寶寶如何預防靜電傷害，在冬天的時候，到處都可以感受到靜電的存在，靜電會帶來一點疼痛感，那面對沒有能夠自我保護的能力的寶寶，那該怎麼樣讓寶寶遠離靜電呢，下面小編爲大家整理了一些有關寶寶如何預防靜電傷害相關信息。
寶寶如何預防靜電傷害1
爲什麼要預防靜電？
我們對靜電存在防備心理，不僅是因爲怕被靜電電到，還因爲它會使血液中的鹼性濃度升高，減少鈣質，而鈣是正處在生長髮育期的嬰幼兒不可缺少的，所以說靜電對孩子實在是大忌諱。並且，靜電帶來的塵埃中含有病毒、細菌和有害物質，寶寶的皮膚是非常嬌嫩的，這些物質會造成寶寶的皮膚起斑發炎，對抵抗力比較弱的寶寶危害更大，氣管炎、哮喘和心律失常都是有可能會引起的。
如何預防靜電對寶寶的傷害
我們都知道靜電產生的外部原因主要有兩個：化纖製品的衣物摩擦和乾燥的空氣。所以要想防靜電就要先從這兩個方面入手。
1、在爲寶寶買冬裝的時候全棉等天然面料是最好的'選擇，雖然化纖面料的衣物既耐髒又方便洗滌。爲寶寶系一護的時候可以加上一些衣物護理劑，能讓衣物變得更柔軟，孩子穿起來也就更舒適了。
2、室內開暖氣或者是空調都會使空氣變得乾燥，所以應該經常通風換氣外。除此之外，爲了保持室內的溼度，還要勤擦地、勤灑水，或者在屋內放些花花草草。要是有條件可以買一個加溼器來增加室內的溼度。
寶寶如何預防靜電傷害2
教案一：奇妙的靜電
活動目標：
1、引導幼兒充分動手操作感知、發現物體摩擦後產生靜電現象，初步瞭解靜電的相吸、排斥、放電現象及在日常生活中人們對靜電的利用與防止。
2、使幼兒用觀察記錄的方式，交流探索摩擦起電現象的過程和結果，並用完整的語句進行表達與描述。
3、培養幼兒對科學活動的興趣，鼓勵幼兒積極思維，大膽嘗試與他人不同的方法，不但增強其自信心。
活動準備：
1、操作材料：碎紙、泡沫、絲巾帶、海綿、尺、筆、木梳、毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒。
2、圖片、錄象帶。
活動過程：
1、“變魔術”活動導入課題，激發幼兒的興趣。
用“神奇”的魔棒吸起小碎紙。
2、幼兒嘗試。
（1）想辦法用玻璃棒吸紙屑，探索玻璃棒與絲綢摩擦後能吸起紙屑。豐富詞彙：摩擦。
（2）幼兒再次嘗試，感受成功的喜悅。
（3）向幼兒介紹玻璃棒吸起碎紙屑的原理，揭示課題。
3、嘗試用不同材料操作，感知靜電的相吸、排斥現象。
（1
）幼兒分組操作，並做操作記錄。
（2）幼兒講述操作過程。
（3）教師小結：生活中有很多材料摩擦以後都能產生靜電現象。
（4）小實驗，發現靜電的排斥現象。
4、介紹放電現象。
（1）看錄象，瞭解放電現象。
（2）幼兒討論，在我們生活中有哪些放電現象。
5、觀看錄象，瞭解靜電的利用與防止。
2教案二：《奇妙的靜電》
一、活動目標
1、樂意參與摩擦起電的實驗探究，感受靜電的奇妙，體驗製造靜電的快樂。
2、在操作和實驗中發現用什麼樣的物品、怎樣的方法摩擦後可以產生靜電，能記錄、交流自己的猜想和發現。
3、初步感知摩擦引起的靜電現象，發現有的物體（如塑料）摩擦後能產生靜電，吸起紙屑等輕巧的物體，有的不能。
二、活動準備
1、資源包材料：教學課件《生活中的靜電》；音樂。
2、每組塑料紙一張，小盤子一個，塑料直尺、鉛筆、吸管、金屬筷子、水彩筆、碎紙片、小氣球若干。
三、活動過程
1、欣賞魔術，產生觀察和探索的興趣。
（1）變魔術：出示一張小塑料紙，鬆開手指後，塑料紙會掉下來，但用塑料紙與頭髮摩擦後，塑料紙能吸附在手上，鬆開手指後也不會掉下來。
（2）請幼兒猜測其中的原因。
2、嘗試操作，探索魔術的祕密。
（1）幼兒自由操作，教師提問：你們是怎麼做的？發現了什麼？爲什麼？
（2）引導幼兒小結：剛纔我們發現，尺子經過摩擦以後產生了電，這些電叫靜電，它能吸引輕小的物體。這種現象叫“摩擦起電”。
3、再次嘗試，進一步探索魔術的祕密。
（1）提問：還有什麼東西也能用來變這個魔術，摩擦後也會產生靜電呢？
（2）幼兒先記錄自己的猜想（認爲能產生靜電的劃“√”，不能產生靜電的劃“x”），再自由動手操作，交流討論自己的發現並進行記錄（教師鼓勵幼兒用不同的材料在自己身體的各部位，如衣服、頭髮等處摩擦）
（3）幼兒對照記錄驗證自己的猜想，教師根據記錄視情小結幼兒的發現。
4、遊戲：貼氣球，遷移探索經驗。
（1）出示氣球，提問：怎樣讓氣球貼上黑板不掉下來？
（2）幼兒分兩組比賽，比比1分鐘內哪組氣球貼得多。
（3）觀察、比較後，引導幼兒小結：除了塑料物品外，橡膠物品摩擦後也能產生靜電。
