小孩子每個階段該學什麼，成長是甜蜜和困難交織的過程，寶寶的健康纔是家人們最關心的，家長們應當儘量的參與孩子們的生活，那麼你知道小孩子每個階段該學什麼嗎。
小孩子每個階段該學什麼1
2歲~5歲：
學會探索、學會獨立自主。現在很多父母都喜歡給孩子包辦一切，小到生活習慣穿衣吃飯，大到人生的規劃，都會預先給孩子設定好每一步，但是事實上，這是需要孩子自己去探索的，如果孩子學不會獨立，那麼在以後沒有父母的漫漫人生道路上，註定要吃更多的苦。所以不要怕小時候的他吃苦，這時需要孩子去自己探索，去學會獨立，只有這樣，他才能夠在步入社會後從容的面對更多的豺狼虎豹，纔會讓孩子真正的贏在起跑線上。
5歲~10歲：
讓孩子試着去交朋友、去和他人接觸。很多媽媽把孩子保護的太過密不透風，覺得所有人都是壞人，不讓孩子去接觸陌生人，而且在交朋友時也會嚴格把關，不允許孩子教什麼樣的朋友，導致孩子沒有一點的主動性。
其實這個階段是孩子獨自一人走向一個“小社會”的'最佳時機，只有學會怎樣和他人交流、接觸，才能夠更好的面對生活中出現的很多問題，而且孩子自己去交朋友的過程中，他會更加重視這段友情，更好的去維護。
10歲~15歲：
開始尋找自我的價值。其實說的直白一些，就是這個階段的孩子開始慢慢出現叛逆的行爲，而這個叛逆對於他們來講更像是一個尋找自我價值的時期，這時候他們開始不再認同家長的.觀點，開始真正有了“我”的概念。
那麼在這個過程中，如果父母的態度是堅決反對，那麼自然會出現叛逆的情況。其實父母完全可以弄清楚狀況再去進行定奪，說不定孩子堅持的是對的，不要一味的反對孩子。
小孩子每個階段該學什麼2
兒童性格發展的5個階段
1、嬰兒期：信賴-不信賴
此階段，嬰兒的生理需要完全依賴成人及時給予滿足。如果嬰兒與親人之間沒有建立依賴關係，就會產生不安全的心理狀態，出現情緒問題。
2、幼兒期：自主感-羞愧
及懷疑自我意識萌芽，但飲食和大小便等還要依賴成人，所以，在此時寶寶身上，“違拗性”與“依賴性”會交替出現。
3、學齡前期：主動-內疚
孩子生活自理能力進一步提高，主動性加強，但當主動行動遭到失敗時可產生失望與內疚的心情。
4、學齡期：勤奮-自卑
當孩子發現自己有某些方面突出、成熟的能力，會得到社會的認可;如果孩子不能發現自己勤奮的潛力，則將產生自卑。
5、青春期：身份感-身份混淆
青春期孩子的體格、認知能力的發展和社會的要求都在變化，如果在感情問題、夥伴關係、職業選擇、道德價值等問題上處理不當，即可產生身份紊亂。
好性格需要好的家庭環境
“家庭是製造人類性格的工廠”，家庭環境對於孩子性格的形成有特別重要的作用。要想孩子有一個良好的性格，父母應給孩子營造一個溫馨和睦的家。
家庭氣氛：和睦、互相尊重、互相理解、互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。相反，父母間爭吵、隔閡、猜疑甚至關係破裂(父母離異或父母病故)的家庭，青少年犯罪率高。
家庭結構：有研究表明，來自兩代人家庭的孩子在好奇心、堅持性、夥伴威望、與人關係及對勞動態度上均優於來自三代人家庭的孩子。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對孩子的溺愛等因素有關。
孩子在家庭中的地位：獨生子女在家中的特殊地位，容易使他們形成任性、不關心別人、自私等不良行爲。但如果有意識地進行正確引導，也可使他們形成尊敬師長、關心同伴、不挑食、愛勞動等良好性格。
此外，父母文化、職業、家庭經濟狀況等對孩子性格亦有一定影響。
小孩子每個階段該學什麼3
1、三翻：
不滿三個月的時候，寶寶就開始用頭用力，準備翻身，剛開始會發現寶寶總是在把臉往牀上貼，這時候的寶寶還不知道用身體用力，大人可以適當的搭把手，讓寶寶體會用身體用力。
2、六坐：
會翻身的寶寶就可以練習俯臥了，每天讓寶寶練習幾次俯臥，幫助寶寶練習全身力量，尤其是手部和腰部力量，5個月之後就可以用被子把寶寶圍住，如果能靠着被子坐着，就讓寶寶練習坐着。
孩子3-6歲成長過程
1、0-3歲：以潛意識的成長與吸收爲特色，情緒與智能發展的內在結構在這段期間是靠“敏感期”和“吸收性心智”的作用才得以創造。這期間，兒童需要無可比擬的能量與專心一意的努力，而將來的一生，都取決於在這段時間內所獲致的成就。
2、3歲的孩子撒謊，大家不擔心，因爲孩子正處於建構建時期，這個時期的撒謊不涉及道德。
3、3-6歲：兒童逐漸將自己潛意識層面的知識轉移到有意識的水平。
到了6歲，孩子的紀律與服從的內在結構已經完成，也就同時發展出一個真實的內在模式，以此爲建立想象與創造性努力的基礎。
