如何正確引導孩子性教育，性與愛是男女交往過程中的一個階段，性也是愛情的一部分，性教育對孩子的成長非常重要，可以避免孩子受到傷害，而且還能避免孩子誤入歧途。以下分享如何正確引導孩子性教育？
如何正確引導孩子性教育1
其一，瞭解自己的身體
性離不開性的器官。在1歲半開始，家長就可以向孩子介紹自己的不同身體部位。頭、肚子、屁股、雞雞……在這個階段的時候，讓她初步瞭解自己的身體組成，有一個印象。在這個階段，主要目的讓孩子明白，所有的身體器官都是一樣的，
其二，喜歡自己的身體
2歲開始讓孩子悅納自己的身體，喜歡自己的身體，因爲身體而自信。比如孩子在自己洗臉、穿內褲、穿襪子時給予鼓勵。有一些習慣是在這個時候培養的，比如不能當衆換衣服、女孩當衆撩裙子等。
其三，保護自己的身體
3歲開始學會拒絕，當別人希望擁抱、親吻、撫摸時，可以拒絕他人。自己的身體是自己的財富，神聖不可侵犯。在這個階段，可以看一些性知識與自我保護的繪本，提升安全意識與自我保護能力。如果家長不知道如何表達，也可以參考書上內容。
其四、平等大方地談性。
在小學階段，和孩子交流性的話題。比如男女的區別、孩子的由來、人際交往中的危險，這些話題可以藉助動物的對比來交流，讓孩子瞭解這是一件自然的事情，也是一件特殊的事情。
如何正確引導孩子性教育2
孩子性教育開始的最佳時間
也許有一天，孩子會問“我從哪裏來?”“爲什麼我要站着尿尿?”也許這樣的問題你會覺得難以啓齒，一臉尷尬，然後就支支吾吾轉移了話題。
但是，性教育是一堂成長必修課。那究竟應該什麼時候開始向孩子講解有關“性”的知識呢?可想而知應該是越早越好。11月中旬，山東大學附屬小學應邀山東行知教育專家劉冬燕主任爲全體五年級的孩子進行了一場青春期性教育的講座，很榮幸能參與到講課中。
面對“你從哪裏來?”這個問題時，有一些同學迴應“從垃圾堆裏撿來的或爸爸下載下來的”，當有一位同學告訴老師“是由爸爸的精子和媽媽的卵子結合而來”時，全場同學大笑起來，並說“太黃了”。當聽到“母親十月懷胎，生出小寶寶”時，孩子們又感嘆生命的奇妙及魅力。
因孩子大量食用垃圾食品，導致體內激素含量提高，並提前進入青春期。面對青春期身體的變化既緊張又羞澀，難以向父母啓齒，既而會通過網絡傳媒來了解身體的祕密。而網絡恰恰又是一把雙刃劍，在給孩子們帶來知識的同時，似乎又將孩子們推向另一個極端。
因爲好奇，在偷食禁果後帶來身體、心理上的傷害，或逃不過法律的制裁。前段時間看到一則新聞，十歲女孩被性】侵，懷孕5個月後家長才發現此事。在憤怒的同時，更多的是心寒。如果父母坦然地講解青春期的生理變化，並告訴她如何預防侵犯後，是否又是另一個結局?
講座現場，劉主任讓孩子們畫出男孩女孩，並分別用紅、黃、綠三種顏色的彩筆標出身體的紅燈區、黃燈區和綠燈區。通過簡短的繪畫，更加深刻地瞭解了身體的界限。聽了講座後，受益匪淺，同樣再反思什麼時候開始性教育，通過什麼樣的方式更容易讓孩子接受。
我覺得當孩子在問自己從哪裏來時，他們主要是想確定父母跟自己的聯繫，確定父母是不是會一直愛自己，通過提問來搭建安全感。所以一定要告訴孩子：爸爸媽媽因爲相愛，所以有了你，而且你是從幾億個選手中取勝，成爲我們的孩子。這樣孩子不僅會得到安全感，還會得到父母的激勵。
在此之前需要對孩子性心理的基本規律有所瞭解。比如0—2歲，孩子開始認識包括生殖器在內的身體部位，會自己區分男女。而到了2—6歲，孩子會對自己的性別意識進行強化，他們會喜歡一些符合自己性別的玩具和遊戲。這個時候只要父母進行教育，孩子會懂一些基本的性方面的知識。
一般6歲以上就對兩性有基本瞭解。在孩子幼年給予正確的性啓蒙，最主要的目的就是幫助孩子找到自己和父母的連接，構建安全感，輸送愛。同時還告訴孩子在成長過程中懂得如何保護自己。
希望更多的家長能意識到性教育的重要性，並能夠支持到孩子，一同成長。
孩子的性教育怎麼教
性教育有竅門可循。不單獨去你得不到幫助的地方;不要獨自呆在僻靜的地方;外出活動要徵得父母的同意;儘量避免黑夜單獨外出;不要輕易相信陌生人;不要跟不認識的人外出……這些都是家庭安全教育的基本內容，但家庭性教育一定要涉及到性別、隱私的範疇，這是家長最薄弱的環節，這方面家長在孩子小時候就應該教育。
1、性教育從兩歲始
中山大學孫逸仙紀念醫院兒童心理門診郭嘉醫師表示，在日常生活中，父母要幫助孩子樹立起性別意識，讓他們知道男女有別。衆慧教育諮詢中心首席導師黃家良表示，性教育可以從兩歲開始，爸媽同孩子一起洗澡的時候，就是教孩子分辨男女和怎樣保護自己的最佳時間。
比如，就是告訴孩子，這些器官是女寶寶的，那些器官是男寶寶的，不能亂碰別人，也不能讓別人碰這些隱私部位。“我一般建議家長跟女寶寶說，你有一個小妹妹，這個小妹妹好脆弱，需要你的保護。”
2、讓孩子瞭解身體
家長要幫助孩子瞭解自己的身體。有些家長會覺得不好意思，說得含含糊糊。“其實，這種關鍵部位不僅要讓孩子有正確認識，還要告訴他們，這些地方除了爸爸媽媽幫你洗澡時以及醫生檢查時，其他任何人不能看、不能碰。”郭嘉說。“還要告訴孩子，只要涉及到身體的隱祕部位，大人、老師的話不是都對的，老師的要求不是非要完全要聽。”黃家良提醒道。
3、告之孩子什麼是不恰當的觸摸
家長平時要與孩子討論不同種類的觸摸的區別，讓孩子區分清楚什麼是好的觸摸，什麼是不恰當或有害的觸摸，還有哪些觸摸不知道是好還是壞的。
好的觸摸是孩子喜歡的，如父母親的擁抱，朋友的手拉手;不恰當(或有害的)觸摸是兒童想停止的觸摸，如打、拍、踢或觸摸兒童的隱私部位;不知道是好還是壞的觸摸，是讓孩子感到迷惑或不舒服的觸摸。教育孩子，遇到讓自己不舒服的觸摸時，要迅速離開，跑向人多的地方。
4、要坦蕩地說性
家長告訴孩子防範性】侵的知識時，郭嘉醫師建議家長儘量用科學的語言告訴孩子一些常識，不要用含糊的，遮遮掩掩欲語還休，這樣孩子纔會很自然地接受知識，纔會有坦蕩的心態而不會有羞恥感，也不會覺得這個話題不可言說。
家長談性小招數
一、越小開始越好：從2歲開始爲最佳時間;
二、描述的時候，直接用專用名詞(如乳房、陰】莖等)，在洗澡的`時候最方便講，可先讓孩子認識大人的器官。
三、讓孩子觀察自己的身體，通過鏡子認識自己的身體，並能準確講出它們的名字。
四、教孩子如何接觸私隱器官，小孩撫摸自己的器官是天性，當孩子撫摸的時候，不是制止，而是引導，告訴孩子手髒不能摸，因爲它會受傷而生病。
如何正確引導孩子性教育3
不躲避孩子的性提問
科學研究發現，孩子在幼年時可以在家長的引導下分辨清楚男性與女性的分類特徵。但對異性產生的某種程度的迴避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你發生任何與 性相關的問題時，往往也是下了決心的。
有的孩子會拿起家中的避】孕套以爲是氣球，這個時候你千萬不要去杜絕他，認爲這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而 言他，這樣只會加重孩子的困惑，並且很可能使好奇心演變爲心理的陰影，爲今後的成長設置障礙。
平時多閱讀性普及知識的書籍
家長有必要涉獵性科學知識的普及，不僅僅提高自己對性的瞭解，在面對孩子的提問時也可以從一個是適合的角度進行解答。儘管性科學所包容的學科範圍極其廣泛 (生理病理學、醫學、社會學、心理學、倫理學等)，每個人都不可能成爲這方面的專家，但儘可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。
把握好尺度問題
父母們都很擔心孩子知道了太多性方面的知識會不會有害處。其實，孩子的智力發展是有層層步驟的，每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦瞭解，孩子絕不會像 科學家那個追根溯源。
三四歲的孩子可能對“寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子裏成長”這樣的回答滿意了;對十三四歲的男孩偶爾的自】慰不會對身體產生大礙，一定會安撫其躁動的內心，他多半不會再進一步問你自】慰的方式都有哪些。
引領孩子正視性問題
現在市面上的書籍和報道有很多違背了性科學的宗旨。代之以單純的感官刺激，當孩子難以避免地接觸到這些東西時，不要簡單地呵斥，而應該把這些描述中反映出的誇張、虛假等非科學的內容予以剖析，讓孩子懂得什麼是真正的科學和健康。
