塞德茲博士在他的作品裏，不止一次地告誡所有父母：一定要讓孩子在快樂中學習，在遊戲中學習。
心理學研究證明，孩子游戲時會有主動性和愉悅性的體驗，在這個過程中，學習和掌握東西最爲輕鬆，也最爲有效，而且，這樣的學習不會讓孩子感到枯燥、厭煩，可以提升孩子學生時代直至成年後的學習興趣和學習能力。
塞德茲小時候，父親曾拿回一些舊的眼鏡片，裏面有近視和老花鏡片，這些鏡片成了小塞德茲最好的玩具，因爲他對新奇的事物一向都很感興趣。
小塞德茲拿起這些鏡片，放在眼前看來看去，不一會兒，就感覺暈乎乎的！他又開始嘗試把鏡片放在離眼睛遠一點的地方觀察，結果發現透過這些鏡片，物體的形狀發生了改變。小塞德茲又嘗試將兩個鏡片疊在一起觀察，他這麼做，純粹是因爲好奇和好玩。當他一手拿着近視鏡片，一手拿着老花鏡片，一前一後地放在眼睛前面觀察時，他突然發現遠處教堂大樓上面的尖塔竟“出現”在他的眼前！
這一發現讓小塞德茲驚奇不已，他大叫起來：“爸爸，快來看哪，教堂上的尖塔！尖塔！”
就這樣，小賽德茲在爸爸的引導和幫助下，開始逐步瞭解望遠鏡的原理，並親自動手製作了一架簡易望遠鏡。雖然小塞德茲製作的第一架望遠鏡相當簡陋，但它遠比世界上任何一臺望遠鏡都更有意義。
在這個過程中，孩子學到的絕不僅僅是凸透鏡、凹透鏡以及光的折射原理，而且是實實在在的科學與生活！
遊戲是孩子的全部生活！是他的工作，也是他的學習。
孩子喜歡動手操作事物，喜歡什麼都摸一摸，看一看。通過操作，孩子瞭解到物品的特性，發現其中的一些原理。
別以爲孩子一天到晚只會玩，孩子的“玩”絕對不是毫無意義的，通過自主學習得來的知識，會更爲豐富，更爲紮實。
