孩子怎樣纔不能玩遊戲，擴大孩子的精神世界,遊戲只是休閒娛樂的方式之一,不要讓孩子除了學習之外的世界只剩下遊戲、只有遊戲、只知道遊戲。一起來看看孩子怎樣纔不能玩遊戲。
冰凍三尺非一日之寒，想要防止孩子玩遊戲，首先家長要端正態度，首先要了解孩子爲什麼會去玩遊戲？真想要讓孩子擺脫網癮，做家長的自己首先要端正態度，如果只把遊戲當做洪水猛獸，不去深入瞭解，逃避只會讓事越來越大。
多陪伴孩子，跟他一起讀書或者培養其他興趣以分散孩子的注意力，但是適當的也要輔助一些禁止措施，比如限時玩遊戲或者直接電腦設置禁止玩遊戲。
怎麼防止孩子玩遊戲？
1、家長以身作則，樹立好的榜樣。
也就是說，家長不當着孩子的面把自己的閒暇時間交給遊戲，沉迷於遊戲。家長是孩子的榜樣，家長對遊戲的沉迷正是在用行動告訴孩子玩遊戲並沒有什麼，甚至認爲玩遊戲是一件理所當然的事。
2、多陪孩子。
孩子也需要有玩伴的，孩子也怕孤單和寂寞的。家長儘量多的抽時間，擠時間陪孩子。孩子有家長陪着玩，一般是不會再去玩遊戲的。經常組織家庭活動，帶孩子多做室外活動。往往這點很容易被家長忽略。
3、多給孩子培養些興趣愛好，下棋、打球、爬山等，讓孩子除了遊戲外有休閒娛樂的方式。
擴大孩子的精神世界，遊戲只是休閒娛樂的方式之一，不要讓孩子除了學習之外的世界只剩下遊戲、只有遊戲、只知道遊戲。
4、疏而不賭。
從益智的角度去看孩子玩遊戲，規定玩遊戲時間長度，適當的玩遊戲可以鍛鍊大腦的成長。還可以用福利的形式獎勵給孩子，促動孩子好好學習，帶動孩子自覺學習。
比方說成績達到一個什麼樣的水準？就可以玩遊戲多長時間。當然這個成績不要設置的太高，讓他能看到希望。但切記不要主動提出和孩子玩遊戲，或是什麼交流遊戲心得體會。
5、私玩遊戲，嚴懲不貸。
發現孩子私自玩遊戲，一定要嚴肅處理，可以取消相關的'福利，進行相應的處罰，讓孩子知道違反這個規定是要受到懲罰的。
6、斷網，這個方法雖然有點霸道，但也是一種短期有效的辦法。
比如直接關掉光貓或者拔掉網線，操作也最簡單。但是這屬於傷敵一千,自損八百做法。當然，在孩子寫作業的時候斷一下網，放下手機陪陪孩子也不失爲一種迴歸家庭的舉措。
7、抽出時間來對孩子進行管控
孩子的自律能力並沒有大人好，即使他們與我們約法三章，也是會有違約的時候的。因此，作爲大人來說，應該對孩子進行管控，如何進行呢？可以給孩子規定每天的上網時間，或者給電腦或手機設置休眠時間，多長時間後電腦自動休眠。
8、營造和諧的家庭環境。
可能很多年輕父母並沒有意識到這一點，一個家庭的健全和溫馨程度會對孩子的成長造成很大的影響，而且這種影響是致命的!有多少孩子因爲家庭不和的因素走上了偏激的道路，相信家長們也是知道的。有健全的家庭，有健全的父愛母愛，這對於孩子來說十分重要。
設定時間限制：
爲孩子的遊戲時間設定明確的時間限制，例如每天1-2小時，以幫助他們管理時間並控制遊戲成癮。
建立規則：
與孩子一起制定一些遊戲規則，例如不能在晚上或在學習期間玩遊戲。確保規則清晰明確，並將其貼在顯眼的地方。
激發興趣：
引導孩子發展其他興趣愛好，例如運動、閱讀、藝術或音樂等。這些活動可以讓孩子把注意力集中在其他領域，減少他們對遊戲的依賴。
控制設備：
在必要時，父母可以將遊戲設備放在自己的房間或安全的地方，以控制孩子對遊戲的使用。
監督遊戲內容：
監督孩子所玩的遊戲內容，確保遊戲內容適合孩子的.年齡和成熟程度。
與孩子交流：
與孩子進行積極的交流，瞭解他們的遊戲習慣和喜好。與孩子溝通，瞭解他們在遊戲中的體驗和感受，幫助他們認識到遊戲的積極和消極影響。
總之，禁止孩子玩遊戲需要父母的耐心和關注，通過與孩子的溝通和交流，建立互信的關係，幫助孩子理解遊戲對他們的影響，並發展其他興趣愛好。
怎麼才能不讓孩子玩遊戲？
1、不要簡單阻攔遊戲來源於心靈的迷戀
而不是肉體的控制，因此家長在發現孩子喜歡打遊戲的時候，千萬不要以簡單粗暴的打罵或者斷絕經濟來源等方式去阻攔孩子打遊戲，否則你會發現孩子出現了更多問題，比如打架、偷錢等等。
2、建立親情沉迷遊戲的孩子
一般都是由於跟父母的親情淡薄，心靈空虛缺愛，纔會寄託在遊戲的精彩世界裏面，體驗迷人的七情六慾，因此父母應該以溫暖孩子心靈的方式去關心愛護他，建立起親密的關係，讓家庭產生溫馨幸福的氛圍，才能從心理上轉移了孩子對遊戲的迷戀。
3、對比虛擬和現實你要幫助孩子認識到遊戲中的一切不過是自欺欺人
而且會佔用他大量的增值學習時間，讓他在現實中越來越不可能實現夢想，只有回到現實中努力，才能實實在在收穫到那些美好的東西。
4、找到遊戲的替代品
大多數家長讓孩子戒掉遊戲都會遭到孩子的強烈反抗，不如去找一些可以替代遊戲的活動，比如：帶孩子看電影、去遊樂場等。通常來說，男孩子玩遊戲都是以對抗類爲主，因爲這能讓他感到激動，家長可以讓孩子去打籃球、棒球、攀巖等。
孩子玩遊戲的原因：
1、家長沒有給予孩子足夠的陪伴
孩子長期沉迷於遊戲，或多或少都與家長跟孩子的陪伴太少有關，要知道從心理學來說對任何虛擬事物的.沉迷都是對現實無法實現的補充。衆多沉迷遊戲的孩子，大多數情況都是家長對孩子的關注度不夠，讓孩子沒有能夠體會到足夠的關心和關愛。
大多數時候，家長都認爲陪伴就是按時回家、按時輔導作業，但是不知道的是陪伴不僅僅應該是身體上，更多的應該是心靈上的陪伴，而大多數家長都缺乏心靈陪伴的耐心和時間。當孩子無法在現實中獲得陪伴的時候，遊戲就成了他打發大部分時間的重要手段。
2、遊戲能夠滿足孩子的成就感和認同感
現實生活中總會出現各種各樣的不如意，沉迷遊戲的孩子，大多數都在現實中受到了打擊和批評，無法得到緩解，但是從遊戲中找到了自信，併產生了自我價值得到實現的虛榮心，在遊戲裏面成就感得到最大的滿足。
特別是同時，遊戲也是大多數孩子都在玩的情況下，與衆多同齡人形成了一個“遊戲圈”讓自身在遊戲中得到了更多的認同感。
3、人際交往的需求
處於學齡年齡階段的孩子，正是與同伴交往的發展期，他們樂於和同伴在一起，在同伴的羣體中找存在感。他們通過網絡和同學聯繫、分享和進行着內心的對話，這是他們交往的需求和形式。
