通過遊戲讓孩子學到東西，這種寓教於樂的方式，是大力提倡的，遊戲不管有沒有教育功能，也都是孩子生活必需的部分，我們何不利用一下的，但是是以不剝奪孩子的樂趣爲前提的。另外做遊戲用的玩具等等輔助的東西，在購買的時候，也要聽取孩子的意見。
遊戲是兒童一種最好和最自然的活動形式。面對商場裏造型可愛，製作精巧的玩具，以及家裏可隨意安排的各種遊戲形式，做家長的應該怎樣爲孩子做出選擇，才能達到寓教於樂，全面開發孩子心智的目的?
首先、讓孩子儘可能接觸多種類型的遊戲
有些家長總是給孩子買同一類型的玩具，孩子喜歡車，就總買車;孩子喜歡娃娃，家裏就像娃娃店。殊不知，每一類遊戲活動只能鍛鍊孩子某些方面的能力長此以往，孩子其他方面的能力就不能在遊戲中得到提高。
正確的做法是：在保證孩子興趣，適合孩子特點的前提下，讓他儘可能地接觸多種形式的遊戲。既要給他電動玩具，也要給他積木、拼插;既要安排室內遊戲，也要安排戶外遊戲。這樣才能使孩子在各個方面都得以發展。
第二、針對孩子的自身特點選擇遊戲
不同孩子的發展狀況不同，爲他們選擇的遊戲應照顧到孩子自身的特點。如果讓動手能力差的孩子多玩玩積木，讓表達能力差的多講講故事，主身體協調性不好的孩子學學兔子、小雞、毛毛蟲走路，你會驚喜地看見孩子的進步。
第三、給孩子安排有適當難度的遊戲
很多家長都有這樣的體會，花了百塊錢給孩子買了玩具，沒有多長時間，孩子就扔在一邊。表面上，這是孩子的原因，實際上，往往是遊戲的難易度不合適造成的。有的遊戲難度過大，孩子怎麼都玩不好，也容易失去興趣。
給孩子的遊戲，要具有適度挑戰性，形象地說，就是讓孩子"蹦一蹦，摸得着"。當孩子經過自己的努力，將遊戲做好時，不僅相應的能力會得到提高，而且從不會——會做——做好的過程中逐步養成思考問題的習慣，培養克服困難的勇氣，建立起適度的自信。
生活處處有遊戲，大人們不經意的一件小事，在對這個世界充滿未知和新鮮感的孩子來說，都有可能引起極大的興趣，做父母的不能總是躊躇在商店裏給孩子買什麼樣的玩具，還要學會觀察孩子的日常生活中的興趣點，隨時隨地，地鐵裏，大街上。挖掘身邊有趣的事情。讓孩子到處都有樂趣和收穫。
