現代文閱讀是語文高考的一項重要內容，高考現代文閱讀考查的目標是考生的閱讀能力，下面是小編給大家帶來的提高高考語文閱讀能力的方法，希望對你有幫助。
一，合理地安排閱讀時間。
同學根據自己的實際情況，合理搭配時間，制定出學期或近期課外閱讀的指導性計劃，做到有目的、有計劃地進行閱讀。這樣，不僅能使課外時間得到及時合理的搭配，而且還能妥善地處理好課堂學習和課外閱讀的關係，充分利用寶貴的時間，多擠讀一些有益讀物。
二，科學地選擇閱讀對象。
在選擇閱讀對象時，注意以下幾點：第一，讀物的思想要正確，內容要豐富，語言要精美。第二，要選擇自己最感興趣的書籍。第三，要選擇與課本有密切聯繫的課外讀物。第四，要注意讀物內容的廣泛性和多樣性。
三，靈活地運用閱讀方法。
“讀書不得要領，則勞而無功”。這裏所說的“要領”指的就是閱讀方法。閱讀方法多種多樣，同學結合自己的具體情況，靈活選用。在這方面，著名作家馬識途的經驗值得我們仿效。他在談到自己的閱讀經驗時說：我通常是拿到一本書後，先看內容簡介和序言、後記，瞭解本書能給我些什麼，再翻看一下目錄，看有些什麼內容。我先從頭讀它一章，或者隨便選擇一章讀讀看看。讀得下去，我就從頭到尾擇讀一遍。如果我覺得好，就再讀一遍，或者再讀其中的某一章節。如果感到很有味，我就要計劃讀全書或某一部分了。既然是精讀，就要記筆記，寫心得，甚至寫評論文章。
四，激發閱讀興趣，變苦讀爲樂學。
“興趣是第一老師”，“興趣是成功的奠基石”。可見，興趣在學生選擇課外讀物中起着重要的作用，因此，同學充分了解自己的興趣愛好，根據自己的個性特點，選擇適合自己閱讀的.課外讀物，從而激發學生對課外閱讀濃厚而持久的興趣，養成良好的課外閱讀習慣。這樣，學生就會感覺到學習並不是一種苦差事。因爲這種學習是一種簡單的、順乎自然的學習，是一種充滿樂趣的、快樂的學習。孔子說：“學而時習之，不亦樂乎？”我們從《論語》裏師徒間的談笑對答中，從學生充滿個性的表述中，可以感受到那種洋溢着個性，貫穿着積極向上的情感的學習，是多麼的讓人意氣風發，多麼的讓人羨慕不已！
