0-3歲早期教育怎麼做，寶寶早教是非常重要的，科學證實0-3歲孩子各方面發展處於啓蒙時期，大家都會比較關心孩子的早期教育問題，那麼下面來看看0-3歲早期教育怎麼做吧。
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1、無錯原則
因爲小孩子很小，在他們的世界裏沒有對錯，他們不知道他們這樣做是否正確，而現在多數父母在孩子的錯誤中，都會大聲地責罵孩子，甚至打孩子，事實上，這種傳統的教育方法是錯誤的；
因爲你認爲是錯誤的事情，在他的世界不認爲這是不合理的行爲，你的責罵會傷害孩子，並沒有起到任何作用，正確的方法是讓孩子犯錯誤，對其進行有針對性的解釋，使他們真正理解事情的錯誤。
2、無批評原則
現在多數家長在孩子做錯了事時嚴厲批評，這種錯誤的教育方法會打擊孩子的自信心,導致孩子失去自我，晚些時候可能會變得自卑和膽小,所以對於年齡在零到三歲的孩子,你告訴的事情對他來說,真正的遠遠超過你批評他,讓他慢慢地學會判斷對與錯。
3、無壓力原則
希望自己的孩子有成就是每個父母的希望。由於這種心態，父母把所有的希望都轉化爲對孩子的壓力，使他們從小就承受壓力。事實上，自私的父母在年幼的孩子面前盲目地濫用自己的權威，迫使他們做自己不想做的事情，使他們心中充滿了恐懼和緊張，逐漸失去了勇氣。
他們也失去了年輕時的純真，所以父母希望讓他們的孩子在一個獨立和平等的環境中成長，這樣他們的孩子以後就會變好。
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一、什麼是早期教育
早教是指孩子在0-3歲這個階段，根據孩子生理和心理髮展的特點以及敏感期的發展特點，而進行有針對性的指導和培養，爲孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎，側重開發兒童的潛能，促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人格和社會學等方面的全面發展。
也是指別讓孩子成爲入學之後難以跟上學業、成爲讓人困擾的孩子的教育，也絕非簡單等同於認字、學外語、學畫畫、學鋼琴……學習知識，培養才藝，不是早期教育的主要目的。
早期教育廣義指從人出生到6歲入小學以前階段的教育，對0-6歲兒童進行的以促進其身心和諧發展爲目的的教育而一般幼兒在3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒童的早期教育又稱了幼兒教育。狹義主要指0-3歲幼兒階段的早期學習。
二、早教的意義及側重點早教對於孩子來說從出生就開始了
根據孩子的階段發展特點，設定適合與寶寶互動的活動和遊戲，0-6歲嬰幼兒的潛能開發應該包括：記憶力、想象力、大運動、精細運動、語言能力、人際交往、音樂、視覺、合作等等。期教育能促進大腦的發育。
一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化。事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。
0-3歲是孩子大腦發育的黃金期，那麼這個階段的孩子就更應該注重發展能力，而不是單純的記憶知識。只要具備了學習的能力，自然會在運用的過程中就感到輕鬆。
早期教育的着眼點應該是開發孩子的大腦，挖掘孩子的潛能，培養孩子健康的心理、愉快的情緒、合作的精神、思維的方式、動手的能力、語言的表達等等，而知識的學習和積累主要依賴於孩子的能力大小，換言之，硬性灌輸的知識很難轉化成孩子的學習能力。
另外，“重知識灌輸、輕智力開發”是一個典型的早教誤區。有關專家建議家長能夠科學認識孩子的發育階段和特點，選擇一些趣味、體驗式的教育方式，讓孩子在遊戲、娛樂中進行基本的能力培養和知識體驗，“寓教於樂”是0-3歲寶寶最佳的學習方式。
三、早教的必要性及原則
專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最爲關鍵的時期，確實是進行教育的好時機，有些認爲家長給孩子報了早教班，於是覺得在家就不再進行早教活動了。
其實，在家進行早教也是非常必要的，孩子的學習特點是需要不斷的重複，特別是關於記憶力和想象力的.訓練，才能達到效果。
所以我們提倡並注重在家給孩子做早教課的活動，特別是早教老師要求家長在家配合做的訓練，一定要堅持訓練，比如閃卡訓練，走迷宮等等，效果也會事半功倍。以上是父母必知：0-3歲寶寶早教的重要性，希望對你的寶寶早教有幫助。
全情商——根據寶寶成長階段，每月不同的情商培養主題。
認知能力——歪歪兔用新奇的互動設計，滿足寶寶對世界所有的好奇。
行爲習慣——歪歪兔親自做示範，讓寶寶從小就是榜樣。
語言——用小朋友最愛的貼紙遊戲，12個月培養流利表達力。
創造力——每月一個主題課程，跟着大師玩轉藝術，提升藝術力，培養創造力。
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寶寶在0-3歲這個階段是身體各方面發育最旺盛的時期，在這個階段如果能做好早教，有助於促進寶寶智力發育，對之後的成長有很大幫助。爲了給寶寶提供最佳教育，家長有必要了解0-3歲早期教育的內容，這樣可在教育選材上少走彎路。0-3歲早期教育的內容主要包括：心理、語言、聽力、視覺、體能等方面，算是全面發展。
1、聽覺方面主要適合給寶寶多播放一些悅耳動聽的音樂，目的是鍛鍊寶寶的聽覺能力，能陶冶情操。從寶寶開始牙牙學語的時候就能開始利用一些寶寶聽的音樂進行刺激，也可以選擇帶有音響、樂曲播放功能的玩具，都能起到提高寶寶吸覺能力作用。
2、在視覺方面終級目標是增強色感訓練，比如寶寶的房間裝修可豐富色彩，玩具類、圖書類都要色彩多樣化，多接觸色彩繽紛的物品，對訓練寶寶色感特別有用。家長也能和兩三歲的寶寶互動做一些小遊戲類，同樣能用來轉移寶寶注意力，也能訓練到寶寶的視力。
3、和寶寶一起做遊戲，看似像是在玩，其實對0-3歲的寶寶來說非常重要，一方面能促進親子關係，另外一方面也能在遊戲中提高寶寶智力，讓寶寶在遊戲中動腦筋，開發大腦。
適合0-3歲早期教育的內容主要以學習生活技能爲主，所有項目都需要由大人輔助才能完成，比如教寶寶走路，教寶寶吃飯。雖然不能說要讓寶寶學會獨立，但也和這個意思差不多，比如讓寶寶不扶任何物體就能獨自走路，不用媽媽喂就能自己飯，這都是早期教育部分。注重早期教育本來沒有錯，可過完度注重就不太好，孩子還是以玩爲主，讓孩子玩得盡興才能馳騁他們的想象力。
