發展孩子的語言能力先從豐富詞彙開始，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，孩子在不同階段會出現不同的問題，對於孩子未來的發展是有很大影響的，認真教育孩子的人終會有所收穫。以下是發展孩子的語言能力先從豐富詞彙開始方法。
發展孩子的語言能力先從豐富詞彙開始14—6歲是孩子語言能力發展的關鍵時期，語言能力不光是指說話流利，還要促進內部語言和書面語言的發展，根據這一階段孩子語言能力發展的特點，主要通過以下幾個方面來提高孩子的語言能力。
儘量豐富孩子的詞彙量，因爲語言是由語音（聲音）、詞彙和語法三個部分構成的，孩子的言語就是通過由詞所組成的句子表達出來的。豐宮孩子的詞彙對促進孩子語言能力發展具有及其重要的作用，孩子掌握的詞彙量越多，他們在自己的語育中能使用的積極詞彙也就越多，他們語言能力發展的也就越好。
孩了掌握的詞彙量多少是和他們的生活環境密切相關的，心理學家通過對3—6歲兒童掌握和使用的名詞教量進行統計後發現，和兒童日常生活內容有關的名詞佔到了他們掌握的名詞數量的，70%以上，這說明學前期兒童掌握和使用的最多的是與他們生活內容密切相關的詞。故欲豐富孩子的詞彙，先豐富孩子的生活。
孩子詞彙的擴大是和語言的發展緊密相連的，擴大詞彙和發展語言是一個同步進行的過程，而語言的發展又促進了孩子智能的發展。孩子語言發展的過程和他們認知發展的過程緊密相連，孩子學習語言的過程中，不僅要用耳朵聽，還要用眼睛看，用四肢或身體接觸物體，有些還要作出動作來，這些過程需要調動聽覺、視覺、觸覺、運動感覺等器官綜合運作，從而爲感覺器官的發育和神經系統的聯繫發展提供了很好的練習機會。而且，孩子在學習語言的時候，他們必須留心地聽，仔細地看，還要進行認真地觀察和分析，這也促進了他們注意力、觀察力和記憶力的發展，而這些能力又是發展智力的基礎。
成年人的誘言是豐富孩子詞彙的源泉，大人的語言是兒童的榜樣，兒童通過模仿大人的語言來發展自己的語言。爲了豐富孩子的詞彙，大人要利用盡可能多的機會和孩子進行談話，在談話的過程中來豐富孩子的知識經驗和相應的詞彙。總之，擴大孩子的詞彙量培養孩子正確掌握和使用詞彙是促進孩子語言發展的良好辦法。
發展孩子的語言能力先從豐富詞彙開始2寶寶語言發展能力的5個關鍵期
0—6個月
寶寶在不會說話的時候其實也是能夠接收到外界的'刺激的，將吸收到的詞語在自己的腦海中形成一種認知記憶，而且語言的表達通常是帶着情感的。家長在這個階段可以多和寶寶進行交流這樣可以增加親子之間的感情。幫助寶寶對語言有一個基礎的認知。
1歲左右
已經開始試圖用語言去表達自己的想法和感情。給孩子發揮的空間，鍛鍊孩子表達的能力，不要阻攔孩子想要說話的慾望，強迫孩子說話的想法也是不可取的。當寶寶的發音或表達不正確時，父母應當示範用正確的說法，要讓他知道哪裏不正確，正確的應該怎麼說。如此反覆，他就可以進行正確地表達了。
2—3歲
能夠和別人進行交流，用我們正常說話的語氣去和孩子交流，讓孩子明白什麼叫做語言的規範，鼓勵孩子和別人說話，增強孩子對語言的認知，和不同的角色語氣說話的方式也是不相同的。家長應該注意自己的語言文明，不要把一些不好的語言詞彙教給孩子。
4歲左右
在這一階段，父母可以教寶寶閱讀。閱讀不是簡單的“識字”，而是用文字的方來強化寶寶已有的生活經驗，並把文字與口頭語言聯繫起來。日常生活中，家長可以給寶寶講故事，讓寶寶靠文字而不是圖畫來理解故事內容，必要時可以讓孩子自編故事。
5—6歲
給孩子一個好的語言文字環境，有助於幫助孩子發展他的語言文字能力。父母陪同孩子觀看節目，並積極引導孩子發表他對節目內容的看法。這是培養孩子獨立自主地運用語言的能力。還可以鼓勵孩子即興寫下自己的觀點想法，遣詞造句有錯誤的，父母要及時糾正，避免錯誤的用詞與語法一再被強化。
促進孩子語言能力的發展
認識玩具和日常生活用品
寶寶總是有天然的好奇，父母可以利用這種好奇來幫助寶寶認識他的生活環境。一般是從認識玩具和生活用品開始，通過認識它們的名稱、用途等，可以使擴充寶寶的詞彙量，增加其生活常識。也可以用一些識字的卡片，幫助孩子增加對事物的認知。
複述家長的話和故事
讓寶寶複述家長說過的話或者講過的故事，。先說個簡短的故事，讓寶寶複述，哪怕不準確、不完整也沒有關係。父母可以加強引導，讓寶寶一次次練習這個故事，他會說的越來越完整和準確的。
孩子都有一套屬於自己的語言發展的時期，家長應該做的就是發現孩子發展的時期，去幫助引導孩子，讓孩子的語言發展能力越來越好。
