小孩子性格養成階段，有很多寶寶的性格都是需要引導的，因爲寶寶比較小，性格形成的階段非常重要，那麼小孩子性格養成階段是在什麼時候呢？今天小編就爲大家詳細的介紹一下相關知識。
小孩子性格養成階段1
孩子性格形成的三個期是什麼
1、嬰兒期：信賴—不信賴此階段，嬰兒的生理需要完全依賴成人及時給予滿足。如果嬰兒與親人之間沒有建立依賴關係，就會產生不安全的心理狀態，出現情緒問題。
2、幼兒期：自主感—羞愧及懷疑自我意識萌芽，但飲食和大小便等還要依賴成人，所以，在此時寶寶身上，“違拗性”與“依賴性”會交替出現。
3、學齡前期：主動—內疚孩子生活自理能力進一步提高，主動性加強，但當主動行動遭到失敗時可產生失望與內疚的心情。
好性格需要那樣的家庭環境
1、和睦、互相尊重、互相理解、互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。相反，父母間爭吵、隔閡、猜疑甚至關係破裂（父母離異或父母病故）的家庭，青少年犯罪率高。
2、獨生子女在家中的特殊地位，容易使他們形成任性、不關心別人、自私等不良行爲。但如果有意識地進行正確引導，也可使他們形成尊敬師長、關心同伴、不挑食、愛勞動等良好性格。
在孩子性格形成的時候，一定要選擇正確的方式幫助孩子確立性格。一般家長對孩子的身體關注比較大，忽略孩子的性格和心理是不行的。家長在孩子小的時候，一定要注意培養孩子的性格。
小孩子性格養成階段2
首先是足夠的陪伴，如果你發現你的孩子，更親近奶奶或者姥姥，也不願對你表達他心底的想法，那麼確實就是缺少陪伴，這時候你要多花點時間，多跟孩子溝通，平等的交流，可以每天晚上都給他講一個小故事。
第二呢，要學會示弱，比如說，你在拿一個什麼東西的時候，可以假裝拿不起，然後叫小孩來幫忙，平時多一起做一些小事，可以增加孩子的參與感和獨立思考的能力。
第三就是當孩子犯錯的時候，不要只知道責罵，要給他講清楚事情的錯誤之處，循序善誘，讓他自己明白這樣做是錯誤的，而不是要讓他怕你。
當和孩子溝通的時候，要多尊重孩子的意見，不要總用命令式的語氣和孩子說話。在適當的時候要多說你愛他，並且要引導他表達情感，培養他的情感思維。
作爲媽媽更要以身作則，平時說話文明，有禮貌，教導孩子多說謝謝，對不起，如果家裏能養寵物的話，還可以養一些寵物，以此來增加孩子的愛心。
孩子小的時候不要太慣，要讓他有獨立的思考能力，大人在旁邊引導，然後就是基本的生活常識，多給他講講。孩子的性格一般與家庭環境有關，營造一個溫暖的家庭環境對孩子養成好的習慣有很大幫助。
小孩子性格養成階段3
兒童性格形成期爲幾歲
3-6歲學齡前通常被稱爲“潮溼的水泥”期，這是孩子性格形成最重要的.階段，孩子85%-90%性格、理想和生活方式都是在這個階段形成的。父母都希望寶寶成爲一個快樂、自信、受歡迎的人，只不過這些特質不會因爲父母的“希望”就會出現，更多情況下，是需要家長關注和培養的。而7-12歲則是“正在凝固的水泥”。這時，孩子85%-90%的性格都已經形成了。而他仍然需要成人不斷地支持來鞏固已經建立起來的自信心，以應付即將來臨的青春期的衝擊。在這段時間裏，由於學業壓力日益繁重，學習習慣正在養成，孩子又急於嘗試獨立，試圖從思想上逐漸掙脫父母的束縛，也從更大程度上容易受到媒體和同伴的影響。因此，特別需要父母的關注。
孩子的哪些表現提醒着父母們對孩子要積極引導
情緒差
7-12歲的孩子，正在嘗試自己的獨立，他們時常會考驗自己的極限，就很容易在家裏或學校發生爭執。在遭遇悲傷和挫敗時，他們最直接的反應就是發脾氣。其實孩子需要知道的是：如果不用尖叫等發脾氣的方式表達，還能怎樣來表達自己內心的煩惱與壓抑?我們要大力倡導健康的情緒表達方法，“情緒垃圾箱”、“氣球操”等被廣泛使用。同時，“情緒交通燈”的技巧也被鼓勵使用，孩子還可以學會如何冷靜看待自己頭腦中的不理性想法，並尋求有效的溝通來解決問題。
不自信
很多害羞孩子的父母都有這樣的經歷，在家的時候，孩子聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦來了生人，孩子就好像變了個人。最尷尬的情形莫過於死活不肯跟長輩打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成爲蜷縮的刺蝟了。事實上，害羞的孩子並不是時時刻刻都害羞，他們的害羞大都只表現在陌生環境中或者陌生人面前。我們現在已經知道，無論什麼氣質的孩子都可以成材。害羞的孩子通常氣質安靜，並遵守規則。但不可否認的是，害羞的孩子對陌生環境和事物感到緊張和恐懼，他們的“安全區域”小，因此適應慢，花費時間長;由於缺乏公衆表現的機會，因此較少得到學校和同伴的關注;由於不愛爭取，常常會失去很多機會;更重要的是，在這個快速、激烈的競爭年代，害羞的孩子也會產生不可避免的自卑心理，從而對自我形象產生懷疑……這些都是父母需要關注的原因。
害羞的孩子首先要知道自己並不是那麼“與衆不同”，跟那些在公衆面前表現活躍的同伴相比，他只是需要更多的時間進入狀態。雖然他願意到外面玩，卻很不希望別人“注視”他，被放在“聚光燈”下的感覺，只能讓他更不自在。他要知道在某些情況下，如何爭取並把握住自己的權利;他還需要了解公衆表現的具體方法和技巧，這些方法不能只是空空而談，需要詳細體會到能夠指導他每一個尷尬的困境。
