孤獨症十大表現，孤獨症又稱自閉症，不僅是小孩會有，成年人也是會有。有時候可能會看到身邊有出現這種類似的人，喜歡自己呆在一邊，不願意開口說話等。請不要歧視他們。接下來一起看看孤獨症十大表現吧。
孤獨症十大表現1
1、叫名字沒有反應
自閉症患兒有耳朵，聽力是沒有問題的，但是別人叫他的名字卻沒有什麼反應，對較爲親密的爸爸媽媽也是一樣的反應。
2、沒有眼睛注視與追蹤
自閉症患兒不會去注視，也不會去跟蹤自己喜歡的事物。自閉症兒童不會用眼睛來表達出自己的情感，比較敏感膽小。
3、喜歡安靜
自閉症患兒表現的很安靜，只有少部分是多動症。自閉症患者也不願意和同齡人一起玩耍，也不愛說話。
4、不願意模仿
到了兩歲以後，寶寶會去模仿別人的行爲舉止，但是自閉症完全不同，對他們的表現是十分不屑的。
5、沒有主動表達
自閉症患兒不願意去表達，也不願意與別人溝通，自然語言能力非常差，表達情緒這方面很差。
6、不合羣
自閉症兒童不合羣，不會被周圍的氛圍所幹擾，一般正常寶寶是很容易受到別人的影響。
7、認知能力很差
有自閉症孩子除了不會說話以外，還是有部分患者是有語言能力的，但是順序比較混亂，常常以他來稱呼自己。
8、運動感不平衡
很多孩子走路起來有些怪怪的，有時候還會含胸駝背，有種木木的感覺，表現爲缺失平衡感，注意力不集中的樣子。
9、沒有情緒自控力
很多自病症患者是沒有情緒自控力，他們全部都是用大喊大叫的方式來表達出自己的情緒。
10、智力低下
部分患者有智力低下的問題，但是也有部分患者在其他方面有更好的表現。
孤獨症患者標籤有很多，比如呆笨、冷漠等等，但這並不是人們歧視他們的理由。他們是星星的孩子，更需要人們的關心，去包容他們，而不是一味排擠他們。家長們和醫院都不要放棄他們的治療，用愛去溫暖他們。
孤獨症十大表現2
孤獨症患者的十大表現之一：不太會說話
語言發育遲是孤獨症孩子最明顯的特徵，雖然語言的發展因人而異，但是正常孩子通常在一歲半左右就開始說兩個字的詞語了。然而，有些孤獨症孩子到了三歲也不太說話，也可能只會說一兩句，但是語言量並不會逐漸增加。爲什麼孤獨症孩子會語言發育遲緩呢？這同他們對人不感興趣、不想和人溝通存在很大關係。正常孩子爲了同周圍的人交流，會注意去聽人說話並理解它，但是孤獨症孩子缺乏和周圍的人接觸的願望，所以缺乏記住某些話語的慾望。
孤獨症患者的十大表現之二：不擅長表達情感
孤獨症孩子之所以被稱爲“孤獨症”，很大程度上是因爲他們不擅長表達自己的感情，顯得十分孤獨，不合羣。這不是他們故意爲之，而是由於他們無法很好地理解對方話語的意思和意圖，無法做出合適的迴應。他們無法理解互相叫名字、打招呼、互相微笑、看着人和用手指着一樣東西、然後感興趣地看過去等社交行爲。
孤獨症患者的十大表現之三：叫名字沒有迴應
孤獨症孩子被叫到名字時，很少會回頭或自然答應。即使是離他最近的媽媽叫他，他也經常表現出沒有反應。而且，孤獨症孩子有一個特徵：即使盯着他看，他也不會和你保持目光對視——這並不是故意的無視，而是因爲孤獨症孩子對這些行爲不感興趣。不迴應是因爲他與叫他名字的人無法建立起聯繫。
孤獨症患者的十大表現之四：鸚鵡學舌
孤獨症孩子會反覆重複他人向他提出的問題。比如當有人對他說“要坐鞦韆嗎？”孩子就會重複：“要坐鞦韆嗎？”當有人說“你是男孩女孩”的時候，他會回答“男孩女孩”。此外，也會有重複電視廣告的情況。他們並沒有理解了短語的意思，僅僅是重複着自己所聽到的語句而已。儘管有些孤獨症孩子對聲音的感覺比普通人更敏感，可是即使是這樣的孩子，也很少會理解人們語言中傳達的信息。
孤獨症患者的十大表現之五：刻板行爲
反覆做一個動作的“刻板行爲”也是孤獨症孩子的常見特徵。他們會不停地擺動手、一直蹦跳、像陀螺一樣不停地轉、門開了又關上等，也有些孤獨症孩子強烈專注於某些物品如迷你車、企業標語等的物體或信息並熱心收集，這種專注也是孤獨症的特徵。爲什麼他們很多會有重複動作，人們尚不得知。有人認爲他們埋頭於這種行爲中，會讓不安的情緒平靜下來，也有人認爲這種強迫症似的行爲會給孤獨症孩子帶來安全感。
孤獨症患者的十大表現之六：自傷行爲
自傷行爲是攻擊性向內轉化的一種表現，和攻擊一樣都屬於體內能量的一種釋放。自傷行爲在孤獨症行爲中最爲危險，不僅會傷害到患者的身體，也會給他的家庭帶來很大的心理壓力，阻礙了患者與社會的融合，使其無法享受正常的社會生活。因此，家人對自傷行爲一定要採取必要的干預手段。自傷行爲的干預雖然艱難，但只要通過功能分析，仔細觀察、瞭解患者的心理變化，可行性還是很高的。干預過程中要儘量重視服從、參與等適應性行爲的塑造，用正確的適應性行爲替代問題行爲。
孤獨症患者的十大表現之七：缺乏依戀行爲
正常的嬰兒在出生後很快就會表現出對人臉的興趣，會盯着面前的親人看，也會用目光去追尋。出生幾個月後，就會在人的視線前方注意到那人關注的對象。對方笑的時候自己的臉上也會浮現出笑容。嬰兒對哺乳自己、照顧自己的媽媽和保姆有特別的依賴，看不到她們的身影就會用哭聲來叫她們，這被稱作依戀行爲。解讀他人的表情和心理活動，認識親密的人，對陌生的人會認生，這種能力是人類不可或缺的交流基礎，但是在孤獨症孩子身上很少看到依戀行爲。當孤獨症孩子開始咿呀學語、學會走路的時候，他不愛跟在母親身後，而是喜歡一個人獨處；對周圍人的興趣較少，從嬰幼兒時期很少有依戀行爲。
孤獨症患者的十大表現之八：起重機現象
普通孩子想讓家長幫自己拿某件物品時，會說“我想喝水”、“把玩具拿給我吧”等語言去尋求幫助，或用手指向想要的物品告訴家長。因爲他們知道，如果表述不清楚，家長就不能理解自己的需求。但大部分孤獨症孩子並沒有向別人傳達自己的思想、讓對方理解自己要傳達的信息、尋求幫助等想法。他們通常會拽着家長的手走到他想要的物品那裏，將家長的'手舉到那裏，他們很少會看着家長的臉、等待家長確認同意的表情動作。就像是在命令家長的手去幫助自己得到物品，這爲被稱作是“起重機現象”。孤獨症孩子用自己的手擡起家長的手，就像起重機的臂樣。他們不會用語言和指示等手段表達想法，而是用 “起重機現象”表達自己的需求。
孤獨症患者的十大表現之九：不理解環境氛圍和察言觀色
孤獨症孩子不擅長感受環境氣氛，不會通過對方的表情來解讀對方的心情，對他人說的話只按照字面的意思來理解，難以讀懂語言所要傳遞的真正信息。這是因爲他們無法通過識別別人的面部表情和說話的語氣、語調來理解他人想表達的情感。這也是孤獨症的一個特徵。孤獨症孩子從一出生就對周圍人的興趣和依賴很淡，很難讀懂他人的表情和察覺別人的心情。因此，他們無法針對人的心情來進行適當的交流，不知道怎樣用正確的方式與別人接觸，所以有時會出現不符合情境的言行，也常被誤解。他們無法理解，也不在乎自己說出這樣的話，做出這樣的事，他人會怎樣看。因此，在集體生活中總是出現障礙。
孤獨症患者的十大表現之十：無法適應周圍環境而情緒失控
孤獨症孩子會突然大喊、哭泣、發脾氣。出現驚慌一定是有原因的，只是周圍人不知道原因，就認爲他們是沒有理由的突然驚慌。孤獨症孩子的五感和身體感覺同正常人有些不一樣，他們無法體會到周圍人的心理變化，也無法順利傳遞自己的感覺。加上他們控制不安和緊張等情緒的能力較弱，所以很容易驚慌。驚慌一旦變得強烈，一些孩子就會出現自傷自殘行爲，比如緊緊抱住自己的頭、用頭和身體使勁撞牆壁等。家長和老師要深入瞭解孤獨症孩子產生驚慌的原因。
