如何正確引導孩子聽話，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，孩子的壓力可能來源於父母的高要求，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，寶寶的情感認知還處在一個初級的階段，下面跟大家分享如何正確引導孩子聽話，希望對大家有幫助！
如何正確引導孩子聽話1
作爲父母，說到育兒，我們都希望孩子“服從"我們的指令，聽從我們的安排，按我們說的方式去做。
孩子挑食、不愛吃飯、玩水弄溼了衣服、玩髒東西不洗手。面對日常生活育兒過程中的各種亂七八糟的問題，每一個父母都極力想讓事情變得簡單：如果能讓孩子聽我們的，“照我們說的做”就更方便了！
但從長遠來看，這對你的孩子有好處嗎？
孩子們應該“盲目地”遵守父母對他們說的每一句話嗎？
同時，你如何處理孩子不聽話不服從問題？
無數父母的經驗表明，所有這些問題，如果做好平衡都不是問題，相反，太多或太少的服從纔會出現問題。
如果孩子經常不服從父母，我們該怎麼辦？別擔心。下面將告訴你，你可以做些什麼以及你可以使用的一些簡單的技巧來處理兒童的不服從問題。
對於孩子來說，經常性的被迫在任何情況下盲目服從時，會導致孩子們變的不會獨立思考，不會明白自己在做什麼，也難以成長爲獨立自主的成年人。一個太聽話的孩子只會聽從指示而不瞭解其後果，也不會爲此承擔任何責任。
那不是我們想要的，對吧？你應該培養一個只會聽話的孩子嗎？另一方面，很明顯，我們也不能鼓勵孩子不服從。畢竟在有些情況下，孩子們必須服從命令而不被告知兩次，特別是在發生某些緊急情況下。正確的教育理念是，孩子們應該有足夠的權力去理解他們什麼時候必須服從，什麼時候可以質疑父母的權威！
作爲父母如何理解這一點？
很多時候我們經常聊到孩子是否聽話是否乖巧問題。一個聽話的孩子是一個對父母給他們的每一個建議或命令都做出正確反應的孩子，就像父母希望他們做出的正確的反應一樣，對吧？
但其實我們要明白，孩子不是機器人。他們是像你我這樣的人。他們試圖以任何方式理解我們的世界。不服從是孩子在試圖理解我們的世界的過程中的主要行爲之一。不服從是絕對正常的！是的，你可以鬆一口氣！不必爲孩子不聽話不愛服從而驚慌，除非它到了一個極端，使孩子看起來所有的行爲都是在叛逆。
不服從是兒童成長過程的一部分，在這個過程中，兒童通過試錯來學習。也就是說，他們通過實驗來了解什麼是成年人認爲“可以接受的”，什麼是成年人認爲“不能接受的”。
“如果我在牆上亂塗亂畫，媽媽會不高興嗎？”
“我能在父母不看的情況下過馬路嗎？”
“如果我不吃蔬菜，爸爸會沒事嗎？”
作爲父母重要的需要容忍孩子的合理的質疑，試圖理解他們，鼓勵和歡迎孩子們提出問題，隨時與你討論他們能做什麼或不能做什麼。
孩子們通過模仿學習，孩子們是觀察型學習者。他們總是觀察周圍的成年人在不同情況下的反應，並試圖模仿成年人的行爲。比如說：你的孩子會觀察你與配偶的爭吵和辯論，當你要求孩子完成一項任務時，孩子有時候也會表現出類似的辯論風格，說出類似的質疑的話。當父母通過打孩子或對孩子大吼來處理情況時，孩子學會了這種充滿攻擊意味的行爲，隨後，他們會模仿父母的行爲，互爲兄弟姐妹的孩子們會使用類似的方式彼此攻擊， 然後孩子會根據父母對孩子的這種行爲的獎懲來判斷以後是否可以繼續這樣做。
因此，作爲父母意識到這一點和理解這一點很重要。
調皮的孩子不是不聽話的孩子。如果你的孩子在沙灘上玩耍，或者變得很髒，或者甚至對人做一些小的惡作劇（非常無害），那麼他們也許只是喜歡一種惡作劇的感覺，並不是真的叛逆！
那麼你能做些什麼來培養一個獨立思考和行爲良好的孩子呢？
1、理解。你需要做的第一件也是最重要的事情就是理解爲什麼你的孩子表現出他們的'不服從。支持和理解你的孩子會讓他們感覺不那麼叛逆，也會讓他們更順從你的要求。這就是感知發揮作用的地方。你的孩子看世界的方式和你看世界的方式大不相同。因此，爲了找到共同的中間立場，我們需要建立一個通道來彌合這兩種截然不同的看法之間的鴻溝。這隻能通過溝通來實現。
2、溝通。不要指揮！我認爲，這也是最重要的事情之一！父母需要要記住，試圖引導孩子服從，而不是強制要求孩子服從。尤其是當你事先平靜地向孩子傳達你的需求時，你更有可能成功地改變他們的行爲。
強調孩子的禮貌是很重要的，因爲每個人需要有禮貌才能被別人禮貌地對待。像這樣的交流在糾正孩子行爲方面也起到了作用。比如說你的孩子不服從你，做出了任何消極的行爲。一旦你冷靜下來，私下裏，你可以和他們談談，問問他們爲什麼做了一些他們知道會讓你失望的事情，而不是立刻對他們大聲吼叫和責罵。
3、選擇合適的時間。評估你的孩子何時最善於傾聽，何時適合接受你的要求。這通常是在他們玩耍高興之後，或者在他們沒有投入別的事情，在空閒且休息好了的時候。吃飯時談論也是個好主意。可以在這種輕鬆的時刻，和孩子談論，引出別人對某件事不服從或者違反相關指示或者要求的不良後果。從而間接的引導孩子，讓孩子正確的思考這件事的後果，遵從父母的安排。
4、給孩子選擇。很多問題有很多解決方法。我們只需要孩子解決問題就好，不需要強制他們按照我們說的方式去做，我們可以爲孩子提出替代方案，從而讓孩子選擇完成你的要求的方式，而不是直接完全無視你的要求。
5、讓他們感到有責任感。如果能想到一個主要的性格特徵，使兒童區別於成人，那就是成人爲自己的行爲負責。我們怎樣才能從小培養孩子的這種態度呢？很簡單！以一種平等和成熟的方式對待他們，這會讓他們覺得要對自己的行爲負責。讓孩子明白，服從你只是因爲大家要團隊合作，而不是你在指揮他們。比如，請他們幫你打掃房間或整理牀鋪。與其因爲你的孩子沒有按時做家務而對他們大喊大叫，不如讓他們坐下來，向他們解釋爲什麼要這麼做。與他們談論家庭中每個人的角色和職責，以及實行時間管理的重要性，鼓勵他們爲家庭做貢獻的責任心。再說一次，記得選擇合適的時機和你的孩子談論這樣的事情。
6、必要時，要言簡意賅。如果你的孩子處於危險之中，或者有什麼事情不需要爭論，與其磨磨蹭蹭，不如堅定地說“不”。當你爲了讓他們停止做某件事或同意你的觀點而對他們大喊大叫時，孩子們往往會迷失在話語中，變得更加惱火。在這種情況下，直截了當和堅定態度效果會更好。如果你的孩子長大了，跟他們講道理總是好的。用合乎邏輯的方式解釋爲什麼有些東西對他們不好。
7、嚴格執行不討價還價的政策。當你決定嚴格限制你的孩子做某件事情，並且你儘可能堅定地說“不”時，確保這件事不允許有任何談判的空間。如果你允許你的孩子在這種情況下與你討價還價時，他們往往會明白你所說的“不”並不一定是真的，還可以繼續跟你討價還價。這隻會導致孩子仍然試圖用自己的方式說服你。
8、經常鼓勵孩子的服從行爲。爲了確保孩子知道他們所做的某種積極行爲是值得讚賞的，你需要經常獎勵孩子這種行爲。對你喜歡他們所做的事進行詳細的口頭評價會能顧鼓勵孩子以後繼續這麼做，繼續在這種事情上服從你的安排。
結論：
總而言之，你現在必須意識到，不服從並不是你孩子獨有的嚴重問題，而是每個孩子在成長過程中的某個階段所經歷的。每個人成長的過程都有一個不服從到服從和理解父母的過程。
所以，對你的孩子放輕鬆點，儘可能地理解和尊重他們，因爲有時他們只是想被理解，被傾聽，被尊重！
如何正確引導孩子聽話2
心理學專家婁驥老師表示：“孩子會任性、固執、倔強，大多數是由於不正確的教育方法所致。父母適度的管教、一致的態度、清楚的目標，是避免孩子倔強、固執、任性的不二法門。”
孩子任性倔強不聽話，學心理的家長是這樣教育孩子的！
每當孩子對大人的要求進行無理的抗拒、胡鬧或不聽話時，大人往往感到頭疼，這種拒絕順服而吼叫、頂嘴或者違抗大人指令的行爲，確實令人很難以接受。
一、問題
1、孩子的任性
幼兒的成長和發展，有一個很重要的特徵就是“未分化性”。所謂“未分化性”就是從單純狀態發展成爲複雜狀態的過程中，尚未分化的狀態。幼兒從這種“未分化性”的特徵所衍生的基本心性是：情緒性、興趣性和自我中心。
孩子爲什麼會任性和不聽話？這常常與成人的教育與態度有很大關係。若成人對孩子的情緒化沒有做好規範和應對或視若無睹、束手無策，甚至因害怕孩子哭鬧，而採取滿足孩子的要求，那麼孩子就會逐漸養成用哭喊、撒嬌、頑皮、鬧情緒的方法達到願望。這種壞習慣不知不覺成了習性，也成爲孩子慣用的手法，任性的行爲就這樣造成了。
孩子任性倔強不聽話，學心理的家長是這樣教育孩子的！
2、孩子的固執
幼兒的心性特徵中，有一項是興趣性，所謂興趣性是指幼兒的心理、遊戲、習慣、注意、記憶等都受興趣的限制。孩子最有興趣的事是與他身心發展有關係的事物。
孩子越小越不能分辨什麼是危險、不安分的，什麼會妨礙別人。孩子只任自己的需求和興趣發展，慢慢的興趣性就變成固執了。
孩子的興趣性和情緒性一樣，如果沒有受到正確的引導、規範，隨着孩子的年齡增長和意識發展，固執就開始形成了。
孩子任性倔強不聽話，學心理的家長是這樣教育孩子的！
3、孩子的倔強
幼兒的另一個心性特徵是“自我中心”，自我中心是主觀與客觀未分化的狀態。
幼兒的想法都是以自我爲中心，無法瞭解他人的立場。在二到三歲就有很明顯的發展，尤其是對獨立自主、自我肯定以及“我”的自我意識方面，都顯得特別積極明顯，這是因爲他們會走路、會說話、能夠獨立自理生活等，而不需要再依賴成人，這時他們會流露出要自己做主，才能滿足自我的要求。
二、孩子任性倔強不聽話，學心理的家長是這樣教育孩子的！
孩子固執、任性起來，常令父母招架不住，尤其在有陌生人的公共場合，孩子的激動、執拗和父母的責難場面，往往引來旁人的注目，真是令人難堪不已！
到底如何對待孩子所表現的任性和固執呢？
1、成人要鎮靜、沉着，最好的辦法是暫時讓孩子單獨一個人待着，不予理睬，直到這種胡鬧行爲平息爲止。不要使用暴力來制服孩子的固執和任性，也不要慌張失措或妥協了事，否則孩子會習得更多固執和任性的經驗。
2、孩子本來就是自我且情緒化的，因此在計劃每一個活動時，必須先向他說明可以和不可以的界定，並且在活動過程中給予激勵和提醒。如果孩子沒有違反規定，要給他肯定和讚賞；如果違反了規定則給予提醒，這些都能預防孩子的任性與固執。
3、要孩子脫離任性、固執，最重要的是不能放縱孩子。適度的管教、一致的態度、清楚的目標，都是預防孩子任性、固執的條件之一。父母一定要建立起自己的權威，才能避免孩子以任性、固執、倔強來駕馭父母。
