幼兒期的主要特點

幼兒期的主要特點，孩子在不同時期裏的特點是不一樣的，在幼兒期的孩子身體發育很快，語言系統也慢慢完善，孩子對世界會非常好奇。下面給大家介紹幼兒期的主要特點有哪些吧！

幼兒期的主要特點1

1、身體發育快：幼兒期是人體發育最快的時期，全身各部分發育協調，頭部、面部、軀幹、四肢的發育和變化都十分明顯。

2、智力發育迅速：幼兒期是智力發展最旺盛的時期，智力發展的速度是其他時期的3-4倍，智力發展的內容包括認知、語言、情感、社會等方面。

3、行爲特徵多變：幼兒期的行爲特徵很多，有時像小孩子，有時像大人，行爲特徵包括情緒、性格、行爲、習慣等。

4、思維能力明顯：幼兒期開始出現抽象思維能力，孩子可以把實物和概念聯繫起來，開始有自己的想法和判斷。

5、興趣和愛好多樣：幼兒期孩子的興趣和愛好多樣，有的喜歡搭積木，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞等等。

幼兒的早期教育包括哪些方面

1、健康教育

嬰幼兒生長迅速，家長要從各個方面保證孩子的身體健康。不僅要重視對孩子的吃、喝、穿、睡等方面的保育，更要教育孩子逐漸學會自我保護和自我保健，樹立健康和安全意識；

比如從小養成良好的衛生和生活習慣，做到飯前便後洗手、睡前刷牙、危險物品不去接觸、安全用電、別人的東西不能隨便接受等等。

健康教育的另一個重要方面是保證孩子心理健康。讓孩子生活在溫馨的家庭氛圍中，生活得輕鬆、愉快，培養性格開朗、活潑，避免過度緊張、焦慮、憂愁與恐懼。

例如，7個月左右的孩子開始害怕離開母親，這時建立正確的母子依戀關係相當重要；嬰幼兒餵養時要注意避免錯誤的飲食行爲，如強迫進食(哄騙進食)、追着餵飯等；2~3歲是幼兒的人生第一反抗期，家長應該正確引導，切忌動輒打罵，給孩子造成心靈創傷。

2、智力教育

智力教育是嬰幼兒早期教育的重點，就是在生活中開發孩子的智力，包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力等方面。

家長應清楚認識到每個孩子在智力發展的具體方面是不同的，各有長短，不能拿孩子的短處與其他孩子的長處相比，這樣很容易影響孩子情緒而導致自卑，應注意發揮孩子的長處，補足其弱點。

在進行智力訓練時，不能採取單調、刻板的教學方法，而應根據嬰幼兒特點“寓教於樂”，通過講故事、唱兒歌、做遊戲、畫畫等多種形式傳授知識，提升孩子的'各方面能力，也可根據孩子的某些特長而給予適當引導，但不能過分追求發展一技之長。

在開發孩子智力的同時，不要忽視非智力因素，如培養積極主動、勤奮學習、不怕困難等品質，比如孩子開始學搭積木，就要以此作爲培養孩子承受挫折的能力，智力和非智力因素的發展是相輔相成的，家長不能顧此失彼。

3、學會做人

這是嬰幼兒早期教育的重中之重，俗話說，“三歲定八十”，也就是說嬰幼兒的早期行爲決定其長大後的表現。

要讓孩子學會做人的基本道理，養成良好的生活習慣、待人接物的行爲習慣以及思維方式的習慣等，培養孩子的愛心，學會尊重和關心他人，避免“唯我獨尊”。

家長應以身作則，在日常生活中逐漸培養孩子的優良道德品質，並不需要特別給孩子上課來講授，例如吃飯時應讓孩子與大人一起進餐，避免把孩子愛吃的菜放在他跟前任他吃，而是要教育孩子學會與他人分享美食和快樂。

因此，嬰幼兒早期教育不僅是智力訓練，而且還包括對兒童進行健康教育，培養孩子如何做人等等。

幼兒期的主要特點2

在幼兒時期，受到思維能力的侷限，孩子在觀察事物的時候，很少能夠深入地去體會事物的本質，也很難理解抽象的描述，只會對那些形象鮮明、生動的東西感興趣。

比如我們想讓孩子認識鴨子，對他說上百遍鴨子的特徵，孩子也未必能記住。但是如果我們拿來一個鴨子的玩具或者一幅關於鴨子的彩畫，他就會很容易記牢。

2到3歲的孩子最容易接受成人的教育，告訴他什麼事情該怎樣做，他便會順從地接受並記住。他可以遵守簡單的規則和要求。

例如，他會根據成人的要求不坐地、不玩土等。到了４歲，他能“習慣於許多生活規則、集體規則，並且能說出簡單的道理。

例如，進睡眠室說話就會吵別的小朋友睡覺。”

人的心理髮展是有其客觀規律的，先天遺傳和生理髮展是人的心理髮展的物質前提，而後天的環境和教育則是人心理髮展的關鍵。

沒有好嗓子成不了歌唱家，而有了好嗓子沒有適合其發展的環境、教育、也成不了歌唱家。有些先天素質並不突出但卻得到了好的環境、教育，反而成才的人大有人在。

小兒生長髮育各主要時期的特點？

先天性心臟病患兒的生長髮育往往較同齡兒慢，且容易發生各種疾病。如何及早發現先天性心臟病，應從小兒出生的一刻起就注意其生長髮育情況，及早就醫。

如果先天性心臟病得到及時治療，可以避免小兒生長髮育障礙，爲家庭和社會分憂解難。以下爲小兒生長髮育的幾個主要階段以及各階段的特點。

1、圍產期：

是指從妊娠28周至嬰兒出生後7天。這一時期是保護胎兒和新生兒的正常發育，降低生產前、後的發病率和死亡率，促使其健康成長的重要時期。

出生後常規體檢根據有無心臟雜音和口脣紫紺可以判斷小兒是否患有先天性心臟病，此時，最常發現的心臟病是心室間隔缺損、法樂四聯症、大動脈轉位及其他紫紺型先天性心臟病。

2、新生兒期：

從胎兒娩出後臍帶結紮到出生後28天稱爲新生兒期。此期胎兒離開母體轉爲胎外生活，機體內發生了巨大的生理變化，全身各系統臟器的`功能從不成熟到初建和鞏固。

正常新生兒在此期的發病率很高，患有先天性心臟病的新生兒死亡率和患病率較正常新生兒更高，如動脈導管未閉、單心房、單心室、大的心房間隔缺損、心室間隔缺損等患兒存在餵養困難，容易感冒或肺炎等，體檢可以發現有心臟雜音，應及時診斷。

3、嬰兒期：

從出生後28天到1週歲稱爲嬰兒期。這時期是小兒生長髮育的第一個高峯階段。在1歲時體重爲出生時體重的3倍，身長爲出生時的1.5倍。

因此，此階段必須給予足夠的營養，在6個月後，嬰兒從母體獲得的免疫力逐漸消失，而後天的免疫力還很弱，特別是先天性心臟病患兒，由於難於餵養，抵抗力更差，極易患上呼吸道感染，在診治呼吸道感染過程中，應注意確定是否存在先天性心臟病。

4、幼兒期：

從1週歲到滿3週歲稱爲幼兒期。此期較嬰兒期生長髮育速度稍慢，但中樞神經系統迅速發育，免疫力仍低下，易患各種傳染病。

因此，此期要及時預防接種各種疫苗。只要沒有嚴重的臟器衰弱和過敏表現，先天性心臟病患兒均應接種各種疫苗，增強抵抗力。

5、學齡前期：

從3週歲到6週歲稱爲學齡前期。此期孩子生長髮育減慢，但語言和動作模仿能力增強，有很強的求知慾，自身免疫力提高，多數先天性心臟病患兒的病情在此期可以被發現，是手術糾治心臟畸形的較好時期。

6、學齡期：

從6週歲到12週歲稱爲學齡期。此期除生殖系統外，全身各系統發育逐漸成熟，大腦的形態和結構發育已基本完成，是增長智力努力學習的好時期。

此期，小兒生活好管理，耐受手術的能力明顯增強，也是先天性心臟病很好的手術時期，但對於一些嚴重的先天性心臟病，如大的心室間隔缺損和大動脈轉位患兒，可能由於存在嚴重的肺動脈高壓，手術難度增加，甚至喪失手術時機。

我國新生兒的平均體重爲3kg，正常範圍內最低爲2.5kg，最高爲4.65kg。出生後最初的3～4天，由於肺和皮膚蒸發大量水分及大小便的排泄，食入較少等可以出現生理性體重減輕，體重降低7%；～8%左右。

如果體重減低超過10%，應注意是否餵養不當，還是存在先天性心臟病。

出生後4～6個月體重每週增加150～180g，後半年體重增加約3千克，小兒體重5個月時約爲出生時體重的2倍，1週歲時，約爲出生時體重的3倍，6～7歲時，約爲出生時體重的6倍。現將各年齡段體重的大致估算公式列出如下供參考。

1～6個月小兒體重（kg）=出生時體重（kg）+（月齡×0.6）；7～12個月小兒體重（kg）=出生時體重（kg）+（月齡×0.5）。

1歲以後平均體重：城市小兒體重=[（年齡×2）+7或8]（kg）；農村小兒體重=[（年齡×2）+6或7]（kg）。

新生兒身高約爲50釐米，出生後半年內增長最快，每月平均增長2.5釐米，後半年生長速度減慢，每月平均長1.0～1.5釐米，即出生後第一年身高增長25釐米，第2年增長速度減慢，第2年平均增長約10釐米，2歲後每年平均增長4～7.5釐米。

一般4～5歲時身高約爲出生時的2倍，1歲後的平均身高可用下式估算：[（年齡×5）+80]（釐米）。

一般地講，病情不重的先天性心臟病患兒生長髮育同同齡兒，如無明顯生長障礙或特殊情況，可在3歲左右再行手術治療。

因3歲後體重較高，抵抗力增強，對手術的耐受力增強，手術者操作相對容易，手術的成功率增高，而且術後好護理。

如果出現嚴重的生長髮育障礙，難以餵養，且經常感染，則宜及早到醫院就診，明確診斷後，由醫生決定何時手術爲宜。不要使患兒喪失手術治療時機。儘早的治療，可以糾正心臟畸形後促進患兒正常的生長髮育，有利其成長。