小兒麻痹症的早期症狀，小兒麻痹症，又稱爲兒童肌無力性麻痹症或兒童急性鬆馳性癱瘓症，是一種兒童神經系統疾病。那麼接下來下面給大家介紹一下小兒麻痹症的早期症狀。
1、 肌力下降
小兒麻痹症早期症狀的主要特點是四肢肌肉逐漸減弱。最開始往往表現爲肌力下降，即兒童無法完成原本能夠完成的基本肢體活動。這其中包括走路、爬爬、拿東西等等。當家長意識到這一點時，應儘快帶兒童去醫院做全面檢查，進一步瞭解孩子是否需要治療。
2、 抓握力減退
兒童在發育過程中，抓握力逐漸增強。但如果孩子患上小兒麻痹症，則可能會出現抓握力減退的現象。家長可以在平時的觀察中留意孩子在拿東西時出現的問題，如果發現孩子拿東西能量明顯降低，應該及時就醫。
3、 根據年齡應有的活動難以完成
在不同年齡段裏，孩子需要完成的活動範圍也有差異。如果孩子無法完成其應當完成的活動，家長應該及時尋求醫療幫助。例如，在18個月左右，孩子應當能夠翻身，而在2歲時應當能夠爬上或下樓梯。如果孩子在完成這些活動時出現問題，則應該及時就醫。
4、 拇指伸不直
如果孩子患有小兒麻痹症，則可能會出現拇指伸不直的症狀。這是因爲手的神經與脊椎的神經幾乎相連，感染了脊髓灰質炎病毒後神經系統受損，因此會直接影響到手部的活動方式。如果孩子的拇指伸不直，家長應該及時帶孩子就醫。
5、 肌肉鬆弛
當脊髓灰質炎病毒感染兒童的神經系統時，會使得病人的肌肉鬆弛。病人可能會感到無力、身體乏力、精神不振等等。如果孩子出現這些情況，家長可能應該帶孩子去醫院檢查。
小兒麻痹症的主要病因是多種腸道病毒（包括腸道病毒A、腸道病毒B和腸道病毒C等），這些病毒是通過口腔、鼻腔和眼睛等途徑傳播的。影響神經系統的'腸道病毒類型是血清型1(with PV1)、2和3等。
嬰兒和兒童在進食、口表擦拭（手未清洗）刺激帶有病毒的糞便和食物後，可將病毒攝入體內，導致病毒侵入血液和淋巴系統後，便在神經元中複製。
小兒麻痹症起先是發燒、頭疼、腹瀉、嘔吐和全身不舒服，家長往往認爲是傷風感冒，或是消化不良。經過1-4天以後退燒，退燒幾天以後，再次發燒，而且比第一次還高。突出的表現是知覺過敏樣疼痛，不讓別人觸摸，同時伴有臉紅、頭痛、喉嚨痛、嘔吐、多汗，接着出現嗜睡等症狀。
經過3-7天以後出現麻痹，常見的部位是下肢。麻痹出現後1周，如果不繼續發展，則可以逐漸恢復。
如果及時到醫院治療，小兒麻痹症是可以治好的。過去對一些長期不能恢復的，曾認爲是不治之症的後遺症;目前已有鍼灸按摩或手術等治療方法。
家長在預防小兒麻痹症的同時，也可以採取有效的措施促進兒童身體的健康發育。首先，家長應該儘量不要讓孩子接觸不乾淨的地方、不潔淨的水源和食物等等。其次，家長應該給孩子充足的營養和良好的睡眠。最後，家長應該帶孩子進行正確的鍛鍊，促進其身體健康的同時也能增強免疫力。當然，如果孩子出現任何身體上的問題，應該及時就醫，這樣才能確保孩子得到及時的治療和管理。
總而言之，小兒麻痹症是一種兒童神經系統疾病，其早期症狀主要是肌肉逐漸減弱和活動能力下降等等。這些症狀如果得不到及時的治療，可能會導致長期的殘疾和後遺症。因此，家長朋友應該時刻留意孩子的身體情況，注意孩子的健康成長。
判斷是否得了小兒麻痹後遺症可參考以下幾方面來考慮。
1、患者周圍人羣中有小兒麻痹症患者。
2、患者有上述小兒麻痹症的表現，如發燒、肢體疼痛、肢體癱瘓等。
3、患者肢體癱瘓爲軟癱（即四肢鬆弛、無力），肌肉萎縮，肢體變細。
4、患兒智力正常，大小便功能正常。
5、患兒出生後正常，成長到6個月以後因發燒而出現肢體癱瘓。
6、肢體癱瘓畸形多種多樣，在四肢的病變程度不對稱；有病的肢體因血運不好而發涼，但感覺正常。
教學目標：
1、 能通過讀圖，理解詩歌的基本內容。
2、 運用聽說遊戲，運作提示的方法，理解、感知詩歌的內容。
3、 感受詩歌中表現出的`團結、協作的思想。
4、 認讀重點字詞：有趣、見面、碰、排隊、擡。
教學準備：
1、 知識準備。
對螞蟻的生活習慣有簡單的瞭解；會唱歌曲《小螞蟻》。
2、 物質準備
掛圖、音帶、錄音機、大字卡、詩歌讀本人手一冊、頭飾。
教學過程：
一、開始活動
1、 師生互相問候。
2、 教師發書。
二、感知活動
1、 教師將詩歌改編成故事，教師講故事的前半部分。
教師提出問題：小螞蟻發現了一粒米，可是背不動，誰能幫他像個辦法？幼兒進行故事續編。
2、 教師播放詩歌音帶，幼兒認真傾聽，感知詩歌內容。
三、理解活動
1、幼兒自主閱讀。
幼兒自主閱讀圖書，鼓勵幼兒將有興趣的內容講給同伴聽，教師提醒幼兒注意閱讀姿勢與習慣。
閱讀完後，幼兒有序收書。
2、觀察理解。
教師出示掛圖，幼兒理解詩歌內容。
（1）提問:詩歌中的小螞蟻發現了什麼？它碰到了什麼？它是怎樣做的？
（2）教師隨機依次出示大字卡：“有趣”、：“見面”、“碰”、“排隊”、“擡”、幫助幼兒理解。
3、教師朗讀詩歌，讓幼兒進一步感知詩歌內容。
