給孩子自由也要給孩子規則，恰當地給孩子自由和規則 ，生活中怎樣給予寶貝恰當的自由及正確的規則是爸爸媽媽們最爲關心的問題。下面一起看看給孩子自由也要給孩子規則相關內容。
給孩子自由也要給孩子規則1
事實上，規則和自由絲毫不矛盾。讓孩子自由不是放任孩子不管；給孩子建立規則也不是要限制他們自由地成長，而是爲了讓孩子從自由走向自律，當自己真正的主人。一個完整的人，一個自由的人，一定是個自律的人，一個能夠很好進行自我管理的人。
我們都知道，世間所有的愛最終都以走向聚合爲目的，唯有父母的愛，最終結果是走向分離。那麼分離的條件是什麼呢？就是孩子能夠獨立，能夠自律。所以規則是不可或缺的，只給孩子自由不給孩子規則的父母應該警醒，宜早不宜遲，一定要在孩子啓蒙期就給他們建立正確的行爲準則。
在孩子2歲以後，父母就要給孩子一定的規則和指導，讓他們以現實的、符合社會要求的方式來滿足自身的需要。這時候，父母需要根據孩子的'理解水平，逐漸給孩子立規矩。父母要通過言傳身教告訴孩子，在我們生活的這個社會裏，有些行爲是值得鼓勵的，有些行爲是不受歡迎的，有些舉動則是被禁止的。這些從小建立的規則非常重要，可以讓孩子受用終生。家長具體應給孩子樹立哪些規則呢？
最基本要做到以下幾點：不可以傷害別人，例如不能打小朋友等；不能任意打擾別人，例如不要打斷別人的談話，包括父母之間的談話；不能妨礙公共秩序，例如遵守公共空間的秩序、在公共場所不大聲喧譁等。
給孩子自由也要給孩子規則2
策略1：跟孩子一起制定規則
這個年齡段的孩子雖然小，但父母也要把他當作一個獨立個體予以尊重。在制定規則時，父母要讓孩子參與進來，大家一起商量。比如，在吃飯時不能看電視，父母可以先說明吃飯時看電視的危害，並表示爸爸媽媽在吃飯時也會關掉電視，並相信寶寶也可以。
崽崽點評：孩子會更願意接受、更自覺執行
對很多家庭而言，制定規則都是父母一手操辦，從不讓孩子參與，只讓孩子執行。孩子從來到這個世界的那一刻起，他就屬於一個獨立個體，理應受到父母的尊重。所以，父母跟孩子一起制定規則，允許孩子發表自己的意見，這樣的規則孩子更願意接受，也會努力去執行，並且有助於培養孩子的主見性。
策略2：根據年齡制定不同的規則
給孩子制定規則應該從小就開始。比如，寶寶不滿一歲時，在牀上爬時，媽媽就應該用手勢告訴他：“你不要爬到牀沿邊去，小心摔下去!”在寶寶一歲多時，過馬路時，告訴他：“紅燈停，綠燈行。”在寶寶兩歲多時，媽媽就要給寶寶制定一些禮儀規則，比如，不可以去翻阿姨的包、不跟陌生人走等。
崽崽點評：不能爲了方便大人限制孩子
大家都知道，0-3歲的孩子喜歡自由自在地探索外在世界，沒有規則意識。但這並不是說我們不培養孩子的規則意識，因爲這個世界沒有絕對的自由。孩子在上幼兒園以後，就要過集體生活，必須遵守一定的規則。所以，媽媽從小就要根據孩子的年齡培養孩子的規則意識。值得注意的是，3歲前制定的規則應該是以保護孩子自身安全、不傷害他人和公物爲界限，這一點務必要和“爲了成人的方便而設立規則去限制孩子”區別開。
策略3：在孩子切身體驗後建立規則
規則意識的形成還需要讓孩子體驗到不遵守規則所帶來的後果，父母適當地讓孩子接受一些自然後果懲罰。比如，媽媽如果告訴孩子瓜果皮要扔到垃圾桶，孩子未必會聽。當孩子不小心踩到瓜果皮摔倒時，媽媽就抓住時機告訴他：“媽媽之所以讓你把瓜果皮扔到垃圾桶裏，就是爲了避免讓你摔倒!下次要記得把瓜果皮扔進垃圾桶。”當孩子體驗到亂扔瓜果皮的後果時，就自然會遵守媽媽的規則。
崽崽點評：讓孩子接受自然懲罰，領悟規則意識
2歲左右的孩子正處於人生第一反抗期，不管媽媽要他做什麼，他都不聽，甚至會反抗。媽媽這時讓孩子自己去經歷，適當地接受一些自然後果懲罰，孩子慢慢地就能領悟，也能接受媽媽的意見，變得懂事起來。
