教育孩子有幾點家規要零容忍，制定家規是進行家規教育的前提條件，但許多家長缺少家規意識，對孩子的家庭教育約束很少，這對孩子的成長也沒有好處。下面是教育孩子有幾點家規要零容忍！
教育孩子有幾點家規要零容忍1
時間過得好快，兒子被抱到待產室那一刻好像是在昨日，一轉眼，小屁孩都5歲了，忙完後唸書的事以後，回過頭思考了一下對小孩的教育，儘管談不上極致，但也算令人滿意，兒子八月底出世，依照上學時間的規定計算出來，在每一環節全是最少的，但令人高興的是，兒子在各種各樣素養的塑造上面沒有被落下來，我與特麼放任型教育方法被證實是可行的，但是，在小孩的質量教育上，有幾個方面家規是零容忍的，敢侵害必捱整理。
我說白了的放任型教育，並並不是全都無論，只是對一些無關緊要，不相干標準的難題基本上置若罔聞，例如用餐渣滓搞髒衣服褲子，洗手間戲水撲通一地，喜愛玩遊戲看電視劇，家中地面上翻滾躲貓貓，用水彩筆在我的身上畫畫，飯沒吃了就跑去玩樂，剛開始的情況下他媽媽老是爲這種瑣事大吼大叫，之後一不小心一番教育：你諸事心急容易上火，囉裏嘮叨他就皮了，遇到正常情況下的難題都不聽你絮絮叨叨。
以後就再沒管過，想不到的是，之後這種小問題竟被他自己一個一個改正了：突然有一天說，媽媽說媽媽洗牀單很艱辛，之後用餐和去玩必須留意講衛生，不搞髒衣服褲子，那般媽媽就無需老是幫我洗牀單了；洗手間裏摔了一跤以後，每一次要玩都還記得把水整理整潔；看電視劇上說看手機會近視，此後每一次只玩二十分鐘就歇息；小故事裏說地面上病菌許多 ，以後再也不躺在地面上玩；在父親的身上畫畫出來會被別人笑，此後已不那樣做；大夥兒吃過飯就撤桌，到下一頓以前沒有吃的，從今以後老老實實吃過飯再玩，相近的瑣事也有許多 ，每一件全是兒子自身積極改正的，確實幫我生產製造了許多小驚喜。
教育孩子有幾點家規要零容忍2
制定家規是進行家規教育的前提條件。遺憾的是，有一些家長可能受某些因素的影響，缺少家規意識，在家庭生活中，對自己及家庭成員規矩的約束較少，這不但對家庭建設不利，而且對孩子的成長也沒有好處。所以，作爲一個文明家庭應該有一個既能約束家庭成員的言行，又符合社會一般公共道德規範的家規！
麗麗是小學三年級的學生，老師常常誇她比其他同學懂事。這其實與父母對她的教育有很大的關係。在麗麗5歲的時候，父母就給她制定了簡單的家規：自己洗澡，9點半睡覺，尊重師長，遵守公共秩序等等。麗麗必須按要求堅決執行。
幾年下來，麗麗養成了良好的習慣，每天自己起牀、吃飯，自己去上學。晚上做完作業後看一會兒電視，然後自己洗澡睡覺，從不用父母操心。
事實證明，爲孩子制定適當的家規，可以規範孩子的行爲，樹立良好的家風，將孩子培養成爲有用的人才。毋庸諱言，在現實生活中，處處充滿了誘惑。作爲社會中的一個細胞，因地制宜的制定些家規，來作爲家庭成員生活的底線，這對家庭的幸福生活無疑是有利的。同時，由於有了家規，家長和孩子一起遵守，對孩子起到潛移默化的作用，這更加有利於孩子的健康成長。
在制定家規時，應注意以下幾點：
1、告訴孩子制定家規的'目的和意義
制訂家規的目的，不應是過多的限制孩子的自由，而是讓孩子明白，無論在家裏、學校還是社會都必須接受並遵守一些規則。家長要讓孩子明白對與錯、是與非，以便孩子能夠更快、更健康的成長，同樣也有利於家長更好的把握教育的分寸。
2、制定家規要尊重孩子成長的特點
家規的制定要符合孩子年齡的特點和實際情況，過嚴、過寬都不利於孩子的成長。家規要儘量簡單，根據孩子的年齡選擇最重要的幾條，切忌長篇大論，否則孩子會覺得厭煩。通常來說，制定5~10條家規就足夠了。如果你的家規太多，孩子會覺得家長過於專制。另外，制定家規最好徵得孩子的同意，如果能和孩子共同討論更好，孩子的認同是自覺執行的基礎。
3、制定落實家規的相關措施
家規制定好後，要認真貫徹執行，否則家規定得再好，不執行也只是空架子。制定家規的目的是爲了約束人，能否約束住，要有具體措施。比如，落實到文字上，人人熟記；定期評價，表揚批評；家長示範，帶頭自檢；互相監督，發揚民主；有人違規，適度懲罰；記家庭日記、不斷總結等都是可行的方法。總之，落實家規是家規制約的關鍵。要落實好就要經常提醒孩子按家規去做，建立孩子執行家規的意識，時時處處用家規提醒孩子，事後用家規進行總結對照，使家規真正成爲約束孩子行爲的“法規”。
4、家長與孩子共同遵守家規
在給孩子制定家規時，不少家長很容易有專制的做法，事實證明，強制的手段很難達到教育效果。所以，要想使家規教育更有效，家長制定家規時，應該尊重孩子的人格，順應和促進孩子的身心發展。另外，家規不僅僅是給孩子制定的，家長也應該共同遵守。孩子終究是要走向社會，在社會這個大熔爐裏去“磨鍊”的，社會上還有許許多多的規則——法律的、道德的、爲人的、處世的、工作上的、生活中的等等。因此，作爲家長，我們切記不能認爲家規僅僅是給孩子制定的，相反，應該帶頭遵守，以身作則，成爲孩子學習的榜樣、效仿的楷模，做好孩子人生的引路人。
