高中幾年級分文理科，一般來說，選文理科是高中二年級，但現階段大多數學校都是從文理高中一年級開始，新高考也是在高一進行的。那麼下面給大傢俱體分享高中幾年級分文理科。
一般在高中二年級的時候開始分文理班。
在高一進入高二階實行文理分科，文科班必修科爲語文、數學、外語，文科綜合(政治、歷史、地理);理科班必修科爲語文、數學、外語，理科綜合(物理、化學、生物)。學生可以根據自身興趣及優勢自主選擇在文科班或是理科班學習。
文理分科，一直是我國高中教育的慣例，自從1957年開始，高考就開始實行文理分科考試。高等院校劃分爲文史類、醫農類和理工類三大科類。1977年，恢復高考制後，爲分類選拔人才，全國絕大部分高中-文理分科纔算開始。
文理科分班的注意事項
1、首先看興趣。我更適合學習文科還是理科?在這兩個科目上，哪個更能發揮我的特長與優勢?哪個我能學習得更好?哪個纔是我真正感興趣的?把理化生、史地政書同時放在桌上，你會首先拿起哪科書?
你看到哪科書感到頭痛、煩躁，看到哪科書覺得趣味十足?興趣是學習的最大動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。興趣是最好的老師，只有感興趣，纔會主動去學，用心去學，纔會學得好，學得快樂。
2、其次瞭解大學專業設置與就業方向。有的人說理科考大學容易就學理科。須知，高考不是終極目標，考上了大學還沒完。學文學理不能僅僅只從高考角度出發。大學專業都是要考慮的因素。
3、潛力。瞭解學生各科成績後在作有針對性的指導非常重要。任課教師有必要調閱一下學生高一歷次考試的各科成績，再作具體分析比較，看學生哪科更有潛力，將來更具競爭力，這在文理科選擇中非常重要。
4、升學。從目前的大學錄取現狀來看，文科的高考錄取率的確不如理科;同校來看，現在理科生的高考錄取分比文科生的.錄取分要低;而且，適合理科生的大學比較多，系也比較多。但如果你文科很有天分的話，還是選文科去考，因爲面對整天討厭的東西也難有發展。
5、就業。讀文，讀理，對於大家今後的志願是有很大影響的。因爲現在儘管有的專業是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想象一下自己將來會從事什麼職業。
比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選擇文科。
對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或者技術人員等等，一般選擇理科。在此推薦大家瞭解我們的專業選擇評估測試。
6、態度。既然選擇了到底讀什麼，就要一門心思的去讀好。不管怎麼樣，選擇好了，就應該去做好，不要再心猿意馬。
高中文理分科是學生自己做出的選擇，將教學課程分爲文科和理科讓學生做出選擇後進行分別教育。文理分科一般是在高一進入高二階段進行的。雖然實行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數學和英語，所分的科目爲政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
新高考選科方式：
1、“3＋1＋2”模式
“3”是三門主科，分別是語文、數學、外語，這三門科目是必選的。“1”指的.是要在物理、歷史裏選一門，按原始分計入成績。“2”指考生要在生物、化學、思想政治、地理4門中選擇2門。但是這幾門科目不以原始分計入成績，而是等級賦分。
等級賦分指的是把考生的原始成績根據人數的比例分爲A、B、C、D、E五個等級，五個等級分別對應着相應的分數區間，然後再用公式換算，轉換得出分數。
2、“3+X”模式
“大三門”語文、數學、外語三門爲必考科目，每門滿分150分。再加“小三門”，從政治、歷史、地理、物理、生物、化學六門中自選三門作爲選考科目。
高中生如何選擇文理分科，具體從以下幾方面談談：
一、興趣和志向
1、興趣：興趣是學習的最大動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。若你在生活中對某方面感興趣，很關注或上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學科。有了興趣，學習就是爲自己而學，就可以使枯燥的高三學習變的多姿多彩。
2、志向：每個人都有自己的理想，而且它可能就是你的奮鬥目標。選擇與自己理想接近的.學科，將對此學科的學習起促進作用。譬如，你想成爲企業家，則文科與這理想更接近，學習起文科來就可能更積極，更主動，學習成績也就可能更出色。想象一下自己將來會從事什麼職業。
比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或醫生等，一般選理科。所以，你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。
二、特長和實力
特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。
三、理想：每個人都有理想，而且它可能是你的奮鬥目標。那麼選擇與自己的理想接近的學科，將對此學科的學習起促進作用。比如，你想成爲企業家，則文科與這理想更接近，學習起文科來就可能更積極，更主動，學習成績也就可能更出色。
四、把握社會發展趨勢和就業方向
觀察、分析社會發展趨勢，瞭解社會對人才的需求，因爲高中文理科的選擇不僅僅是爲了考好高考，從長遠上看，還要要爲自己未來的職業發展做好準備，打好基礎，此方面家長應對孩子做好引導，家長萬不能從自己從事職業的好壞感覺去阻撓孩子的選擇，
要知道每個行業都有它的“好”與“不好”，如一家長自己從事酒店管理工作，女兒高考時意選擇此專業，家長反對，認爲此工作太辛苦，勸孩子做老師，孩子不願，其實做老師的也很辛苦。
