孩子沉迷遊戲怎麼辦，自從去年兒童節”王者榮耀“被告嚴重侵害未成年人合法權益，給未成年人帶來錯誤的價值導向來，在社會上掀起了一片浪潮。那麼下面跟大家分享孩子沉迷遊戲怎麼辦。
究竟怎麼做，才能真的幫孩子戒掉“遊戲癮”呢？
可以試試這三個小妙招、
1、找到遊戲的替代品
大多數家長讓孩子戒掉遊戲都會遭到孩子的強烈反抗，不如去找一些可以替代遊戲的活動，比如、帶孩子看電影、去遊樂場等。
通常來說，男孩子玩遊戲都是以對抗類爲主，因爲這能讓他感到激動，家長可以讓孩子去打籃球、棒球、攀巖等。
2、讓孩子失去玩遊戲的興趣
家長不要天天去阻止孩子玩遊戲，這樣只會讓他一有機會玩就更加沉迷其中，而是直接讓孩子在固定的時間段裏玩3到4個小時，玩不完不能離開。
起初孩子會開心一段時間，但是他也會很快失去興趣。
3、讓孩子主動放棄遊戲
遊戲設計的本身就是爲了讓玩家“沉迷”，因此設置了很多的獎勵機制，比如、做任務可以得到遊戲裝備，有了裝備就更容易打怪升級，這種模式就吸引了很多孩子繼續玩下去。
家長也可以這麼做、準備一個表格，如果孩子能夠一天不玩遊戲就貼一張貼紙，等滿20個就可以領取一個獎勵。以此類推，用相似的獎勵制度讓孩子逐漸遠離遊戲。
用心理學的方法和套路來幫助孩子戒掉遊戲癮的辦法，雖然是有效的，但是如果想要從根本上去解決問題，家長就要改變對孩子的`態度。
比如、把對孩子成績的注意力轉移到孩子本身，那麼孩子在很大概率上就不會從遊戲裏找存在感。
因此，孩子對遊戲有癮折射出來的其實是親子關係的疏離，希望家長們都能夠多加註意。
家長覺得孩子沉迷遊戲，就是遊戲本身的問題，一直以來求解無門，現在終於有人關注這件事了，紛紛拍手叫好。
家長期許抵制了遊戲，就可以“救回”孩子。
因此，從去年9月1日起，玩遊戲開始有了限制。當然，有限制的不僅僅是遊戲，還有各大視頻app，也接連推出未成年人觀影模式，旨在保護未成年人健康成長。可是，做了這麼多，就真的完全 “解救”了孩子麼？
答案可能是否定的，這是爲什麼呢？遊戲也禁了，視頻也有了未成年人模式，爲何孩子還是一如既往的叛逆？
其實，是我們沒有看透孩子沉迷遊戲的真正原因。
事實上，讓孩子沉迷遊戲的大部分原因，是因爲孩子缺少陪伴，是父母教育的缺失。但作爲父母，在看待這個問題上，偏頗的認爲帶壞孩子的，只是遊戲。如果遊戲可以說話，大概會爲自己高呼一聲、“冤枉啊！”吧。
其實孩子們也沒有那麼喜歡玩遊戲，但是，現在父母要忙於工作，爲生活奔波，想盡全力給孩子最好的一切，所以，無意間，忘記了要參與孩子的成長，甚至偶爾覺得孩子已經大了，應該體會父母的辛苦，所以自然而然的、理所應當的錯過孩子的教育，直至問題的嚴重暴露，纔開始尋找補救方法。
教育最大的因果，從來都是、父母在今天偷懶，孩子明天就沉迷，而後天所有人都將嚐到偷懶教育的苦果。
好啦，現在我們已經知道令孩子沉迷遊戲的原因是缺少陪伴，缺少教育。那我們應該如何做呢？
寄希望於他人身上？
兩會上提出未成年人玩遊戲的議案、
“建議國家建立一個統一的遊戲防沉迷系統”；
“建議在遊戲中不僅充值要刷臉，還應每玩30分鐘刷臉一次”；
“建議網絡遊戲的下載進行人臉識別，實名制認證用戶年齡，禁止未成年人下載網遊”；
“建議出臺未成年人健康遊戲的國家標準”……
這一大波的議案得到了多數家長的贊同，可是這樣就真的可以防止孩子沉迷麼？指望別人就真的有用麼？
不知道大家聽說過豫章書院沒有。一個號稱用國學文化精髓染化“網癮少年”的學校，曾一度成爲父母爭相報名的地方。父母覺得，自己管不住，不捨得管，就讓“專業”人士來管，省心又省事。
父母的一顆“好心”，在這件事上，卻辦了壞事、進去的孩子們，成天遭受體罰和囚禁，慘無人道的虐待。 出來後，非但沒有戒掉“網癮”，反而跟父母成了仇人。
所以說，教育孩子，妄圖借他人之手，終究是自討苦吃。
那作爲父母，應該如何做呢？
提升孩子的自尊水平
一個高自尊的孩子，自我認同度也不會低，所以他們會爲了保持好自己的狀態，更加註重時間管理，更有責任與擔當，更懂得自律。
所以在孩子玩遊戲時，也不要一味的只是說“放下游戲。”這樣的話，嘗試發現玩遊戲的孩子的亮點，並且誇獎他，你會有不同的收穫。
關注孩子的動態，積極引導
如果發現孩子玩遊戲上癮，不要一味的怒髮衝冠，不要以自己固有的'思維來看待這件事。去真正瞭解孩子的生活，站在他的角度看問題，然後心平氣和的與孩子來一場關乎遊戲的談話，相信，結果一定是你想要的。
多陪伴，發現生活的美
平常工作繁忙，節假日時，不妨空出時間來，帶孩子親近一下大自然。大自然的魅力不是我們所能想象的到的，而陪伴卻是我們能給予的。所以請不要吝嗇你的陪伴，給孩子期待許久的親子活動吧。
說這麼多，只是想表達，不想讓孩子沉迷遊戲，最好的辦法就是父母花心思和精力去關注孩子，關心孩子。
想來，要做到，也不會很難，因爲我們都深愛着自己的孩子。
第一步、允許
允許孩子玩遊戲，不完全杜絕，不完全否定遊戲的價值。
第二步、規則
共同制定規則，至少給出2個選擇，每天玩1小時還是1.5小時，由孩子選，如果你的底線是2小時的話，留30分鐘給孩子做討價的空間，如果最終達成1小時40分鐘，那麼這個就是孩子意願下以及家長底線之上共識好的規則。既然是孩子自己選擇和爭取來的，那他/她遵守規則的機率就更大。
不要把單方面要求孩子每天只能玩1小時讓孩子答應當作共識的規則，只有一個選項的時候就是沒選擇，本質上就不是共識。單方面的要求往往需要嚴格的監督機制才能確保一個人完全去遵守另一個制定的規則。
共識好規則之後約定違反規則的一些小懲罰。需要給違反規則一定的彈性，不是一次沒遵守就馬上懲罰，比如可以約定連續2次沒有遵守規則，那麼就沒收2天手機或平板。懲罰規則也是要在跟孩子討價還價協商的過程中共識下來。
具體執行過程中，計時器由孩子按開始孩子按結束，自己停下游戲的動作；碰到小懲罰沒收手機平板的時候大人應是溫柔地沒收，因爲共識的規則在，誰都無須急躁生氣，不要嚴厲呵斥強勢搶奪來沒收，溫柔平和地沒收就好。
第三步、有事做
要明確告訴或者提醒孩子在遊戲時間後去要去做什麼事，無論是學習的事，還是幫助家務的事都可以，不能沒有下一步的規劃。不然光叫孩子不要玩遊戲，他/她也不知道不玩遊戲能幹嗎，無事做的空虛感還不如玩遊戲的'成就感呢；在發生小懲罰沒收手機平板的當天在不能玩遊戲的時間空檔裏同樣需要安排事情做，不要讓時光虛度，有時間的大人可以溫柔地陪伴着。
第四步、帶離
沉迷遊戲的孩子，大腦裏是平面世界。不能玩手機不玩平板的時候，他/她會想那就看個電視吧，會繼續選擇平面的喜好。外面的社交環境是立體世界，幫助沉迷遊戲的孩子慢慢走出網絡世界，
除了前面三點在遊戲時間上有所控制之外，大人還需創造機會把孩子從平面世界帶離到立體世界裏，外出吃飯、聚會、郊遊，哪怕只是使喚出去幫家裏買買油鹽、看看行人都可以，把孩子帶回到社交環境中，那他/她就不會單一地喜歡平面的東西。
不要妄想共識一次規則就有一勞永逸徹底解決的效果，在孩子世界裏，不遵守規則是大概率事件，能遵守到80%的程度已經是很大的進步了，貴在長期堅持、適當調整和溫柔以待。
