教師如何做好家長工作

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教師如何做好家長工作，在學校生活中，教師要與家長保持良好的溝通，這樣纔有利於孩子們的身心健康發展。下面小編就分享一篇關於教師如何做好家長工作的相關內容。來看看吧！

教師如何做好家長工作1

1、尊重理解、建立信任做好家長工作,要在尊重、理解的基礎上,逐步建立相互信任的關係。家長對我們的教育不理解、不配合,也許是他們忙於工作,也許因他們沒有進行過系統、專業的育兒培訓,不知道該如何配合,如果我們將需要家長配合的事項,加以說明或簡潔,家長會更樂意配合。要關愛每個孩子,使家長能放心將孩子交到我們手上。要表現出對他們的尊重,平時要有善意、發自內心的微笑,不能冷眼相對、愛理不理。作爲老師,我們應該尊重家長、給予理解,而不是心生埋怨,逐步與家長建立起相互尊重和信任的關係,從而形成融洽的教育氣氛。

2、平等對待、真誠溝通要與家長建立平等的合作關係,溝通是最有效的一種方法。要善於從家長這本書中看到他們需要什麼,缺少什麼?溝通是一門藝術,教師要注意溝通的方式方法。首先,應把談話的內容放在孩子身上。其次,在討論孩子的行爲時,要注意孩子的隱私,對孩子不好的行爲,要注意委婉地表達,顧及家長的面子,忌在家長面前談論別的孩子。

3、學會傾聽、及時反饋傾聽是一項重要的技能,能瞭解家長的真實想法,在瞭解家長的想法後,及時作出反饋。可因人、因事採取不同的方法來解決,這樣可增進與家長的溝通。老師要做好一名聽衆,要注意眼神的交流和傾聽時的專注,在談話時,不要只顧自己忙,而隨便敷衍一下。確實沒有時間,可與家長另約時間。

4、適時調整、換位思考如今,幼兒園教師趨於年輕化,許多老師尚沒有爲人父母的體驗,有的即便做了母親,由於思考問題的角度不同,在與家長溝通時也常常難以達成共識。如果教師換個角度想想,受傷的是自己的孩子,那就能理解家長的心情了,在處理問題時,語氣等自然也就會溫婉些。這就要求教師從家長的角度去體會做父母的心情和需求,能換位思考,會控制自己的情緒,以確保取得更好的效果。的確,在處理家長關係中,難免會碰到情緒激動的。我們需要正確看待衝突,把它當作個人成才和專業發展過程中的考驗。這時,教師應避免憤怒,纔能有效解決矛盾和問題。教師應傾聽家長的理由,搞清家長爲什麼生氣,或許這一氣是有許多小事日積月累形成的,或許是他的孩子受到了很大的委屈,家長是來“抱不平”的。教師應先表示理解、諒解家長的意見,再與其溝通,幫助梳理、勸說,並解決問題。

5、家長資源、有效利用雖然幼兒園的教師都受過專業的知識教育,也會經常“充電”。但人不是全能的,教師的知識面、技能等還是有限的,而我們的一些家長有的有豐富的育兒知識,有的有專業的技能、技巧。在一些教學活動中,可在徵求家長請他們來做助教,如:有會唱戲的、有會做麪點的、有會鄉土遊戲、民間童謠的,還有孕婦媽媽,都是很棒的助教哦!家長助教共同參與教學活動,使教學的氣氛更加溫馨,活動中家長樂意、孩子開心,而且還能促進家園之間的關係,填補了幼兒園中空缺的教育資源。有效發揮家長的教育作用,何樂而不爲呢!

教師如何做好家長工作2

用平等的態度，營造和諧的關係

新學期開學後的一段時期是家園關係形成的敏感期，把積極配合的家長和他們怎麼做的，跟別的家長分享，褒揚負責的家長，以此來改變那些不關心孩子，認爲孩子的教育進了幼兒園就是老師的事的錯誤想法。

把家長當朋友，理性而又不帶情緒地分析孩子的問題，和家長一起分享教育孩子中的感悟與取得的成績，讓家長認爲老師切切實實在關心教育着自己的子女，是取得家長配合的基礎。和家長溝通時，考慮家長的感受，先揚後抑地反映孩子在校情況，並對此現象進行分析。在說到措施時，先說自己會做些什麼，再說家長能做些什麼。讓家長明白，我們一起在努力。

當孩子取得了進步，把功勞歸咎於家長。優秀的老師總會說，某某某，你真幸福，有這麼關心你學習的媽媽，你看，在你們的努力下，你的表現很棒哦！

細心觀察，主動與家長交流

每一位家長都會有這樣的疑惑：自己的孩子只是班級的幾十分之一，老師有沒有針對自己的孩子進行一些教育舉措。對此，明智的做法是細心觀察孩子的身體、心靈、情緒、學習習慣、各種能力等，看見家長主動和他交流。讓家長明白自己的孩子在園時，時時刻刻在被老師關注。一般來說，早晨、晚上接送幼兒時，是幼師比較繁忙的時間，個別家長也會在這個時間向幼師瞭解孩子在園情況。如果班上只有自己一名幼師，則要妥善做好接待家長和組織幼兒的工作，如家長有交流意向，可簡單向家長說明情況，而後擇合適的時間主動與其交流。對一些習慣差、能力差的孩子，不能在短期內使他有質的飛躍，把最近的努力措施說給家長聽，讓他們明白老師並沒有放棄。

有集體感，多與其他老師的相互交流學習

多聽取其他幼師與家長交流的經驗，與身邊的幼師互相學習。從老幼師與家長交流的內容、語氣以及家長的反映，學習與家長交流的技巧。一個班級就是一個集體，班級幼師之間一定要做到互通信息，當某個家長反映了幼兒情況或者反映某些問題，一定要告知班內其他幼師，做到心中有數，以免家長與班級其他幼師交流時出現“毫不知情”的被動局面。如經常會有家長請幼師注意孩子的身體情況和飲食，或在班級活動時要注意某些事項，班內幼師一定要相互溝通，以免引起家長的誤會和不滿，給工作帶來一些不必要的麻煩。尤其要敢於面對自己工作中的失誤，及時與班內幼師交流自己發生的問題，以便採取補救措施，切勿有“我不說別人就不會知道”的僥倖心理。

站在家長的角度，換位思考

做到遇到問題會換位思考,站在家長的角度多替家長想想，我們老師要及時和家長溝通，爲家長所急，爲孩子所想。在一日活動中多細緻觀察班內的幼兒，發現每個孩子在園生活學習的細節，及時記錄，讓自己對孩子的活動情況瞭如指掌。當和家長溝通孩子的園內生活時，自然就不會沒有話說。家長看到幼師對自己孩子如此細心，自然就不會有太多挑剔。讓家長看到老師的真誠，家長一定會支持理解老師工作的，更會贏得家長對我們的尊重。

微笑面對家長，不隨便承諾

面對家長時，保持親切感的微笑，是做好家長工作前提。家長工作是瑣碎而繁雜的，在處理家長工作的過程中，難免有差錯。碰上這種情況，作爲幼師，千萬不要氣餒，要有充分的自信，可以向有經驗的幼師請教學習，進而採取一定的措施，與家長主動溝通，使家長消除誤解，重建對自己的信任。

家長擔心自己的孩子，免不了會對幼師有所要求，幼師不能一味承諾，要堅持自己正確的教育觀，以科學正確的育兒觀、教育觀引導家長採取正確的教育方式。工作中該做的`、能做的，都應該努力做好，並讓家長看到自己的做法。但一些不合理的要求，就應該明確拒絕並向家長說明理由。切忌沒有原則，一味地討好、追隨家長，家長會因此而產生不信任感，久而久之，甚至會懷疑幼師的教育能力。如冬天有的家長怕孩子凍着，要求幼師到戶外活動時一定要給孩子帶厚棉帽子。幼師可以告訴家長，孩子在戶外活動時戴上帽子，容易出汗，也容易引起感冒。讓家長理解，我們的做法是爲幼兒的健康着想，對幼兒的健康有利。

有責任感，遇事態度要誠懇

幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發生，當孩子在幼兒園不小心磕着、碰着了，要勇於承擔責任，誠懇地向家長說明情況，請求家長的理解與寬容。家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，當家長得知情況後情緒激動或說出偏激的話時，幼師不要急於向家長辯解，最好的方法是先做好家長的安撫工作，待家長情緒穩定以後再與家長交流。幼師要學會換位思考，理解家長產生情緒的原因在於對孩子的疼愛，理解家長的想法。當然，幼師在平時的工作中一定要認真負責，做到心中愛孩子、眼中有孩子，儘量避免不愉快事件的發生。

要提高幼兒的素質，光靠幼兒園是誰也難以實現的，唯有重視家長工作，努力做好家長工作，幫助家長轉變觀念，及時與家長進行溝通，讓家長主動參與到幼兒園教育中來，使他們成爲教師的合作伙伴，纔能有效地提高幼兒園保教工作的質量，促進幼兒全面健康的發展。由此可見，家長工作在幼兒教育工作中起着極爲重要的作用。

教師如何做好家長工作3

在與家長交流時態度要誠懇，微笑的面對家長。語氣要委婉、客氣。