6歲以下孩子動作發育規律，孩子的成長是每個父母最關心的事情，從孩子出生到長大，孩子經歷着各階段的運動發育過程，那麼6歲以下孩子動作發育規律是怎樣的呢？來了解下吧！
6歲以下孩子動作發育規律1
1、頭一尾規律即小兒的動作發育自上而下發展，如小兒先能擡頭、擡胸、翻身，然後會坐，再以後才能直立、獨走。
2、由近及遠即離軀幹近的肌肉動作先發育，然後掌握肢體遠端的肌肉活動，如小兒先能擡肩，以後纔會用手取物。
3、從泛化到集中，由不協調到協調。如4個月左右的嬰兒看見面前有鮮豔好看的玩具時，只有一些泛化的表現，如手舞足蹈、興奮不已，而不能把玩具拿到手。
而8—9個月較大的'嬰兒見到玩具時，除了興奮以外，還會集中地表現爲伸手去取玩具，如果仍無法得到，他們則會設法通過轉身、彎腰等動作來接近玩具，盡力拿到。而在這一發百過程中，嬰兒的眼手協調能力也逐步趨於完善。
4、正面的、積極的動作先於相反的動作發育例如嬰兒先學會用手抓東西，以後纔會放下手中的東西；先能從坐位拉欄杆立起，然後纔會從立位時坐下；先學會向前走，以後纔會倒退走等。
縱然同一年齡有的孩子已會走路，有的還不會；或者有的已能跑、跳，有的還不行，但是動作的發育總是按照上面所介紹的四條規律進行着。
6歲以下孩子動作發育規律2
粗大運動發展
3歲時，孩子幾乎不能單腳站立，他們利用腿部肌肉騎三輪腳踏車，他們必須更好地控制所有大肌肉才能獲得騎兩輪腳踏車所需的平衡。隨着孩子平衡能力增強，他們的運動技能，或者說移動技能，如走路、跑步、攀爬，也得到了提高。
幼童走路時步子很小，左右搖晃，他們的腿和胳膊也很僵硬。
4歲時，走路步幅變大，運動輕鬆，胳膊更加有節奏地擺動以加強平衡。
5歲時，大部分孩子都能單腳保持平衡長達數秒，跑步頻率變快，可跳約0.3米高，單腳跳8～10次，並能雙腳跳躍。
在粗大動作方面，孩子也能通過扔、踢等運動提高其控制較大物體的能力。隨着孩子不斷提高的平衡能力和協調能力，會分別擺動單臂或單腿，上述技能都會相應提高。
但是，孩子在運動發展方面的進步速度因人而異，身體發育和協調的速度部分由基因控制，但也受其他因素的影響，如家長和他人的教導和鼓勵，以及孩子練習特定運動技能的機會。
即使是針對同一個兒童，也會在不同技能上發展不均衡。如某個孩子可能可以很輕鬆地跳躍，但是在投接物體時不夠協調，而另外一個孩子可能恰恰相反。
孩子選擇的遊戲活動可能是一個重要影響因素，喜歡跳繩的孩子和喜歡投籃的孩子發展的運動技能會有差異。
家長要給孩子提供各種運動的機會、活動空間、玩具；活動本身應鼓勵孩子奔跑、跳躍、攀爬、高舉、抓握、扔投和保持平衡，或者應幫助他們加強並協調身體的大肌肉。
