閱讀能力的提高除了要多讀書，一定的科學方法指導相當重要。接下來小編整理了初一學生如何提高語文的閱讀理解能力的相關內容，文章希望大家喜歡！
1、力求理解
讀書應當邊讀邊想，力求理解，弄懂書中所說的中心思想和基本原理，閱讀時，應當每看一段就想一想，把道理弄懂；在全文讀完之後，再串起來看一看，想一想，找到各段之間的聯繫，以便從整體上理解一篇文章，一節課文或一章內容。
2、理清思路
著名教育家葉聖陶說過：“文章有思路，遵路識斯真。”意思是每一篇文章都體現着作者的思路，遵循這一思路閱讀，才能理解文章的實質。可見理清思路對閱讀多麼重要。
在閱讀自然科學著作時，對書上提出的原理、規律、定律、公式，不僅要理解結論，尤其要理清文章的.思路，看看這些結論是怎麼推導出來的。李政道博士說：“當讀完一段之後，就應當把書合上，自己把思路走一下，如果走不出來，再去看書，想想自己爲什麼走不出來，別人爲什麼走通了。”閱讀時，只記現成結論，而不考慮這些結論是怎麼得出來的，那麼思維能力就很難在閱讀中提高。
3、要能提出問題
閱讀中發現的問題一般有兩類：一類是根據自己所具備的知識，認爲書中的一些見解不正確、不完整，提出異義或補充；一類是因爲自己具備的知識還不夠，因而有不懂的問題。中學生隨着知識水平和能力的提高，閱讀時發現第一類問題會逐漸增多，而第二類問題會慢慢減少。
一旦發現問題，再深入閱讀有關書籍，並且深入思考，收穫會更大，還有可能發現新的知識，獲得新的見解。
4、要獨立回憶，學會準確表達，要記好閱讀筆記
閱讀後，要通過回憶再檢查一下閱讀的效果。對已經理解的內容要善於用簡練的語言表達出來，寫在讀書筆記上，以備日後查用。錢偉長說過：“讀一本書，只要清楚它的梗概，瞭解它的主要精神和主要問題，先把最重要的東西學到手，然後回顧一下，看自己解決一些什麼問題，還有哪些沒有解決？對一時無法解決的問題，最好用小本子記錄下來，以便以後解決。”
