0-6歲是孩子最重要的階段， 0-6歲是人生最重要的階段，孩子的大腦還在發育，人生中的許多重要發展比如像運動、語言、情商和社會性等等以下是0-6歲是孩子最重要的階段
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一、0-6歲，孩子成長的重要階段
這個階段的孩子他們會不自主地重複做一些事情，像我家孩子喜歡把玩具散落在地上，有些孩子就喜歡執着於玩沙等，所以在條件允許的情況下，孩子會變得積極，充滿活力。
但並不是所有現象背後都存在敏感期，真正的敏感期只有六種。
二、0-6歲孩子有哪些重要的敏感期
1、語言敏感期
這個時期中，孩子的口語、讀寫以及對數字文字的敏感變得異常敏感，孩子們剛出生的時候就會聆聽，他們會尋找聲音來源，並且自己嘴裏發出咿咿呀呀的聲音。
等孩子到了兩歲左右，開始學說話的前期，這個時候孩子對書本上的文字異常敏感，等孩子再成長一點，就會開始想要了解文字背後的意義，開始自然閱讀。
這些都是語言敏感期的表現，家長們要抓住孩子這個時期培養孩子的口語和閱讀能力。平時多給孩子聆聽的機會，同時也要讓孩子養成語言表達的習慣，在日常生活中多接觸一些書籍，感受閱讀的魅力。
2、秩序敏感期
我們會看到很多孩子到了5歲之後鞋子還會穿反，左右依然不分，實際上就是錯過了秩序敏感期，養成了錯誤的秩序認知。
在孩子0-4歲這個階段，秩序表現在孩子的行爲、思維方式上，有很多孩子在認識外界的時候產生了自己特定的認知，並且做出相應的行爲，一旦家長或者外界傳遞出的信息與自己所認知的內容不相符合，就開始變得暴躁。
家長們不要小瞧秩序感的重要性，一定要幫助維護好內心的秩序，並且要讓孩子們養成正確的秩序，在未來會更優秀。
3、感官探索敏感期
在我們的生活中，對一個新鮮事物的認知，絕對不止是通過視覺，包括了很多方面，聽覺、嗅覺、觸覺、感覺、味覺等。
孩子們在這個時期，他們看到一個新物品，先會從視覺開始，用眼睛看到的信息直接傳遞到大腦中，隨後在會通過嗅覺，拿到鼻子面前聞一聞，有的孩子還會嘗一嘗。
所以在這個時期他們對物品的顏色、大小、多少都會產生明顯的區分，就是由於感官敏感而形成的特殊反應。
在這個時期家長們要鍛鍊孩子這些感官，讓孩子的感官變得更靈活，在感知外界的過程中也更精準。
4、動作協調敏感期
孩子還沒有出生的時候就在母親的肚子裏有各種不同的動作，平時給孩子一個物品，他們也會用手牢牢地抓住。
孩子剛開始用手的頻率很高，並且非常喜歡用手去認識世界，有時候還會帶爬或走的姿勢，孩子的這些行爲都可以根據他們的意志所改變，久而久之孩子的身體會變得更靈活。
所以家長們要抓住這個時期，多鍛鍊孩子的肢體力量，讓孩子的身心發展更爲成熟和靈活，從而成爲一個能力強者。平時可以給孩子提供富有吸引力的探索環境，讓孩子在自由的玩耍過程中鍛鍊自己的身體。
5、社交敏感期
從孩子五個月開始，他們就會產生和別人互動的意識，並且學習大人之間的相處模式，一直到六歲之前，孩子們都會產生相應的模仿行爲。
所以可以看到孩子像一個大人在和別人社交，並且這些社交習慣都是從父母身上模仿過來，有些孩子會變得特別暖心，有的孩子非常禮貌，都是這個敏感時期幫助孩子養成的好習慣。
家長一定要在孩子面前做好正確的示範，讓孩子變得更文明更懂禮貌。以便於在這個時期養成一個良好的行爲習慣，成爲一個優秀的人。
6、細小物品敏感期
有時候孩子會專注於身邊的細節，例如樹邊的螞蟻、花壇邊的小石子，草坪裏的小蟲子，甚至我們認爲毫無用處甚至無意義的物品，在孩子眼中卻成爲了重中之重。
1-2歲這個階段會出現類似的行爲，他們會對這些細小物品非常感興趣，所以家長們不要干涉孩子追求細小物品的機會，讓孩子自由探索，在這個敏感期孩子會了解到更多自然的奧祕，感受更多事物。
家長要尊重孩子的成長規律，把握好這6個敏感期，幫助孩子變得更優秀。
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孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，反覆操作某一動作或反覆學習某一項能力，並且學習能力特別強的時期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數學敏感期、繪畫敏感期等等。
“人”的發展也存在敏感期。蒙特梭利說，“經歷敏感期的小孩，受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。”
愛爾蘭文學巨匠蕭伯納曾說：“童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷再生的過程中永遠生存下去的
0-6歲是給孩子開掛的最佳時期，這個時候不補，什麼時候補。我要是能補，我也想回到6歲。
這句話其實一點也不誇張，在所有人的成長曆程中，從出生到成年，都要經歷好多個不同階段，也正是這些不斷“再生”、循序漸進的過程，讓孩子從小到大，從矇昧無知到博古通今，一步一步走向美好的未來。
一個人從出生到24歲，可以分爲四個不同的成長階段，0~6歲、6~12歲、12~18歲、18~24歲，其中每一個階段又可以分爲兩個小的發展階段。
我們每一個人都擁有140億個腦細胞，很可惜，最擅長用腦的'人，一生中也只開發了10%。 人腦存在巨大的潛力，而嬰兒時期是發展潛力的關鍵時期。寶寶不斷感受這個新奇的世界，就像海綿不斷吸收水分，孩子的吸收能力之強足以令我們驚歎！
三歲看大，七歲看老。別小看這是一句俗語。但這可是老祖宗給咱留下來的寶貴的經驗。科學也已經證實這句話是幼兒心理髮展的一般規律，小時候的一些個性，都徵兆着長大後的心理和個性。
看到這裏，我們已經確定了：是的，早教非常重要。因爲早期教育最能夠開發孩子的潛力，不僅能夠開發孩子的智力，還能塑造孩子的品行和性格。更何況，孩子就是父母的鏡子，孩子表現怎麼樣，說明家長也是怎麼樣的。 至此，我們就可以更進一步理解中國的諺語“三歲看大，七歲知老”的道理了。因爲兒童在6歲以前所建立起來的各種能力會伴隨他們終生，他們的走路和做事的方式都會定型，心理髮展模式得以建立，獨立、自信、專注、責任等諸多優秀品質得以形成，並會成爲他們性格的永久特徵。這些東西會決定他們屬於底層社會還是上層社會，因爲不同社會階層的差別就體現在這裏，就像我們用不同的語言來區別不同的民族一樣。
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階段一：0~3歲情感撫養
對於很多媽媽來說，養一個孩子不僅要付出女性最美好幾年時光，還有付出夜以繼日的辛勞。但不必過於焦慮，媽媽愛的付出和陪伴一定是有收穫。
寶寶0-3歲情感撫養重要時期，培養孩子“安全依賴”階段。
一項嬰兒研究發現，四個月的寶寶，餓了會放聲大哭，一旦媽媽靠近寶寶會嗅到媽媽身上的味道，這個時候寶寶會止住哭聲。及時恰當的滿足寶寶需求不能算是“寵溺”。寶寶也恰恰通過媽媽迅速穩定重複行爲來認識自己和媽媽的關係，從而建立對媽媽的信任感和安全感。
階段二：3~6歲性格培養
寶寶3~6歲，通常稱爲“潮溼的水泥”期，是孩子性格塑造重要階段。俗話說三歲看大，七歲看老並全無道理。研究發現孩子85%至90%的性格，生活方式都在這個階段形成，尤其是孩子上小學之前，良好的生活習慣爲接下來小學時期生活做基礎。
尤其這幾方面，在這個時期父母一定要幫孩子抓住：
1、 延遲性滿足，適當不滿足。科學教育提倡對孩子延遲性滿足，外加適當不滿足。幫助孩子抵禦誘惑。例如“爸爸還沒回來，我們再等等他吧，爸爸一定也很餓。”
2、 捨得讓孩子幹活，提高孩子動手能力。勞動可以減弱人的惰性，磨練意志，並且提高孩子的自理能力和獨立性。
3、 看書習慣要養成。看書縱向開拓寶寶眼界，拓展寶寶知識。
4、 情緒管理。接納不良情緒，引導寶寶採用合理科學的方式梳理平復情緒。
前兩個階段是對人一生成長基石。
階段三：6~12歲能力培養
有沒有發現，這個年齡段恰恰是孩子小學階段。曾有一位20年教學經驗的老教師說：“小學階段，孩子的自學能力，善於發現富有好奇心，遇問題處理解決事情態度和措施是他這一生的基石。”
這個教育不僅在學校，家庭教育跟上如果爲孩子增添羽翼。根據教育認知：孩子7—12歲是孩子抽象邏輯思維能力形成初期。鍛鍊孩子思維能力顯得格外重要。做事需要提前計劃好，節省時間提高效率。這個時期也是孩子空間思維能力萌芽教育重要時期。
另外：孩子自我管理能力，自控能力，團裏中表現力，專注力和學習能力同樣重要。
一切付出都會有回報，孩子快樂健康成長，是天下每位父母爲期待的事之一了。
