教孩子守規矩的重要性，我們都知道無規矩，不成方圓。如果想要自己家的小孩子被別人不討厭，那麼就要讓小孩子守規矩，要從小培養小孩子守規矩的意識，這樣對他以後的人際交往非常有利，下面是關於教孩子守規矩的重要性內容，希望對大家有幫助！
教孩子守規矩的重要性1
俗話說，無規矩不成方圓。如果從小沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束孩子，他就很容易爲所欲爲，更不懂得判斷自己的言行是否妥當。這樣的孩子長大後很容易變成一個不遵守規則的人，孩子的人際關係也將受到非常大的影響。
“愛孩子”和“立規矩”從來都不是單選題，其實，管的太少和管得太嚴的父母在我們身邊都不少見。但我們一定要意識到：規矩和愛本來就是統一的。
生活行爲規範是對範兒是對個人行爲的一種約束，它不可避免地會和個人的意願發生衝突，2—3歲的孩子正處於反抗期，我們要對孩子出現的抗拒情緒有足夠的思想準備，如果我們不能理解孩子，或者處理不當，就會助長孩子的逆反心裏，影響行爲規範的培養。
孩子守規矩的重要性有哪些呢？
1、給孩子立規矩時信號要明確。
比如，街上的黃燈亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。有誰主動停過？立規矩時，需要明確地告訴孩子，這樣做的後果，我想最好這個後果跟孩子的切身利益有關的。
2、要就事論事，不要輕易給孩子貼標籤。
如果我們大人說些"你從生下來就給我找麻煩"這樣的話會使孩子自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心。不要把一件事擴大化。
3、給孩子樹立規矩，一定要簡單易懂，讓孩子容易遵守。
小孩子的理解能力沒有那麼深刻，自我控制能力也不強，樹立十分複雜艱難的規矩，非但不能夠讓她遵守，反而會讓她糊塗；要把道理講清楚，而不是簡單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉——"你聽我的！我說了算！"不要以爲孩子小，什麼都不懂。你講的道理也許她一時不能夠完全領會，但是你平和的語氣和尊重她的態度，卻會讓她信任你的判斷，順從你的要求。。
給孩子制定規矩，又怎麼讓孩子遵守呢？
1、父母要塑造好自己的形象。
這對子女進行家庭教育是一個關鍵。我們經常聽到一句話，子女是父母的影子，道理就在這裏，父母的一言一行、一舉一動，都是孩子模仿的內容。當然除了父母之外也包括與孩子一起生活的其他人：老人、保姆等。
在家庭中的一些生活習慣：如按時作息，衛生習慣，禮貌習慣等，家長要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社會生活中的要求，如交通規則，家長在與孩子出行時要自覺遵守，講公共道德和秩序，以自身行爲去影響孩子。
2、適當的採用懲罰法。
規則意識的形成有時還需付出一定的代價才能使孩子從他律到自律。適當地讓孩子接受一些自然後果懲罰，是非常必要的，這種方法要有一定的限度，還要與說理引導相結合，要讓孩子感受到父母的愛意。曉之以理、動之以情，再加上示之以不同後果，就能使孩子慢慢感悟，變得懂事起來。
如果孩子在課堂上表現不好，在課上坐不住，不注意聽講，家長可以配合老師，讓孩子每天在完成學習任務之後，靜靜地坐10分鐘，練習集中注意力，反思自己這一天的課堂的表現。
3、父母要對孩子加強引導。
家長要多講規則的用處，讓孩子瞭解規則無處不在，一定的規則能保證人們更好地生活。家長可以時常反問孩子，如果不遵守規則會怎樣？讓孩子設想違規的後果，引起他對執行規則的正視。
規則意識的養成不是一朝一夕的事，也沒有整齊劃一的是非界限。如何在生活情境中幫助孩子逐漸形成明確、統一、靈活又具有可持續發展的規則意識，使孩子的個性和社會性相得益彰，從而在社會中獲得幸福的生活和感受。
比如有個小故事：相傳古代有位老禪師，一日傍晚在禪院裏散步，看見院牆邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺中規矩翻牆出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到牆邊，移開椅子，就地蹲下。
不到半個時辰，果真聽到牆外一陣響動。少頃，一位小和尚翻牆而入，黑暗中踩着老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳着地時，才發覺剛纔自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處罰。
出乎小和尚意料的是，師傅並沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧。”小和尚從這以後就沒有違反寺中規矩，並繼承了老禪師的衣鉢，成爲很有聲望的禪師。
從上面的小故事可以看出寺院給僧衆制定了規矩，但是小和尚違背了這則規矩，老禪師做的就非常好，他“倒過來”給到小和尚生活上的關心，讓小和尚感受到老禪師發自肺腑的教育。因爲老禪師這種“倒過來”做人的情懷，幫助小和尚努力修行，繼承衣鉢，成爲遠近聞名的禪師。
這告訴我們：愛孩子，是我們的本能；給孩子立規矩，讓他成長爲一個能夠獨擋一面的人，是我們的責任。
教孩子守規矩的重要性2
現在的爸爸媽媽，都希望給孩子充分的自由，覺得“只要他喜歡就好”、“孩子高興纔是最重要的”、“這些規矩，孩子長大了自然就懂”……其實，這樣教育出來的孩子，容易變得自私、沒禮貌，甚至是叛逆。
在家庭教育中，培養孩子的規則意識是非常有必要的，遵守規則才能讓孩子未來走的更遠。但是在培養孩子規則意識的過程中，往往會存在以下幾點誤區。各位家長，你做的對嗎？
培養孩子規則意識的誤區
家長高度壓制
在許多家庭中，家長爲了彰顯自己的權威性，經常用居高臨下的態度來對待孩子，用自己的成人的眼光來不斷約束孩子。這樣孩子雖然執行了規則，但卻很可能不明白其中的意義，也就很難形成規則意識，一旦家長有所放鬆，孩子也就不再執行了。
家長言行不一
孩子在童年時期，學習過程基本都是靠模仿，而父母是孩子最主要的模仿對象。
作爲家庭規則的制定者，父母的言行極大地影響着孩子。如果父母要求孩子不能邊吃飯邊看電視，自己卻邊吃飯邊看手機，這就會對孩子的認知和行爲造成混亂，讓自己所說的規則成爲虛幻泡影。
孩子父母自相矛盾
在家裏，經常會有家長教育理念不一致的情況，這就很容易讓孩子處在一個矛盾的狀態，爲什麼爸爸媽媽的'說法不一樣？
家長雙方自相矛盾，這很不利於孩子規則的貫徹和執行，也會給孩子留下緩衝和迴避的空間，讓孩子在不一樣的說辭中“鑽空子”。
家長朝令夕改
已經制定好的規則，家長也不要隨意破壞，否則就會很容易讓孩子產生"規則不過是說說而已"的想法。
比如說，家長定好，每天每人只能吃一根雪糕的規則，但是如果家長自己沒有忍住，多吃了一根，然後同時還給了孩子一根，這就屬於破壞規則了。
家長不能堅持
給孩子培養規則意識並不是一兩天就能完成的，家長要有做“持久戰”的心理準備，不能因爲暫時看不到效果，就任由孩子不再遵守規則。
如何正確培養孩子的規則意識
爲孩子制定合適的規則
父母在對孩子進行規則教育的時候，應該根據孩子的年齡，爲孩子制定難度適宜的規則。
另外，家長在規則執行前，一定要將規則給孩子表述清楚，讓孩子理解透徹。當然，讓孩子遵守規則的前提是家長要先弄懂孩子的心，滿足孩子的需求，這樣孩子纔會聽你的話。
家長要以身作則
對孩子進行規則教育的時候，家長要平等的和孩子溝通，當家長和孩子對規則內容都認同後，家長一定要親身力行、言傳身教，爲孩子樹立良好的榜樣。
家長要持之以恆
孩子畢竟不是成年人，規則意識不是一天兩天就能形成的。家長可以巧妙利用生活中的每個場景，隨時隨地對孩子進行規則教育，這樣長時間堅持不懈、持之以恆，相信一定可以讓孩子養成自覺遵守規則的好習慣。
訓練孩子的聽覺能力
“左耳進右耳出”通常是用來諷刺孩子心不在焉、不聽話，但是如果孩子真的對聽到的信息和指令非常不敏銳，對別人都能遵守的規則視而不見，那家長就有必要提升一下孩子的聽覺能力了。
聽覺統合失調的孩子會認爲家長講的規則與自己無關，這主要是因爲孩子的聽覺能力不足、注意力不夠。除此之外，感統失調嚴重的孩子，有時還不能控制自己，總是在無意識的做小動作，不遵守課堂紀律，破壞學習聽課的規則。
如果您希望孩子能遵守規則，建議您諮詢專業的太優訓練導師，儘快幫助孩子提升自己、改變自己。
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