1、講究因材施教
家長希望孩子聰明能幹，從小就給讓他學鋼琴、學畫畫，學習電腦也是這個理。家長要因材施教，從兒童的興趣入手，切勿操之過急，需針對兒童接受知識的能力和程度進行安排。
2、寓教於樂
愛玩是兒童的天性，兒童面對枯燥的電腦基礎知識總是提不起興趣，而且以兒童的理解能力也無法消化這些知識。不妨從玩開始，將豐富的知識融入玩樂中。比如在兒童接觸電腦時，選擇一款高質量的兒童軟件，吸引他們的注意力，讓他們跟着軟件學習豐富知識。
3、培養兒童興趣
家長在給兒童選擇軟件時，不應陷入應試怪圈，而是應該以培養孩子學習興趣爲主，挖掘兒童在某方面的特產，比如樂器、手工、語言等，然後利用電腦對兒童的特產進行強化。避免兒童因專注於某個電腦遊戲而形成直線式思維，不利於其電腦知識學習，更不利於其日後發展。
4、與夥伴們共同學習
兒童學習電腦知識固然重要，但更重要的是讓兒童接觸現實世界，他們需要小夥伴們的陪伴。家長要避免兒童學習電腦知識時感到孤單的情緒，可以邀請一些小夥伴一起，在玩耍和電腦知識比賽中獲得成長，又增進友誼。
5、注意控制時間
電腦能傳遞很多知識，同時適合兒童使用的遊戲通常都會配上鮮豔的色彩。兒童的自控能力不夠強，如果長時間使用電腦很有可能會造成兒童視力減弱、注意不集中能症狀。出於兒童的生理健康着想，要跟兒童約定每天使用電腦的時間，以每天半小時爲宜。
6、選擇適合兒童的軟件
電腦的信息很多，但並非所有信息都適合兒童看或使用。因此家長應根據兒童的年齡段和接受能力選擇合適的軟件，家長在看完軟件介紹應當親自試玩，測試軟件內容是否健康，是否容易接受，是否吸引兒童。確定後才讓兒童學習。
