幼兒教師怎樣做好家長工作，在幼兒教育這個系統工程中，家長工作有着不可替代地位和作用。對於孩子來說是很重要的，小編和大家一起來看看幼兒教師怎樣做好家長工作。
幼兒教師怎樣做好家長工作1
用平等的態度，營造和諧的關係
新學期開學後的一段時期是家園關係形成的敏感期，把積極配合的家長和他們怎麼做的，跟別的家長分享，褒揚負責的家長，以此來改變那些不關心孩子，認爲孩子的教育進了幼兒園就是老師的事的錯誤想法。
把家長當朋友，理性而又不帶情緒地分析孩子的問題，和家長一起分享教育孩子中的感悟與取得的成績，讓家長認爲老師切切實實在關心教育着自己的子女，是取得家長配合的基礎。和家長溝通時，考慮家長的感受，先揚後抑地反映孩子在校情況，並對此現象進行分析。在說到措施時，先說自己會做些什麼，再說家長能做些什麼。讓家長明白，我們一起在努力。
當孩子取得了進步，把功勞歸咎於家長。優秀的老師總會說，某某某，你真幸福，有這麼關心你學習的媽媽，你看，在你們的努力下，你的表現很棒哦！
細心觀察，主動與家長交流
每一位家長都會有這樣的疑惑：自己的孩子只是班級的幾十分之一，老師有沒有針對自己的孩子進行一些教育舉措。對此，明智的做法是細心觀察孩子的身體、心靈、情緒、學習習慣、各種能力等，看見家長主動和他交流。讓家長明白自己的孩子在園時，時時刻刻在被老師關注。一般來說，早晨、晚上接送幼兒時，是幼師比較繁忙的時間，個別家長也會在這個時間向幼師瞭解孩子在園情況。如果班上只有自己一名幼師，則要妥善做好接待家長和組織幼兒的工作，如家長有交流意向，可簡單向家長說明情況，而後擇合適的時間主動與其交流。對一些習慣差、能力差的孩子，不能在短期內使他有質的飛躍，把最近的努力措施說給家長聽，讓他們明白老師並沒有放棄。
有集體感，多與其他老師的相互交流學習
多聽取其他幼師與家長交流的經驗，與身邊的幼師互相學習。從老幼師與家長交流的內容、語氣以及家長的反映，學習與家長交流的技巧。一個班級就是一個集體，班級幼師之間一定要做到互通信息，當某個家長反映了幼兒情況或者反映某些問題，一定要告知班內其他幼師，做到心中有數，以免家長與班級其他幼師交流時出現“毫不知情”的被動局面。如經常會有家長請幼師注意孩子的身體情況和飲食，或在班級活動時要注意某些事項，班內幼師一定要相互溝通，以免引起家長的誤會和不滿，給工作帶來一些不必要的麻煩。尤其要敢於面對自己工作中的失誤，及時與班內幼師交流自己發生的問題，以便採取補救措施，切勿有“我不說別人就不會知道”的僥倖心理。
站在家長的角度，換位思考
做到遇到問題會換位思考,站在家長的角度多替家長想想，我們老師要及時和家長溝通，爲家長所急，爲孩子所想。在一日活動中多細緻觀察班內的幼兒，發現每個孩子在園生活學習的細節，及時記錄，讓自己對孩子的活動情況瞭如指掌。當和家長溝通孩子的園內生活時，自然就不會沒有話說。家長看到幼師對自己孩子如此細心，自然就不會有太多挑剔。讓家長看到老師的真誠，家長一定會支持理解老師工作的，更會贏得家長對我們的尊重。
微笑面對家長，不隨便承諾
面對家長時，保持親切感的微笑，是做好家長工作前提。家長工作是瑣碎而繁雜的，在處理家長工作的過程中，難免有差錯。碰上這種情況，作爲幼師，千萬不要氣餒，要有充分的自信，可以向有經驗的幼師請教學習，進而採取一定的措施，與家長主動溝通，使家長消除誤解，重建對自己的信任。
家長擔心自己的孩子，免不了會對幼師有所要求，幼師不能一味承諾，要堅持自己正確的教育觀，以科學正確的育兒觀、教育觀引導家長採取正確的教育方式。工作中該做的、能做的，都應該努力做好，並讓家長看到自己的做法。但一些不合理的要求，就應該明確拒絕並向家長說明理由。切忌沒有原則，一味地討好、追隨家長，家長會因此而產生不信任感，久而久之，甚至會懷疑幼師的教育能力。如冬天有的家長怕孩子凍着，要求幼師到戶外活動時一定要給孩子帶厚棉帽子。幼師可以告訴家長，孩子在戶外活動時戴上帽子，容易出汗，也容易引起感冒。讓家長理解，我們的做法是爲幼兒的健康着想，對幼兒的健康有利。
有責任感，遇事態度要誠懇
幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發生，當孩子在幼兒園不小心磕着、碰着了，要勇於承擔責任，誠懇地向家長說明情況，請求家長的理解與寬容。家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，當家長得知情況後情緒激動或說出偏激的話時，幼師不要急於向家長辯解，最好的方法是先做好家長的安撫工作，待家長情緒穩定以後再與家長交流。幼師要學會換位思考，理解家長產生情緒的原因在於對孩子的疼愛，理解家長的想法。當然，幼師在平時的工作中一定要認真負責，做到心中愛孩子、眼中有孩子，儘量避免不愉快事件的發生。
要提高幼兒的素質，光靠幼兒園是誰也難以實現的，唯有重視家長工作，努力做好家長工作，幫助家長轉變觀念，及時與家長進行溝通，讓家長主動參與到幼兒園教育中來，使他們成爲教師的合作伙伴，纔能有效地提高幼兒園保教工作的質量，促進幼兒全面健康的發展。由此可見，家長工作在幼兒教育工作中起着極爲重要的作用
幼兒教師怎樣做好家長工作2
幼兒教師在教育的過程中也可以嘗試把孩子的日常表現和進步的狀態多多拍成照片，對於孩子表現好的情況一定要及時的在家長面前表揚。
特別是學舞蹈的.小朋友，一開始肯定會經受一些壓腿等訓練，這時候孩子家長可能會處於一種不放心或者心疼的情況。老師一定要及時的跟家長溝通，告訴她孩子只有正經過這種磨鍊才能學會舞蹈，才能取得進步。
可能孩子一開始會產生抗拒的心理，家長可能會擔心孩子自己不在的時候，孩子會哭。幼兒家是這時候就要給家長做好思想準備。告訴他孩子的適應能力其實比他想象的要強。
幼兒教師應該組建一個家長的交流羣。時常將自己的教學計劃和孩子在學校的表現情況和家長反饋這樣子家長也能夠更放心。
幼兒教師怎樣做好家長工作3
一、尊重理解、建立信任
做好家長工作，要在尊重、理解的基礎上，逐步建立相互信任的關係。面對一個班的家長，首先要做到了解，這位家長是什麼性格，脾氣如何？做什麼工作的？在家裏對孩子是否上心等問題都是身爲老師的我們需要了解到的。平時班裏發的一些家園配合的工作，有些家長對此不理解、不配合，以前的我會感到生氣與委屈。但是如果我們站在家長的立場上思考，問題會更容易解決。也許是他們忙於工作，也許因他們沒有進行過系統、專業的育兒培訓，不知道該如何配合。我們可以對部分家長加以說明或進行提醒， 家長會更樂意配合。
第二點是尊重，要表現出對他們的尊重，平時要有善意、發自內心的微笑，不能冷眼相對、愛理不理。例如，在來園環節，是每天接觸家長的時候，在這個環節中有點老師會出現不知說什麼沉默的情況，這樣不好，會讓家長覺得你很冷漠，甚至認爲對孩子不關心，在這裏你可以主動跟孩子問好，簡單說一說孩子的近況，例如這個孩子前段時間生病，今天才來可以問問孩子的狀況怎麼樣，是否需要用藥，飲食方面有什麼主意的。關愛每個孩子，使家長能放心將孩子交到我們手上。尊重家長、給予理解，逐步與家長建立起相互尊重和信任的關係，從而形成融洽的教育氣氛。
二、平等對待、真誠溝通
溝通是家長工作的基礎，
