正面引導孩子的教育方法，爲了做到科學育兒，家長應該轉變思想觀念，有意識的培養孩子的潛能和興趣，順應孩子各個發展階段的特點，下面來看看正面引導孩子的教育方法。
孩子教育方法要適當
教育孩子是一項十分細緻的工作，必須掌握分寸，否則，不僅達不到預期效果，還會給孩子的成長帶來不良影響。掌握分寸，就是要講究教育的科學性和藝術性，不能隨心所欲，過分的溺愛和過多的責備。
愛要適度。父母疼愛孩子，這本是無可指責的，天下父母心嘛。但是，如果對孩子親熱過分，一味溺愛，姑息遷就，甚至不合理的要求也百依百順，就像漫畫裏所描述的，孩子要個月亮也要上天把它摘下來。這就不是愛孩子，實際是在害孩子。
這樣下去，不僅會使孩子越來越不聽話，還會磨滅孩子的意志，養成孩子“以我爲中心”、“父母爲我服務”的自私觀念，造成個性的多種缺陷，如任性、執拗、感情脆弱、自制力差、依賴性強、缺乏同情心和責任感等。同時，父母的威信也會降低，得不到孩子應有的尊重。
嚴要得當。教育孩子也不可過分嚴厲。如果對孩子的缺點過於誇大，小錯重貴，處處苛求，甚至對孩子一些正常的、幼稚的淘氣行爲也橫加干涉，那麼，孩子那尚未完全成熟的神經系統，就會對這些過分的、超負荷的刺激採取本能的保護反應；
產生一種逆反心理，使孩子幼小的心靈上蒙上自卑、膽怯的陰影，變得更加執拗固執，或者變得抑鬱、拘謹、孤獨、沉默和膽怯，甚至導致情感的不正常外泄，爲了避免再度斥責和打罵，以撤謊來應付大人。
期望要適宜。望子成材是天下父母的共同心願，但這種期望必須符合孩子心身的發育規律。孩子的智能和品德形成有其自身的發展規律。現在的年輕父母們，往往因爲只有一個孩子，就把所有的希望寄託在孩子身上，對孩子期望過甚，要求過高。
這樣會給孩子造成一種極大的精神壓力，使他們的自我努力變得十分艱難，從而挫傷進取的銳氣和求知的興趣，給以後的'學習和進取造成心理上的障礙。而且要求過高，過急，超出孩子的承受能力，會使他們的情緒經常處於一種緊張狀態，進而引起大腦功能的紊亂，智力發展也會因此受到壓抑。俗話說的“欲速而不達”，就是這個道理。
當然，如果對孩子期望和要求過低，甚至凡事全由父母實行“三包”，對孩子以後的個性、品德和行爲習慣的形成也無益。這樣的孩子長大後，大都會缺乏自我信賴、甚至對自己份內的工作也惰性十足。
對孩子的期望、要求除了要適宜外，還應該一致。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，由於各自的閱歷、職業等的差別，對孩子的期望也就會不盡相同，期望的不一致，常常導致教育方法和教育手段的衝突，使孩子感到無所是從。因此，在教育孩子問題上，家庭成員在大目標、大方向上應保持一致，教育應以母親爲主，其他人積極合作協助。
怎樣用正確的方法教育孩子？
1、給孩子一些私人空間。
2、給孩子選擇的機會和權利。
3、讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。
4、讓孩子做想做的事。
5、讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。
6、爲孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。
7、認真地對待孩子提出的正經問題和看法。
8、把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。
9、及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
10、記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！
11、記得經常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的'頭，讓他（她）知道你的愛！
12、隨時關注他（她）的進步，並也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
另一方面，父母很重視讓孩子在智力方面得到更多的培養，卻忽視了對孩子進行非智力因素，如意志、毅力、性格、興趣等的培養。有的家長甚至剝奪了孩子游戲、娛樂的權利。還有的過分溺愛孩子，生怕孩子受一點兒委屈，讓孩子與一切“艱苦”和“辛勞”隔絕，即使是在很不富裕的家庭裏，孩子也成了“先富起來的人”。
這種生活上照顧和包辦過度，智力上要求期望過高，廳動上限制干涉過多的“過度化教育”,造成了孩子依賴性強，缺乏責任感和忍耐心，意志薄弱，控制力差，使孩子失去了天性和自由，人格和心理均受到了不同程度的扭曲。
在育兒的過程中，不斷的與時俱進，時時調整自己的育兒方式。多學習一些先進的育兒方法，保持與孩子同樣的發展步伐。孩子在慢慢長大，不要把孩子一直當不懂事的小孩子來看待，要考慮到不同的年齡階段應該有不同的育兒方式。
孩子是有獨立行爲的人,家長要尊重孩子。孩子雖小,但同樣有信任、獨立、自尊以及上進等方面的需要。如果家長沒有顧及和滿足孩子的這些需要，可能會影響孩子一生的發展。對孩子說話，音量要中等，不要大嗓門;儘可能蹲着和孩子說話，用商量的口氣。要多做示範,多加鼓勵。
家長的言談舉止以及待人接物的方式，都會深深地影響着孩子的言行。
孩子會高度模仿家長，家長做什麼，孩子就會從中去學習什麼。所以，作爲家長，說話、做事之前，請先問問自己，我這麼說、這麼做會產生什麼樣的後果。然後再去說、去做，將對孩子的負面影響降到最低，不要讓自己的不良行爲習慣影響孩子。
家長參與孩子的成長過程，但不要過多的干預孩子。
當孩子在專心做一件事情時，最好不要打斷，這樣有助於培養孩子集中注意力。同時，家長在配合孩子養成一些良好習慣的同時，要注意不要破壞孩子原有的`好習慣。
家長要儘可能地引導孩子自己獨立去做一些力所能及的事情，培養孩子的獨立思考意識。孩子成功人生的道路上需要這種品質。很多家長可能把孩子的獨立與叛逆劃等號。其實，孩子在慢慢長大，會渴望獨立，因爲這是人的天性。
孩子的快樂成長，需要家長的真正陪伴。
有些家長坐在孩子身邊，就認爲自己是在陪孩子，可是孩子自己玩自己的，家長卻在玩手機，或者做自己的事情，這並不是真正的陪伴。真正的陪伴需要家長和孩子之間進行有效的互動，參與到孩子的生活中去。比如：和孩子一起搭積木、玩益智拼圖、進行角色扮演;陪孩子一起讀書，畫畫等。
