如何預防幼兒心理傷害，對於孩子的這種行爲家長絕對不能忽視，面對難題，家長要與孩子一起面對，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，下面爲大家分享的是如何預防幼兒心理傷害。
如何預防幼兒心理傷害1
1、樹立科學的兒童觀
每個兒童都是獨立的個體，他們有獨立的人格，有被愛、被肯定、被尊重的心理需要。教師要尊重兒童，平等地對待每個兒童，充分認識心理傷害的嚴重後果。
2、加強對自身的情緒調節
教師要善於做自己情緒是主人。首先，要加強道德修養，”以理制情”。其次，要加強業務知識的學習，自覺地支配自己的情緒。第三，要自我疏導。自己有不良的情緒時，可及時向親人、朋友傾訴，萬不能遷怒於幼兒。第四，要用意志克服各種困難，在困難和挫折面前，始終保持樂觀、豁達的心態。
3、堅持因材施教
教師所追求的就是要實現每個兒童”個人的”“自由的”發展，就是要根據每個幼兒的興趣、愛好、個性特點以及個人的發展需要”因材施教”，真正實現全面發展的教育目標，切不可”一刀切”。
心理環境能使人在不知不覺中受到感染和薰陶。良好的心理環境，有助於幼兒積極向上、樂觀、自信品質的培養;相反，不良的心理環境，只能使人感到處處受壓抑，導致各種個性不良品質的形成，也使幼兒情緒低落，養成消極的思想方法和行爲習慣。幼兒的學習乃至整個發展都是在與環境的交互作用中完成的。兒童生態學強調利用環境來陶冶人，即通過創設最適合幼兒成長的教育環境，來改變兒童的不良行爲。經典條件反射理論告訴我們，在原有的非條件反射和條件反射的基礎上，幼兒可以依據不同的環境，建立起新的行爲習慣和方式。因此，創造良好的心理環境的意義就在於有效地掌握影響人的心理和行爲的各種環境因素，通過科學的管理方法和手段，利用和控制這些因素，使之有利於幼兒的健康成長，以保證幼兒教育目標的實現。
如何預防幼兒心理傷害2
心理傷害是泛指任何人的言行，無論是有意的還無意的，只要導致兒童在行爲、智力、情緒或身體功能等方面，受到暫時或永久性的`傷害。心理傷害是指外界的因素對人的心理方面造成暫時或永久的消極影響，心理傷害對兒童心理健康發展的影響是巨大的。
在心理上受過傷害的兒童，在其成長中所遭受的思想和心理阻滯，甚至比在肉體上受過傷害的兒童更大。因爲心理上的傷害是對兒童自尊心的破壞。有些孩子性格內向，他們有苦只能往肚裏咽，如果他們受到心理傷害，就會使他們整天鬱鬱寡歡，煩惱不安，時間長了就會得抑鬱症等心理疾病;而對於外向的孩子而言，如果他們心理上經常受到傷害，他們就會以攻擊性行爲、殘忍性行爲、報復性行爲、破壞性行爲、惡作劇等心理問題行爲來向外界發泄內心的不滿。因此，爲了促進幼兒心理的健康發展，我們必須重視幼兒園裏的心理傷害問題，儘量減少我們的教育言行對幼兒心理的傷害。
心理疏導的小方法
1、哭--適當的哭一場。
在悲痛欲絕時大哭一場，可使情緒平靜。哭是解除緊張、煩惱、痛苦的好方法。美國心理專家威費雷認爲，眼淚能把有機體在應激反應過程中產生的某種毒素排出去。從這個角度來講，遇到該哭的事情忍住不哭就意味着慢性中毒。
2、喊--痛快地喊一回。
當受到不良情緒困擾時，不防痛憐惜地喊一回。通過急促、強烈的、無拘無束的喊叫，將內心的積鬱發泄出來，也是一種方法。
3、動--進行劇烈的運動。
當一個人情緒低落時，往往不愛動，越不動注意力就越不易轉移，情緒就越低落，容易形成惡性循環。因此可以通過跑步、打球等體育活動改變不良情緒。
4、找人傾訴
俗話說“快樂，友人分享，是更大的快樂；痛苦，友人分擔，就可以減輕痛苦”，不愉快的事情隱藏在心理，會增加心理負擔。如找人傾吐煩惱，心情就會頓感舒暢。還可以找心理諮詢員進行心理諮詢，讓他們幫助消解煩惱。
5、轉移注意力。
轉移注意力就是把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事情上，可以做一些自己平時感興趣的事，做一些自己感興趣的活動。如遊戲、打球、下棋、聽音樂、看電影、讀報紙等，還可以外出旅遊，到風景優美的環境中玩一玩，這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來，從而激發積極、愉快的情緒反應。
如何預防幼兒心理傷害3
1、不要過早下結論。追尋結論的習慣通過兩個普遍的方式增加人們的困擾。其一，人們假定他們知道將要發生什麼，於是他們反而開始把注意力和行動放在他們的假設上了。人類是憋足的預言家，人類的大部分假設都是錯誤的，錯誤的假設導致了錯誤的行動。其二，人們扮演“讀心者”，他們假設知道他人爲什麼要幹這個事情或他人在想些什麼---又錯了，大錯特錯。比起其他任何方式，大部分的人際關係因這種典型的愚蠢方式而破壞掉較多。(不要追求居於你的假設基礎上的結果，往往這是你的自以爲是)
2、不要小題大做。大部分人將小挫折膨脹爲一生具有威脅性的事故並做出相應的反應。小題大做的習慣讓人們感到憂慮，不是因爲不存在的事物就是因爲不值得一提的小事。爲什麼人們要這樣?也許爲了這讓他們感覺或看起來更重要一些。不管理由是什麼，小題大做是愚蠢且具有破壞性的。(不要把事情看的太重)
3、不要製造規則。大部分那些你所遵循的“應該如何如何”之類的規矩幾乎都是沒有必要的。它們對你的唯一作用是讓你覺得緊張或有負罪感。什麼意思?當你往身上套那些想象的規則時，你給你的心扣上了枷鎖和強加了幼稚的命令。當你試圖把這些向他人推行時，你讓你自身變成了暴君，一隻聒噪的蟬，一個僞善的老頑固。(不要給自己或他人 強加枷鎖)
4、避免僵化地或貼標籤式地看待人和事。你使用的話語能夠影響你的情緒，消極和挑剔的言辭同樣影響你的思維。把事物放進預置的類別裏，隱藏他們的真實意思，你的思維會變得漫無目的。不要貼標籤，看看會發生什麼，你會爲你所發現的大吃一驚。(不要先入爲主， 避免一成不變)
5、別做完美主義者。生活並不是非黑即白，非此即彼;大部分時候，剛剛好意味着事物處於自然的狀態。如果要尋找一份完美的工作,你有可能永遠找不到。同時，他人並沒有看起來那麼好。追尋完美的人際關係，你有可能終生孤獨。完美主義是一種精神毒瘤，它會摧毀你的一切快樂，讓你終其一生在追尋你無法到達的目標。(有些遺憾的人 生纔是完整的，因爲沒有人可以完美)
6、不要過分放大。一兩次的挫折並不表示永遠的失敗，幾次的成功也不意味着你是個天才。一個獨立事--好的或壞的--或三四個事件並不代表-種持續的趨勢。通常事物就是它們所存在的樣子，此外沒有其他了。(不要誇大成果，不管是成果或者失敗)
7、不要自以爲是。大部分人，甚至你的朋友和同事，在99%的時間裏並沒有討論你、想念你或是關心你。你的很多同事或鄰居甚至沒有聽說過你，更不必說談論你。生活的起伏，他人的冷暖，於你都無關緊要。懷疑別人在談論你只會讓你更痛苦。(不要太自 我中心，太在乎他人的看法，他人有他人的事要忙)
