培養孩子高尚心靈的六個階段，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，寶寶的智力程度體現在這些方面，其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已，下面是培養孩子高尚心靈的六個階段。
培養孩子高尚心靈的六個階段1
進階一：平等的心靈
不輕視任何人，不附庸任何人。無論美醜，無論高矮，無論貧富，無論貴賤；不高傲，不怠慢，不卑微，不諂媚；正直誠懇平等地對待。
這樣的心靈讓人尊敬。
進階二：感恩的心靈
懂得平等才能夠懂得感恩。記住任何人給予我們的幫助，滴水之恩，飲水思源，知恩圖報。給予幫助過我們的人以情感上的回報、語言上的回報、物質上的回報、行動上的回報。特別是對於我們的父母、老師，乃至推廣到社會人生中給予我們生存、生活、成長和幸福的人們。我們也要感恩傷害我們的人，詆譭我們的人，欺騙我們的人，因爲他們讓我們懂得寬容的力量，誠實的重要和智慧的超越。
這樣的心靈讓人溫暖。
進階三：自強的心靈
懂得感恩，就更需要我們的自強，才能夠實現感恩。不要苛求他人的眷顧，記住，只有自己才能夠拯救自己。不再讓心靈長草，不再讓計劃泡湯。做自己的主人，從今天開始，從一點一滴，一舉一動，一事一行勤奮堅韌地做起。
這樣的心靈讓人堅強。
進階四：慈悲的心靈
讓人親近快樂，謂之慈；讓人離開痛苦，謂之悲。越是真正的強者，越是能夠懂得慈悲。讓我們的內心不再麻木，保持同情和敏感和博愛，無論在身旁還是在遠方，我們能夠體會他人的痛苦，也能夠給予他人以力量和幫助。
這樣的心靈讓人感動。
進階五：智慧的心靈
在迷亂的世界中，我們需要智慧去透穿表面，理解實質；我們需要智慧的感恩、智慧的自強和智慧的慈悲。智慧就是懂得正確地做正確的事情，智慧源於多讀、多觀、多思、多行，智慧的心是化解自我貪慾、管理自我情緒和感知他人情緒、遇事的榮辱不驚、淡定從容。
這樣的心靈讓人智慧。
進階六：救贖的心靈
正如人生的意義在於不斷提升我們的心靈和幫助他人提升心靈。我們的人生就是心靈的修行，我們通過救贖他人的心靈而最終救贖自己的心靈。正如最新的馬斯洛理論最高一層需求不再是“自我實現”，而是“幫助他人自我實現”，這就是救贖的心靈。
這樣的心靈讓人偉大。
培養孩子高尚心靈的六個階段2
一、如何培養孩子成爲一個善良的人
注意作爲父母要想讓孩子成爲一個善良的人，要從小讓孩子做起，從愛好小動物這樣的小事做起。注意要想讓孩子成爲一個善良的人，首先得讓孩子生活在一個擁有善良愛心的.家庭中。以下是小編爲您整理的如何培養孩子成爲一個善良的人的相關內容。
1、通過故事引導孩子“向善行善”
比如，父母可以利用孩子睡前的時間，給孩子講一下身邊發生的“善行善事”，給孩了樹立一個正確的人生觀和善良本性，讓孩子知道“行善”離我們並不遙遠，我們身邊每時每刻都在發生不少的善的行爲，通過一些善的故事讓孩子明白善的偉大與可敬。
2、教會孩子辨症的看待社會上的各種現善善象
社會上是有各種各樣的現善發生，如果家長不注意合理的引導，孩子接觸到的各種各樣的現善如果不以正解的態度來看待，肯定會影響孩子的人生觀和世界觀的變化，不但要讓孩子學會正解的看待社會上的不善行爲，更應該讓孩子明白，那都是少數的行爲。
3、家長要以身做則，給孩子做一個好榜樣
再好的“善良”故事的引導也不如父母的身教，父母在和鄰居、同事、親裏朋友相處的時候，要處處爲鄰里、同事考慮，在這些人遇到困難的時候，父母要積極主動的去幫一把，這種行爲孩子都會看在眼裏，更會記在心上，潛移默化之中，孩子也一定會學出一棵善良之心。
二、如何培養孩子成爲善良的人
如果孔子講的話不是我內在心靈裏的東西，我可以不要孔子。我們是憑這樣的精神來讀書的。但是，孔子講的話如果是千秋不朽呢？他還是新的，未曾老去；他還是有活力的，未曾死去。只要有人類，你就必須這樣做。
不是孔子教我們這樣做，而是你自己本身就希望這樣做。只是這些書，再來喚醒你。所以，經典是喚醒人性的著作，不是來壓迫你，不是來宰制你，不是來奴役你。千萬千萬要認識這一點。要不然，我們就不能讀他的書了。
孔子說：“巧言令色，鮮矣仁”。一個巧言令色的人，他的心靈一定是不乾淨的，一定是不誠懇的，這種人你一定要小心啦！當孔子講這句話的時候，是在二千五百年前。他是在山東講的。
但是，二千五百年之後我們在北京的人就可以“巧言令色”嗎？你“巧言令色”就是有仁德了嗎？你就可以去交“巧言令色”的朋友嗎？不是的，還是“鮮矣仁”。
如果一個美國人，他“巧言令色”就好嗎？不是的，他“巧言令色”照樣“鮮矣仁”。這就叫作經典。這種話爲什麼我們不去讀？杜甫說：“國破山河在，城春草木深。
3、怎麼培養孩子成爲一個善良的人
父母首先要以身作則
在一個善良的家庭長大的孩子，將擁有健全的人格和良好的品德。巴布爾博士說：“孩子的品德教育必須從搖籃中就開始，因爲現在社會所缺乏的不是聰明人而是高尚的人。”要想培養出善良的孩子，父母首先要注意自己的一言一行，處處爲孩子樹立榜樣。
1、引導孩子從身邊做起
讓孩子行善，並非一定要讓孩子刻意去做驚天動地的善舉。我們完全可以引導孩子從身邊的小事做起，首先要關愛家人和朋友。當家人生病的時候，能夠主動問候或幫忙做力所能及的家務事；當朋友有難的時候，能夠主動惦記或問候。
2、教育孩子不要作惡
在孩子成長過程中，總會遇到一些風險，總會經歷一些兇險。當孩子面臨作惡的考驗時，我們是教育孩子棄惡從善，還是鼓勵孩子棄善從惡，很多家長可能認爲需要根據具體情況處理。但我還是建議，教育孩子向善始終是家長應盡的義務。因爲一旦鼓勵孩子作惡，哪怕就一次，也會讓孩子覺得作惡並不可恥，當然迫不得已的正當防衛除外。
三、怎樣培養孩子的優良性格
1、快樂活潑
好孩子總是愉快的，無論是在學校，還是在家裏，他們總是“有說有笑，有商有量，又問又答，又學又玩”，這四句話是對快樂孩子最好的寫照。而活潑並不僅僅是好動，更不是終日吵鬧不休；活潑應該表現爲表情豐富，口齒伶俐，能歌善舞，喜愛運動，熱愛學習。
2、勤于思考
成功的人都擁有善於思考、富有創意的品質，所以家長要促使孩子多動腦筋。創造性對孩子來說就是要他想的跟別人想的不一樣，說的與別人說的不一樣，做事、搭積木、畫畫、解題等等跟以前不一樣，比別人的解決方法多，比以前的想法好，這就有了創造性的萌芽，需要家長和老師去啓發。
3、獨立自信
獨立性是孩子成人、成才的主心骨，應鼓勵孩子自己的事情自己做，例如4歲以後就可以學着自己管零花錢，再大一點就會自己安排生活作息時間。至於自信，對孩子來說就是他總會認爲自己是好孩子：我聰明，我能幹，爸爸媽媽喜歡我，老師喜歡我，我不驕傲，我愛學習，我愛勞動，有了錯大人一說我就改。
