趣味故事有助提高孩子的語言能力，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，面對難題，家長要與孩子一起面對，父母對於孩子不必急於求成，其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已，以下是趣味故事有助提高孩子的語言能力方法。
第一、趣味故事最好能夠取個名
在跟孩子講述小故事之後，最好能夠讓孩子在自己理解的基礎上給小故事起個名字，剛開始孩子可能會有點困難，但是家長可以先讓孩子多嘗試一番，起初沒有概括出來也沒有關係，等到家長講得故事越多，聰明的孩子肯定能夠總結出其中的規律，取個好聽又具有契合度的故事名字。
第二、鼓勵孩子不要限制住思維
等到孩子能夠用簡潔的語言起名字的時候，家長可以告訴孩子，故事並不一定只有一個名字，鼓勵孩子可以拓展思維，從小培養孩子廣泛的思維，不受到思維定勢的限制。
第三、複式小故事
這個步驟對於孩子來說難度比較大，但是若是孩子能夠經過不斷的嘗試和努力終於做到這一點，孩子的語言能力將有個不小的飛躍。
家長可以先給孩子講一個小故事，然後再讓孩子通過自己的語言將故事的大概複述一遍，剛開始對孩子來說可能會有難度，但是家長要有耐心，從旁指導，讓孩子可以慢慢的突破瓶頸。
第四、調動孩子的參與性
家長給孩子講故事的時候，最好能夠調動孩子的參與性，讓孩子可以根據自己的想法以及對於故事的理解來猜測之後的.劇情，隨着孩子的參與性越高，孩子的語言能力也會在多次的表達中獲得提高。
總結：孩子在完成了以上幾個步驟之後，家長可以嘗試着讓孩子自己來編一個小故事，給孩子準備些簡單的圖片，讓孩子根據圖片中反映的事物來做一定的理解和闡述，若是能夠經常練習，孩子掌握的詞彙量會越來越多，語言技能也會越來越好。
趣味故事有助提高孩子的語言能力2繪本如何運用的家庭干預訓練
孤獨症譜系障礙兒童君君小朋友和媽媽就是通過製作生活故事書，來進行家庭訓練的。
君君小時候語言表達你能力很差，在和小朋友們一起玩的時候，不知道怎麼去表達自己的情緒，也很少和他人交流。
爲了提高君君的語言表達能力，媽媽在家庭訓練營老師的指導下，給君君做了很多的生活故事書，用於日常的家庭干預訓練。
這天，君君媽媽又收到一個小小的快遞包裹，裏面是媽媽上週給君君做的生活故事書到了。
回到家媽媽就和君君開始進行訓練了。君君看到生活故事書也很開心，迫不及待的要和媽媽一起看故事書了。
媽媽打開書的第一頁，這是君君在遊樂場玩滑梯的一組照片，第一張是君君站在滑梯上；第二張是君君蹲下來，雙手扶住滑梯，準備要滑下來啦；第三張是君君從滑梯上滑下來，坐到滑梯下面了，他開心的看着媽媽，用手比了個“耶”！
媽媽帶着君君一起看生活故事書，並且引導君君說出照片上的君君在做什麼。
君君看着第一張照片說：“我要滑滑梯。”媽媽對君君豎起大拇指，繼續指着下一張照片，君君說：“滑！”媽媽立即補充說：“是的，君君蹲着，扶好滑梯，準備滑下來了！”君君模仿媽媽說：“我蹲着，扶，要滑下來。”媽媽聽到君君比之前表達得更好了，她立馬說：“君君好棒啊，你說對了！”
就這樣，君君和媽媽慢慢的讀完了他的生活故事書。
通過對已經歷過的生活和事情的記錄，不僅給君君提供了很好的家庭訓練教具，這也成爲了媽媽和君君的最美好、最寶貴的生活留念。
生活故事書
如果孩子的語言表達能力不足，我們也可以通過生活故事書來訓練孩子，具體操作是：
①每天有目的地給孩子拍照，收集素材。
當孩子和你一起出門玩耍，逛街、或者在家在玩玩具，以及做其他什麼有趣的事情時，我們可以立馬給他拍一組照片，以三張照片表達一個情節較爲合適。
一週或者一個月的素材收集好之後，就可以打印成生活故事書了。當然我們也可以用手機給孩子看照片，效果是一樣的。
在製作生活故事書的時候，我們可以在照片上編輯一些簡單的提示語，幫助孩子完成語言描述。
②引導訓練
生活故事書準備好了，我們就可以開始訓練啦！
進行家庭干預訓練時，我們可以先讓孩子自己對生活故事書裏面的情節進行描述，看看孩子能達到什麼樣的標準，與以前相比較有沒有進步。
然後根據孩子的表達，給予內容補充。例如君君看見第二張照片，說了一個“滑”字，媽媽先給與了肯定，再補充道“是的，君君蹲着，扶好滑梯，準備滑下來了！”引導孩子進行更完整的語言表達。
如果孩子看見生活故事書還無法自己一個人對其進行描述，我們也可以先對照片上的情節描述一次，如媽媽先說“寶寶在草坪和狗狗玩”，在讓孩子模仿媽媽說的話。在第二次訓練遇到同一照片的時候，就要讓孩子先嚐試自己用語言表達出照片上展示的情節，逐漸進步。
③輔助表達
如果一開始孩子無法順利的表達，家長可以給一點小小的提示，或者留重要詞彙填空的方式，慢慢引導孩子說出完整的句子表達。
比如照片裏展示的是孩子正在搭積木的照片，但是孩子不知道該怎麼表達，媽媽可以用提問的方式，說：“誰在搭積木呀？”孩子回答：“寶寶。”媽媽繼續問：“寶寶在做什麼？”孩子回答：“搭積木！”然後，媽媽引導孩子進行完整的回答：“這是誰，在做什麼呀！”孩子回答：“寶寶搭積木！”
如此一來，孩子慢慢的就能學會完成的語言表達了。
