要培養孩子的繪畫興趣，首先要提供一個良好的繪畫環境，給孩子們提供一些優質的繪畫材料，如色筆、水彩粉筆、彩色畫紙等。
一、利用童話語言
用童話的語言來引導孩子們不斷地提升自己的畫技，這是一種很容易被孩子們理解和接受的方法。
例如，一個小孩在畫一個葫蘆的時候，他的畫筆很小，他要再畫一幅。此時，父母不妨故意“誤解”一下：“葫蘆娘旁邊有個葫蘆娃娃，你先畫個娃娃，媽媽的模樣，趕緊畫出來讓大家看看！”
小孩一聽，很開心，立刻在小葫蘆旁邊畫了幾個大的字。對兒童的每一次發現、創造和進步，都給予溫暖的表揚和肯定，增強他們的自信。
二、手工活動也是繪畫
此處所指的手工藝活動包括泥工、紙工等。喜歡玩泥、撕紙是兒童的天性，美術和手工的結合，不追求藝術效果，而重視實際操作的`快樂，自然受到了兒童的歡迎。
此外，孩子在捏泥、撕紙、粘貼等活動中，對對象的感覺也會幫助他們在創作時將其表達出來。
三、創造一個適合孩子的繪畫場地
許多愛清潔的父母，都會將自己的孩子的畫畫限制在水彩筆、蠟筆的畫布上，單一的色彩、單色、紙張大小的限制，讓孩子們失去了畫畫的興趣和樂趣。
可以用色彩鮮豔的顏料，幾張報紙，畫筆，請小朋友到廁所裏，用畫紙粘在牆上。在這裏，只要把油漆弄到了牆上，就可以把它抹乾淨。藉由水粉彩的實驗，讓小朋友瞭解色彩的改變，提升他們的畫技自信。
四、給予兒童無限的想象力
父母在看到小孩的畫作後，常常會問：「你畫的是什麼？」如果小孩無法回答，就會斥責，因爲他們根本不知道，這會給他們造成多大的傷害。
當家長們從另一個角度看着他們的作品，用他們的語言來描繪他們的作品，並且經常問他們：“我是對的嗎？”他會對你作出反應，並向你展示他的繪畫和每個線條所傳達的含義。
五、共同協作完成作品
孩子還小，生活上需要大人照顧，很少有機會獲得成功感，那麼，就和他一起協作畫畫吧。
在和你一起完成一件工作之前，讓他有權決定你要做的事情。毫無疑問，他肯定會將他覺得有問題的那一塊分給你。家長們在這個過程中，完全將自己的孩子當作了一個年輕的教師，不停地問：“我這樣畫對不對？”“我能這麼剪嗎？”。
在這種談話中，你實際上是在向孩子灌輸正確的方式。畫完之後，要對小朋友說，這是他幫忙畫出來的。當孩子經歷了一種成功的感覺後，他就會變得自信起來。
六、更多的是生活體驗
有的孩子喜歡畫一個一成不變的畫面，久而久之，就會形成某種觀念和習慣，從而影響到他們的畫技。
要讓這些兒童在藝術世界中獲得更多的生命體驗，這是一種非常重要的途徑。一個人要成爲一個健康的人，光靠身體和智力是遠遠不夠的。一個健康的美學心理結構應當包含一個人的全面的知覺、豐富的情緒、大膽的、新穎的想象力、全面地瞭解和協調的能力。
然而，這些都不是通過記憶和教訓來獲得的，而是通過一種無形的教育方式，就像非智力因素一樣。
提高孩子的審美情趣主要是從欣賞與創作兩個方面着手。從美術方面講，美，包括再現的美，表現的美和形式的美，我們說提高孩子的審美情趣，主要也就是提高對這三種美的認識、理解力與鑑賞能力。
家長一定要注意一些事情不能做。
⑴說孩子亂畫，畫的不像
孩子的畫作本來就是按照他自己的想法和認識來完成的。他們的心智更加單純，看事物的角度也不同，而且他們更加善於幻想。所以在他們眼中，魚可以在天上飛，花兒也可以是綠色的。
另一方面，他們的身體也沒有發育成熟，畫不出像大人那樣精確完美的線條。大人對孩子要求太高，反倒是破壞了孩子對於自由發揮想象力的機會。
⑵不聆聽孩子講畫
孩子在完成了自己的作品時也會有很大的成就感，也更希望得到別人的肯定。所以家長們在孩子講述他的作品時不仔細聽，敷衍了事會破壞孩子的成就感，讓孩子失望。久而久之，孩子在畫畫上得不到肯定和快樂，就會對畫畫失去興趣。
⑶“別人家的孩子”
有的家長的確想培養孩子畫畫，給孩子報了培訓班。可是卻太急於取得成績。整天將孩子和別人的孩子進行比較，誇別的孩子的作品好，貶低了自己孩子的'作品。其實這會傷害到孩子的自尊心，這讓孩子產生逆反心理，討厭畫畫。
⑷幫孩子畫畫，隨意塗改孩子的作品
有時家長在看到孩子的畫中有不好的地方，順手就將畫修改了。孩子的反應還比較激烈時家長還會有些不理解，自己一片好心卻被辜負。可是家長有沒有想過，這種舉動本身就是對孩子的一種無言的否定。而且不管孩子畫好畫壞，都是孩子自己的努力，一下子被否定，難怪孩子生氣。
⑴保護孩子想象力，讓他隨心所欲畫
畫畫最重要的不是從來都不是逼真，如果要“真”的畫去拍張照片就行了。素描作品重要的是技法，而孩子畫畫重要的是想象力和理解能力。
所以家長要保護孩子的想象力，肯定孩子的一些天馬行空的奇想。當然，也可以鼓勵孩子多發表自己的.看法，自由發散思維。
⑵鼓勵孩子，給孩子自信心
孩子進步的動力是什麼？一個是樂趣，一個是渴望。前者是孩子能夠自己給自己帶來的心理上的滿足感，而後者則是對成功，對肯定的渴望。所以家長可以多鼓勵孩子，讓孩子明白自己可以做的很好，滿足孩子的渴望，也給孩子帶來滿足感。
⑶引導孩子多觀察、多思考
孩子的奇思妙想不是憑空得來的，而是他們在生活中對世界的探索和理解。所以家長們可以帶孩子多多接觸自然，接觸人羣。讓孩子自己去觀察，去思考。這樣他們就可以得到一些自己的認識，從而激發自己的想象力和創造力。而這些東西不僅對孩子的繪畫有幫助，更是能讓孩子一生受益。
