讓厭學孩子變成好學的學生，厭學情緒幾乎在每一個孩子的成長過程中都會出現。這是一個非常嚴重的事情嗎？其實很正常，但家長要做好引導，教家長如何讓厭學孩子變成好學的學生。
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1、讓孩子學會減壓
學習環境是造成孩子出現厭學情緒的主要原因，沉重的課業、學業壓力，單調的生活，重複的記憶讓孩子失去對學習的興趣。此時，家長可以鼓勵孩子通過適當的運動、課外活動減壓。當然與孩子深聊也是一個好辦法。
2、對孩子不要定性
永遠不要對孩子說“你是一個壞孩子”“我對你失望了”等定性的話，許多時候，孩子厭學只是因爲暫時疲憊，需要調整狀態而已。
3、給他一個輕鬆快樂的家庭環境
家庭的氛圍是壓力的第二個來源，輕鬆快樂的氛圍讓孩子從學校繁重的負擔中解放出來，回家本身就是一種減壓行爲。
4、你熱愛學習嗎
家長的身教作用，是潛移默化而影響深遠的。如果你是一個熱愛學習並且有着較強抗壓能力的人，日常點滴中的滲透，其實是性格和興趣培養的最好方式。
5、廓清假性厭學與真性厭學
短期內出現的厭學情緒只是身體和精神對沉重壓力做出的反應，並非是真正失去學習興趣。家長更不要把“厭學”掛在嘴邊，而要予以理解，並鼓勵孩子面對困難，而不是逃避。
6、孩子所厭倦的是什麼
孩子厭倦的，究竟是學習本身，還是學校中上課—考試的模式。如果只是對學校教育模式的厭倦，就要當做是“環境適應”問題來考慮，幫助孩子更好認識到環境的不足，和當下適應的必要性。
7、學習，是一件無比快樂的事情
長期以來我們把“學習”定義狹隘了，除了書本上的知識的積累，其實各種實踐活動，甚至每一次有意義的談話，都是學習。當孩子對你說“我不喜歡學習了”的時候，你需要做的，是讓他知道，學習本身比他所理解的，要博大得多。
8、換個新環境
發現孩子出現厭學情緒時，也要學會在孩子給自己下結論之前，帶TA離開熟悉的環境，例如一次旅行。如果時間不允許，那麼也可以邀孩子去看個電影、健身等，暫時離開壓抑的氛圍。
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1、掌握了孩子厭學的心理規律，我們就能夠有效的進行矯正，針對不同現象，採取不同的方法，使學生由厭學變爲好學。要使孩子有學習動機。沒有動機是不可能產生學習行爲的。注意刺激學生的求知慾望，強化知識與生活的相互聯繫，提高學生對知識的認識。
2、改變觀念，接受自我。讓厭學的學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學爲樂學的重要一環。要認真地去發現厭學學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行爲，從而予以肯定，並不斷強化，讓他在比較中自我接受，認識到自己的優點，相信自己也是一個有能力、 有前途的人，改變自己的觀念。
3、情感教育是潤滑劑，也是厭學心理的良藥。而對於那些情感飢渴的孩子，教師應付出無私的愛，這是學生熱愛學習的心理力量。對於已有厭學傾向的學生，教師要經常與他們進行交流，把愛和期望傳遞給孩子，幫助孩子發掘學習的興趣。
4、強化成功體驗。成功可起到強化作用，經常給學生呈現愉快的刺激，有助於推動學生積極主動得地學習，防止失助感與失尊感的產生。讓不同的'學生在不同的學習中獲得表現的機會，對於那些學習成績不佳而厭學的學生更應如此。
5、降低學習目標，低起點、慢步子、分層次是使不同類型的學生獲得成功的重要途經。低目標，學生易達到，就能察覺到自身的進步，體驗到成功的喜悅。
6、對於學習者來說，成功便是最好的獎勵；而對於教育者來說，學習者的成功是結果，本身不是評價，如果視之不見，漠不關心，那麼很可能會熄滅學習者的學習熱情，當然需要的獎勵，要以精神鼓勵爲主，目的是使學生心理獲得積極的滿足感與自豪感。
7、提高學習興趣、改進學習方法。一個人的學習興趣不是天生的，而是在後天的環境和實踐中逐步產生和培養髮展起來的。同時在學習中不斷地改進學習方法，摸索出適合自己學習規律，也是提高學習成績培養學習興趣的有效途徑。
