足球比賽規則教案，足球課件內容主要是介紹足球比賽規則有關方面的知識，足球的規則是有很多的，相對於其他運動來說規則是比較複雜的，以下看看足球比賽規則教案及相關資料。
足球比賽規則教案1
一、課程簡介
(一)課程性質與任務
本課程爲公共選修課，以合理的體育教育手段使學生了解體育運動的規則，使學生養成良好的體育鍛煉習慣，增強體質與增進健康，促進身心和諧發展，提高學生運動興趣、及參與運動的積極性，從而提高學生的運動技能和身體素質。
(二)課程教學目的及要求
教學目的：
1、培養學生對足球競賽規則的熟知程度，較系統的掌握足球裁判法，提高學生對足球運動的興趣及對比賽的欣賞能力
2、通過足球競賽規則與裁判法的理論學習，進一步提高學生對足球競賽規則與裁判法的理論知識的掌握程度。
課程要求：
1、要求學生按時上課，在課堂上應積極參與，主動提出自己的看法和問題，認真投入課堂活動。
2、課外作業包括：(1)閱讀相關文獻;(2)欣賞高水平賽事;(3)參與本學期校五人制聯賽執法活動。
3、上課表現佔40%，實踐活動佔20%，期末論文40%。
(三)課程內容簡介
1、理論部分：
(1)足球競賽規則簡介。
(2)足球裁判員的哨聲、手勢、旗示與跑動路線。
(3)裁判員與助理裁判員的配合。
(4)裁判員控制比賽需要注意的幾個問題。
2、技術部分
(1)裁判員的手勢與哨聲。
(2)助理裁判員的旗示。
(3)裁判員與助理裁判員的跑動方法。
(4)裁判員模擬比賽中的執法練習。
(5)裁判員身體素質練習。
(6)裁判員實踐執法(擔任校五人制足球賽裁判工作)
二、課程教學總體安排
(一)學時分配建議表
課 程 內 容教 學 環 節
講 課習題課實 驗設 計
第一篇： 足球競賽規則1-17章內容理論授課20
第二篇： 比賽錄像分析、戰例講解4
第三篇： 裁判員手勢、哨音，助理裁判員旗示，裁判員實踐執法8
總計(學時)32
(二)課程考覈方式
1、考覈方式：論文
2、成績構成：上課表現佔40%，實踐活動佔20%，期末論文40%。
(三)推薦教材及參考書目
教材：《足球競賽規則2010》，中國足球裁委會，人民體育出版社
參考書目：
1、足球裁判必讀 曹鏡鑑、何志林 北京體育大學出版社 2005年
2、足球競賽規則與裁判法分析 人民體育出版社 1999年
3、大衆足球 曾丹平、王義平等 北京體育大學出版社 2004年
三、課程教學內容、基本要求
第一部分：競賽規則1-4章比賽場地、球、隊員人數、隊員裝備 (6學時)
教學目的：通過競賽規則前4章的學習，使學生了解足球比賽基礎知識。
教學重點：足球場各區域數據、比賽中對隊員人數及裝備的要求。
教學難點：國際足聯對前四章內容的決議
第二部分 競賽規則5-6章裁判員、助理裁判員 (6學時)
教學目的：通過此部分的學習使學生了解裁判員和助理裁判員的職責。
教學重點：牢記裁員和助理裁判員的職責條款。
教學難點：裁判員、助理裁判員和第四官員職責分工與協作。
第三部分 競賽規則7-10章比賽時間、比賽開始及重新開始、比賽進行及死球、計勝方法 (6學時)
教學目的：瞭解7-10章的基本內容，清晰掌握相關概念。
教學重點：比賽進行與死球中場上情況的處理。
教學難點：比賽中死球和比賽恢復不同情況的恢復程序。
第四部分 競賽規則11-12章越位、犯規與不正當行爲 (8學時)
教學目的：熟練掌握越位和犯規的正確判罰。
教學重點：對越位條件掌握的熟練性以及牢記涉及不正當行爲的條款。
教學難點：對上述判罰準確性的把握
第五部分 競賽規則13-17章任意球、擲界外球、球門球、球點球、角球。 (6學時)
教學目的：瞭解各種定位球的構成原因及條件
教學重點： 任意球、界外球、球門球、球點球、角球的執行程序。
教學難點：直接任意球和間接任意球的區分
足球比賽規則教案2
《足球比賽》大班教案
活動目標
1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3、培養幼兒團隊合作的能力。
活動準備
一個足球、兩個球門。
活動過程
一、引導部分
(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關踢法和規則。
二、主體部分
(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)遊戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。
(2)足球比賽：A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)
B、教師宣佈比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比賽開始，教師組織幼兒有序的.進行比賽，及時的提供幫助。
D、比賽結束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。
三、結束部分教師組織幼兒進行放鬆活動，如：小鳥飛、手婉轉動等。
安全提示
1、活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。
2、注意競賽活動中的安全，避免發生碰撞。
活動反思
本次教學活動設計的目的是讓幼兒瞭解足球活動的競技性，同時也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們採用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運動有助於幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們全身都暖和起來。對於大班的幼兒來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是非常的標準，但是幼兒活動的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。
足球比賽規則教案3
《足球基本規則》教學設計
教學內容：
足球基本規則
教學目標：初步學習足球比賽的基本規則，並能有所體會教學重難點： 重點：學習足球比賽的基本規則
難點：足球比賽的基本規則
教學過程：
開始部分約7分
一、 課堂常規：
1、 體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣佈課的內容和任務
基礎部分 約27分
（一）慢跑 100 米
（二）徒手體操（4 節）
2、振臂運動
3、俯背運動
4、體前屈運動
（三）請一名學生配合，教師示範、講解如何發界外球。
（四）請每一位學生依次練習，體會。
(五)請一名學生配合，教師示範，講解如何發任意球、角球。
(六)學生依次練習。
(七)教師圖板講解手球、推人、擡腿過高、越位等規則，學生細心聆聽。
（八）500 米放鬆跑。
學生慢跑，學生按教師要求守成體操運動。學生認真聽講，並模仿
學生練習，學生認真聽講， 學生放鬆跑
二 、結束部分約5分
小結，下課
