一、怎樣讓孩子健康成長
童年時光精彩美好，本身沒有直接的社會性，孩子天真無邪的個性讓他們在社會中依然有着自己的一個小世界，兒童生活隨着特有背景而展開，根據他們固有的天性來生活，孩子看待世界猶如看萬花筒，到處都是他們所沒有見過的新鮮景色，有着較少的主觀影響。
保護孩子純真的心靈，讓他們有着歸屬感和安全感，同時能夠更多的看到生活中的美麗是我們家長需要儘可能做到的事情，我們不希望孩子提早的揹負一些本不該在這個年紀揹負的負擔以及壓力。
兒童作爲一個獨立的成長個體以其自然成長爲起點，是一個身心自然成長的過程，而在這個過程中，通過自我探索以及家長有意識的引導他們的各方面潛能都會有所激發，例如對於文化的體悟，語言的能力等，隨着年紀的增長以及生活經驗的累積，孩子的主動性以及能動性都有所提高，孩子有了自己的想法，對於自己喜歡的事物有所追求等。
與大部分成人不同的是，孩子跟外界社會的關係都是以自然生長爲基礎點，他們的個性決定了他們所看到的社會形態，如果孩子個性積極樂觀，那麼即使在他遭受挫折的時候，他們依然是樂觀向上的，對於社會也是以積極的`態度來生活，反之則有着相反的看法，這也告訴我們，想要讓孩子能夠更好的生活，從小教育的重點不是書面知識而是個性培養。
童年是鼓勵天性，而不是壓抑天性，長期處於壓抑環境下的孩子不利於健康個性的養成，而孩子的藝術本能，語言社交本能等都會受到影響。
總結：兒童早期的生活受到精神力量的影響和自然天性的牽引，當孩子隨着生活經驗的累積，他們慢慢的會形成自己的個性，這個形成自我感知和個性的階段受到的各方面因素有很多，例如環境影響，父母個性影響等，對於父母來說，給孩子一個良好的榜樣是要引起重視的。
二、教育孩子的三大禁忌
禁忌1、教育不一致。
教育孩子最怕的是爸爸媽媽的口徑不一致，這時孩子或不知所措，或誤認爲總有一個人的話可以不理，那麼以後呢？你對孩子的教育就會大打折扣。
禁忌2、情緒化。
有的父母，自己心情好的時候，特別優待孩子，不高興的時候，稍不順心就臭罵孩子。孩子的情緒隨父母而起落，會覺得沒有安全感。
禁忌3、愛面子。
有的父母會因爲孩子不爭氣而覺得丟臉，便強迫孩子加倍努力。如此勉強孩子，不切身體會孩子的處境，最終也是害了孩子。
