父母教會孩子尊重規則有多麼重要？爲什麼一定要教會孩子尊重規則，“熊孩子”闖了禍，傷害了別人，“熊父母”還能以他還小作爲理由開脫，如果“熊孩子”傷了自己呢？作爲家長告訴孩子，不尊重規則真的可能會死。
2017年3月26日下午，上海一名11歲的小男孩和其他三個小夥伴，把已經鎖上但密碼未打亂的ofo共享單車成功開鎖，騎行上路。
當天13時37分，四人騎行至天潼路、曲阜路、浙江北路路口時，這名男孩與一輛大型客車相撞，小男孩倒地並從該大型客車前側捲進車底，經醫院搶救無效死亡。
2017年7月，這名男孩的父母把ofo小黃車公司連同肇事方、保險公司訴至法院，索賠866萬餘元。
網圖與新聞無關
失去子女，不管是什麼原因，對於父母來說都是肝腸寸斷撕心裂肺的痛苦。可是，作爲旁觀者的我們究竟還要看多少悲劇，才能醒悟，纔會教育我們的孩子：你要遵守規則！
遵守規則的話題也不是什麼新鮮話題了。
有人也許會辯解，孩子小，社會應該寬容，這樣的代價是不是太大了？對不起，我覺得如果這事件的代價不夠沉重，可能很多人也不會感覺到“規則”的力量。
看兩個例子，都是今年的：
1月29日下午2點左右，寧波雅戈爾動物園，一名成年男子逃票翻牆進入虎山內，並受到老虎攻擊與撕咬，隨後被送往醫院，經搶救無效死亡。這起事件就發生在北京八達嶺野生動物園老虎咬人事件不到200天后。
3月26日下午3點多，南京高鐵南站，一名男子從站臺掉入了軌道，下半身被卡在了站臺的下面，原因是這位小夥子違規跨越站臺。
9月12日中午12點30分，浙江臨海，一輛電動車闖紅燈撞到一輛轎車後翻倒，電動車駕駛員手骨骨折，但交警在查看監控後認定電動車全責，不僅自付醫藥費，還要賠償汽車的維修費用。
如果你覺得這些例子太極端太少見，那我說個發生在我身邊的悲劇：
因爲工作的關係我認識了一位醫生朋友，人很好，合作的也很愉快。去年的某一天我因爲有事情需要她的幫助，在QQ上和她聯繫卻一直沒有回覆。半個月以後我才從她同事口中得知，她的愛人酒後駕車出了車禍，一家三口都在車上······
是的，這個現實的世界從不留情，我不知道有多少人體會過，昨天還鮮活的一張臉，今天就只能看照片來回憶那種感受。
不按規則來，真的可能會喪命。
在家裏，規則叫“家規”，上學校，規則叫“班規”“校規”，進單位，規則叫“管理規定”，在路上，規則叫“交規”。一個不懂遵守“規則”的人，在家隨心所欲，讓父母頭疼，在學校任性妄爲，讓老師操心，如果繼續帶着這樣一顆“野”心進入了社會，沒有人會繼續縱容和體諒，真的違反了規定，輕則道德譴責處分處罰，重則法律制裁鋃鐺入獄，搞不好小命難保。
很多人都覺得規則是一種束縛、限制和牽絆，但卻忘記了這些規則更是一種保護，看到“禁止野浴”的牌子還是有人下河野浴，看到“禁止吸菸”還吸菸而導致火災，看到“請勿攀爬”仍然爬上高處摔傷，怪誰？
既然規則如此重要，爲什麼那麼多人還是要違法規則？
因爲有利啊。
瞧，我不遵守交通規則，很快就過街了，你們還在等待，傻！
我不遵守考試規定，作弊考了高分，你們還要苦學，笨！
我不遵守安全守則，靠近動物餵食，你們只能遠觀，呆！
但是，不遵守交通規則，車禍最先找上你；考試作弊，被批評甚至開除的懲罰等着你；餵食動物，說不定那個食物就是你。
問問那些因爲違法規則出了事故的人，是否會後悔自己當時的決定，如果當時沒有這麼做那麼結局就會不同，但人生沒有“如果”，不遵守規則，就有可能付出沉痛的代價。
規則不是針對個人的，所有參與社會活動的人都需要遵守，也正是種種規則保證了社會的正常運轉，保障每個參與者的權利。
小時候，有一段時間我會和小夥伴偷偷到超市的散裝糖果區拿糖果吃，那裏沒有售貨員的看管，也沒有包裝袋的束縛，偷偷拿一兩顆糖果沒有人會發現。可是，當我的母親知道這件事，在一頓臭罵後，拎着我去超市賠禮道歉。
多年後，我看着身邊因爲偷拿他人錢物被學校開除的同學，在爲他們感到難過的同時也覺得慶幸，慶幸自己在當初犯錯的時候得到了及時的糾正，父母沒有因爲我小，就忽視了規則的重要性。
佔小便宜吃大虧，錯誤不是根據損失、利益的大小來判斷的，就像沒有家長會鼓勵孩子嘗試“吸毒”、“殺人”，爲什麼小偷小摸、在公共場合大聲喧譁、闖紅燈翻護欄、隨地亂扔垃圾就可以被忽視？挑戰規則，後果遠不止眼前那一點危害。
那麼讓孩子遵守規則是誰的責任？家長！
“南京公安”官方媒體曾經發布過一條推文，看着文中騎車帶孩子違章，看見警察丟下孩子轉身就逃的媽媽，帶着孩子闖紅燈，被交警攔下撒潑打滾的爸爸，掩護孩子在文物上亂刻亂畫的奶奶，實在感到可笑和悲哀。都說父母是孩子最好的老師，可是有些家長，真的不是！
還有一些父母無知地認爲孩子違反規則，是遵從天性，還美名曰“西式教育”。孩子缺乏基本常識，什麼都想嘗試一下，越不讓的事，越要幹，但這種不遵守的“個性”不僅僅容易傷害到別人，更有可能最終傷害自己。
況且，西方的教育從沒有縱容孩子這一條，相反，他們會更加嚴格的要求孩子遵守規則，比如美國雖然是個充分尊重個性的國家，但在美國的幼兒園，在行爲規範上的強調要多於國內的幼兒園。
因爲只有守規則才能擁有真正的自由，如果你能遵守安全規則，就可以更自由的去到更多地方；如果你能遵守家庭規則，就可以更自由的支配自己的時間；如果你能遵守學校規則，就可以更自由的獲取知識；如果你能遵守公共規則，你就可以更自由的和人相處。
不要覺得孩子還小，等他長大了自然會懂，太自由散漫只會導致孩子長大以後覺得處處受束縛，無法適應社會生存，而規則意識強的孩子才能最大限度地享受自由。
美國的經典電影“卡特教練”有一段情節：作爲新任的籃球教練，卡特與隊內的隊員簽訂協議，協議規定這些孩子必須老老實實上課，認認真真聽講，按時完成作業，考試必須拿到規定分數，否則就剝奪練習籃球的機會。他會在學生違法規則的時候關閉訓練館，甚至直接放棄比賽，頂着學生、家長、校長的巨大壓力，卡特教練沒有對規則妥協一步。最後，這批原本任性、自負、無禮的年輕人，在一個平均畢業率只有50%的高中順利畢業，升入理想的大學，有一些還拿到了獎學金，改變了一生的命運。
這部根據真實故事改編的電影，最核心的部分就是“規則”，懂得尊重規則才能讓這羣原本自由散漫的孩子成長。
向共享單車公司索賠，也許是死亡男孩的父母需要的“公道”，“我孩子小，他不懂，你的鎖爲什麼不弄得結實點，讓孩子打不開？”這跟那些被老虎咬，被火車碾的人何其相似，但我們縱有千般理由，萬般藉口，在規則面前都不值一提。況且，先不論一個未滿12歲的孩子騎共享單車已經違法交規和單車公司規定，但就未按規定程序開鎖就已經涉嫌“偷竊”，這個責任，難道也要推卸嗎？
韓寒說“小孩才分對錯，大人只看利弊”，但在是非面前，“精明”的成年人眼裏所謂利弊，所謂的“社會生存技能”，卻是建立在漠視規則的基礎上，也漠視了孩子的生命。
規則是什麼？
規則就是，膽子再大，也不會翻越護欄，不管是動物園的還是馬路上的，
規則就是，不去做吸毒等犯法的事，也不會做亂丟垃圾隨地吐痰的事。
規則就是，不是我的東西我不拿，撿到的東西要還給失主。
那麼怎樣幫助孩子建立規則呢？
很簡單，
首先明確地告訴孩子規則的具體內容和後果。
其次，明確地告訴孩子應該怎麼做。
然後，先樹立規則再懲罰，很多父母會在孩子第一次“做錯事”的時候，第一時間懲罰孩子，他們覺得這樣孩子才能“長記性”。但事實上，你可能都從來沒有跟孩子說過正確的做法和規則是什麼。先讓孩子瞭解規則，在孩子故意打破規則的時候給予一定的懲罰。
最後，也是最重要的，以身作則和堅持貫徹。
這一條看起來最簡單，但其實是最難。
任何家庭規則，不僅要以身作則，更需要每一個家庭成員，尤其是爸爸和媽媽之間能達成共識，誰違反誰受罰。很多時候不是規則不起作用，也不是孩子不遵守，只是沒有堅持，三天打魚兩天曬網，讓規則淪爲空談，教育孩子也就無從談起了。
