1一3歲兒童怎樣訓練說話，在前期是需要家長引導、訓練孩子說話的能力，找尋正確方法進行探討，接下來與各位家長一起該如何使用正確方式教1一3歲兒童怎樣訓練說話。
一、寶寶語言的發展特點
1、1 聽覺：
從3個月開始，寶寶可以區分不同的聲音和聽懂媽媽說話的聲音；從6個月開始，寶寶可以聽懂簡單的語句並且迴應。
1、2 語言：
寶寶在出生後就可以發出各種各樣的聲音，但是到1歲左右才能說出幾個簡單的詞語，3歲左右可以形成語法完整、詞彙豐富並且能夠自由表達的語言。
二、訓練方法
2、1 聽覺訓練：
2、1、1 利用日常生活中的聲音引導孩子辨別聲音，例如：呼吸聲、水聲、開關聲等等；
2、1、2 給孩子播放含有生動音效的兒童故事、兒歌等吸引他們的注意力，培養他們對音樂和聲音的興趣；
2、1、3 與孩子進行簡單的對話，及時迴應孩子的言語，並且講解每一個詞語的意思。
2、2 脣舌口腔訓練：
2、2、1 向孩子教授正確發音的方法，如發齒音時舌頭要伸出來，發舌音時要將舌頭放進嘴裏；
2、2、2 讓孩子模仿發音，可以是各種聲音和字母，例如A、B、C、D、M、N、L等等；
2、2、3 給孩子編一些有趣的遊戲，例如：模仿動物叫聲、唱兒歌、與孩子進行搞笑的語言交流等等。
2、3 詞彙的學習：
2、3、1 利用生活中的場景教孩子學習詞語，例如：在超市中學習食物名稱，在公園中學習樹木名稱等等；
2、3、2 調用孩子的興趣，根據孩子的喜好教他們認識單詞，例如：小車、動物、顏色、水果等等；
2、3、3 給孩子看圖畫，講解畫中的場景，幫助孩子瞭解事物的名稱和屬性。
2、4 講故事和唱歌：
2、4、1 向孩子講故事，讓他們瞭解更多的故事情節和角色，同時也能夠培養孩子的想象力和語言表達能力；
2、4、2 向孩子唱兒歌，讓他們感受語言的韻律和重複，鞏固他們所學的語言知識；
2、4、3 可以將講故事和唱歌結合起來，讓孩子更快樂地學習和使用語言。
三、要點提示：
3、1 創造良好的學習環境，讓孩子身處在一個安靜、溫馨、舒適和有趣的氛圍中；
3、2 從孩子的實際情況出發，不斷注重孩子的個性化和差異化教育；
3、3 帶着孩子出門走走，去接觸新鮮的事物和場景，從而拓寬孩子的思維和語言領域；
3、4 訓練的過程中，要及時讚美和鼓勵孩子，讓孩子產生興趣和自信；
3、5 要注意語音語調的準確和清晰，並進行正確的.糾正，防止語言發展順序倒置引起的影響。
四、總結：
家長的引導和培養在孩子語言的發展過程中起着非常重要的作用。通過有效的訓練方法和要點提示，家長也能夠更加協助孩子順利地進行語言學習和發展。因此，我們要建立家庭教育培養的意識，時刻關注孩子語言的進展，把我們的愛和關心都注入到孩子的語言訓練中。
兒童語言發展訓練
1、最好是安排定時、定點的活動：
在對兒童進行語言訓練時，最好能夠定時、定點。訓練的時間以每次十分鐘至二十分鐘爲宜，因爲太長的時間會造成兒童注意力不易集中的問題。倘若真的無法採取定時、定點的訓練時，則可以考慮採用機會教育的方式。
2、減少分散注意力的東西到最低程度：
有一個觀念是家長所必須建立的，亦即在兒童學習的環境中，除了教材與用來誘導他學習的獎勵(如糖果、點心)之外，不應擺設其他雜物(如在書桌上擺設玩具、音樂帶???等等)，以避免造成兒童分心。
3、事先設計活動的內容：
就自己孩子的心智年齡，挑選適當的教材(通常採用二至三歲之兒童教材)，主要是語言方面與認知方面的教材。良好的輔助教材會使訓練的過程變得更活潑、更有興趣。
語言發展的關鍵期
1、語言發育第一期——單詞句階段：
從孩子出生第12個月到18個月之間。這個時期的幼兒往往會用一個簡單的詞彙代替和表達完整句子所包涵的意義。會用手勢、表情等輔助表達自己的意願。
2、語言發育第二期——多詞句階段：
從第18個月到第24個月之間。由於這個時期的幼兒對周圍的`環境事物有了更深刻的理解認識，孩子的詞彙量迅速增加。孩子運用兩個或者三個不相關聯的簡單詞彙代替表達完整句子的意思。外外，車車，意思是說：推小車去外面。
3、語言發育第三期——簡單句階段：
24個月到36個月之間。這個期間的孩子詞彙量明顯增多，會運用邏輯性教強，含有主語謂語的簡單句子。
4、經常帶孩子去戶外，和別的小朋友交流：
如果孩子長期呆在家裏的話，會對他的身體和心理都不好的，而且不能接觸到新鮮的事物，對他的認知也有一定的阻礙。經常帶孩子出門曬曬太陽，看看大自然，讓孩子感知大自然，纔會有更多的瞭解，在說話的時候也有東西可以說。
5、不要讓孩子過早的接觸電子產品：
因爲孩子對於色彩比較濃厚的事物，會有很大的興趣，所以在孩子過早的接觸電子產品之後，他們會非常着迷。有的時候孩子不願意吃飯，你就會拿出來手機或者打開電視，這樣孩子就會封閉起來，不想要開口說話的。
