由球類遊戲看寶寶發展歷程
想和孩子玩球，但不知如何開始，或擔心孩子反應不好？家長別擔心，只要能掌握孩子各階段動作、認知發展，就能讓球類活動發揮最大功用！
4個月孩子約2~3個月左右，雖然還僅能持續躺姿，家長便可將小球懸吊起來吸收孩子注視，或拿着球在他眼前移動，以增加視覺刺激及提高眼球追視能力。待孩子4個月大後，頸椎支撐力量比較穩固了，家長可以輔助他坐着，再進行同樣遊戲，藉此讓他孩子練習頸部移動，而且因爲球對孩子有吸收力，孩子看到會想要拿，連帶地可促使他坐正一些。
7個月俗語說七坐八爬，7個月大的寶寶可以坐着和人互相玩傳接球。
1歲孩子大部分是拿着球又放掉，或者沒有方向性的丟球、很用力地球球摔在地板上。
附註：物體恆存概念是1~2歲階段重要的認知發展，隨着孩子動作能力提升，家長在與孩子玩球時，也可以將球藏起來，鼓勵孩子去找。
1.5歲孩子會表現出想要踢球的慾望，但通常只能腳碰到球使其滾動，而沒有辦法踢遠。
2歲孩子已經能夠丟球，不過通常是由上往下的將它拋出去。家長將球丟給他時，他會以雙手環抱的方式接住，而且較能掌握踢球動作。
3歲2歲左右的孩子接球時是將雙手手掌向上，然後變起手部抱住球，而3~3.5歲階段與前期最大的差別，在於當球丟過來時，孩子已經能夠手伸直，運用手掌拍合接住球了。孩子至3歲半左右，則能將球準確丟向較大目標物，而且基本的運動模式已經比較成熟一點了。
5歲將球丟到地板彈到牆壁再彈回來，或者丟地板再彈起來，此即反擊球，而孩子約至五歲左右可以接住反彈球。
6歲發展出拍球的動作。
球類活動特點解析！吸引力100%
球類活動對不同年齡層的孩子來說，具有不同概念及功能，而這也是它之所以吸引人的原因。其特點包括：
顏色鮮豔、可移動
大部分的球，特別是專爲孩子設計者，顏色對比都比較強烈，自然容易吸引孩子的目光。孩子在6個月以前，還處於類似近視的狀態，對於對比色強烈的球反應會比較好，家長如果想要培養孩子眼睛聚焦，或者眼球注視移動物體之能力，亦可將之作爲視覺啓蒙素材之一，而孩子需至6個月時，注視移動物品的能力纔會好一點。
另外，孩子比較能察覺滾動和移動中的物品，所以要吸引1歲內的孩子玩球，可說是非常容易喔！
操作簡單不受限
球本身是圓的，相較於其他形體的玩具，只要輕輕一碰便可以滾動。即使是動作比較受限的嬰幼兒，也可以輕易靠着自己的力量製造變化，使之不只是一個與人、環境的互動遊戲，還是他可以控制的互動遊戲。
或許你會問這對孩子很重要嗎？答案絕對是肯定的，因爲孩子的動作能力未臻完善，相對在與環境互動時會受到較大限制，但球類好操作，他一推，球便滾到別處，他人再碰一下，球又可以滾到他身邊，即能以有限的動作輕易地完成與人互動這件事。
增進與環境互動
寶寶在1歲左右，會逐漸發展出物體恆存概念，而球具有移動性，在家長與孩子互相傳球的過程中，球可能會滾到他看不到的地方，或者經過遮蔽物又出現在孩子眼前，正好與孩子物體恆存概念發展可相配合。面對球消失、出現，孩子會感到好奇、疑惑，或嘗試尋找，此爲孩子與空間環境互動的一種歷程，而這個歷程比起前期單純看球移動有趣多了。
何謂物體恆存？
物體恆存爲皮亞傑所提出，意指能夠了解物品或某人不見了，並不是全然消失，他(它)依舊存在，只是不在自己的視線範圍之內。皮亞傑認爲，物體恆存的概念也是發展時間、空間概念、邏輯思考、因果關係，及遊戲能力的基礎。
提高孩子的動作技巧
從單純的推、按、抱，到2~3歲左右開始進行一些球類活動，如丟接球、傳接球，3歲以後還可踢球等，均和孩子的動作技巧發展密不可分，藉由球類活動，可讓孩子動作熟練度、協調性更佳。而針對孩子的球類活動，若以3歲爲一基準點，之後的球類活動都比較着重於動作技巧的部分。
總之，孩子玩球對促進孩子身心健康都有良好的作用，我們應該支持孩子快樂玩球。
