提的問題，不聽孩子的解釋，這會損害孩子的自尊心和自信心。“忽略孩子的存在”是比打罵孩子還嚴重的惡習。第二根高壓線是“破壞性批評”。這樣做的結果是本來希望改掉孩子身上的缺點，卻反而把缺點給固定下來了。第三根高壓線則是強迫。父母強迫孩子做事情，不僅會扼殺孩子的主動進取精神和學習興趣，還會形成被動的習慣。
家長要成爲孩子“精神供氧者”
“如果您能在我可以時讓我獨自邁出一步。”“如果您能用您的愛感受我的人生，而不破壞我自由呼吸的空間”、“如果您能理解，我觀察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺”……
董進宇博士深情演繹馬迪-金《如果您能記住》，從一個孩子的角度道出對父母的深切期盼，令不少向他諮詢的父母眼角溼潤，悔恨愧疚。
