孩子不肯午睡逼着睡還是隨便他，孩子在成長過程中離不開家人的呵護，要學會給孩子減負，多瞭解孩子的需要，教育是一個漫長的過程，以下是孩子不肯午睡逼着睡還是隨便他。
孩子不肯午睡逼着睡還是隨便他1
孩子必須午睡嗎?如果你的寶寶已經滿3歲了，也許該讓孩子自己來決定。別給孩子扣上一頂“不午睡就不乖”的帽子。
向來聰明懂事的寶貝卻被老師“告狀”說不乖!
原因竟然是：不!午!睡!
據老師反映，寶貝在規定的午睡時間總是不睡覺，安靜不過幾分鐘就會忍不住動來動去或者和其他孩子講話……建議家長培養孩子午睡的“好習慣”。
“要不要逼孩子午睡”的問題讓人困擾。無可否認午睡助長身體提高記憶力;可如果孩子不願意午睡，你強迫他反倒起反作用。
強迫孩子午睡，結果只會適得其反……
首先，寶寶在情緒亢奮的時候入睡，睡眠的質量會大打折扣，甚至會影響到寶寶晚上的睡眠。長期下去，對寶寶的心理健康也會造成危害。
其次，強行讓孩子午睡，躺在牀上翻來覆去的折騰，孩子將會非常痛苦，這個時候，躺着能幹什麼呢?咬被子、玩釦子、說悄悄話，嚴重的可能會心裏緊張，不停地想上廁所，久而久之，就會產生厭學情緒。
可是幼兒園有規定，孩子又不願意，怎麼辦?出現問題，感慨之餘還是要解決問題。三步解決方案，供大家參考。
1、首先，與孩子溝通
孩子去上幼兒園，就已經離開了父母的庇護，總要適應一些社會規則。所以，我會先跟孩子好好溝通：幼兒園午睡時間就要好好睡覺，這樣下午就不會困了;實在不想睡可以躺在牀上休息，想故事玩玩具，但不要打擾別的小朋友睡覺。
2、其次，與老師溝通
肯定老師的付出，儘量得到老師的支持，建議在午睡時間安排不需要午睡的孩子做其它事，比如安排在圖書館、教學室、活動室，讓他們看喜歡的書，玩拼圖玩具，搭積木，玩遊戲……
3、最後，任性換學校
如果以上方案無法解決，孩子依然不願睡，幼兒園也依然不願妥協，那麼就換個幼兒園吧。現在有很多幼兒園的規定更加人性化，會對不同需求的孩子有不同的活動安排，不想糾結又有條件的父母可以任性起來，給孩子換所更適合的幼兒園。
我們總是藉着各種道理，拿着各種理由，要求孩子必須這樣做那樣做，把他們的反抗當作還小不懂事，頻頻無視，豈不知很多事情違背了天性與自然。
尊重孩子，讓孩子快樂，也許這個美好的願望會面臨很多衝突和考驗，但我希望父母們都會去努力，去爭取，做到從孩子的角度思考問題、解決問題。
孩子不肯午睡逼着睡還是隨便他2
有的人說睡覺是爲了身體得到休息，這個說法看似正確，又不完全正確。準確一點來講，是我們大腦需要關閉一些無關緊要的神經突觸，這類似於電腦重啓之後釋放存儲空間，是同一個道理。
爲什麼我們大腦要關閉一部分神經突觸呢？舉個例子：當你的`電腦內存較小時，同時打開多個軟件就會卡殼，甚至會系統崩潰。那麼這時候你要做的事情要麼是重啓，要麼將電腦的配置升級。
我們的大腦也是同樣的，大腦負責記憶和處理信息的系統是海馬體，而負責信息傳遞和交換的物質是神經突觸，神經突觸彼此之間不斷放電這就是我們大腦信息交換的過程。
正常情況下神經突觸被髓鞘包裹，髓鞘是一種膠質細胞是起絕緣作用，以避免神經突觸過度放電。但當神經突觸處理的信息量太大而導致大腦儲存信息太多時，髓鞘的作用就會下降，這就像夏天用電高峯期電路短路，然後就會自動跳閘一樣。
開關跳閘了空調當然就不運行了，所以過度用腦後人就需要通過睡覺來獲得休整，因爲海馬體在睡眠狀態下會釋放一種SWR的腦波，讓神經突觸之間的連接關閉一部分。當然不是全部關閉的，因爲我們的大腦要比電腦智能得多。
因此來講：人要睡覺是因爲大腦處理系統疲勞了，還與大腦的存儲空間小了有關係。這就像電腦使用時間長了會發熱，換一個大的內存就要好一些，這是同樣的道理。
電腦可以換配置，人的大腦卻不可以。所有王健林說他每天只要睡4個小時，還有一些科學家可以連續工作三天三夜而保持大腦清醒，這一點我都是相信的。因爲每個人的大腦容量是不一樣的，大腦的構造也不一樣。
因此來說，有的孩子需要睡午覺，因爲午睡能讓這些孩子的大腦釋放一部分存儲空間，醒來過後能讓他更加清醒；然而有的孩子就不需要睡午覺照樣心思敏捷體力充沛，這就是個體差異上的原因。
總之：孩子不願意睡午覺，那麼就不要強迫孩子睡覺。過去一直強調“午睡是一種好習慣”，實際上這種說法都是誤導。大腦的發展有專門的學科叫腦科學，我們要尊重科學纔對。所以如果你的孩子不睡午覺也照樣沒有疲勞感，那麼就不需要強迫孩子睡午覺。
