孩子不上學怎麼辦 如何挽救，開學，大部分學生的心理狀態也隨之出現波動，特別是面對新的學習環境，心理很容易出問題。往往許多孩子出現不想上學的症狀，下面一起跟我具體瞭解孩子不上學怎麼辦 如何挽救。
孩子出現厭學、叛逆等問題，會經歷以下六個階段：
第一階段：厭學
孩子可能由於學校原因，家庭原因，同學原因，成績原因等產生厭學，學習沒有動力，對學習沒有興趣，逃避學校。
第二階段：沉迷於手機
孩子出現厭學後，旺盛的精力就會轉移到手機上、遊戲上。
第三個階段：叛逆
孩子沉迷於虛擬世界，家長就會看不過去，就會說教孩子就開始反抗。
第四個階段：抑鬱等心理問題
孩子叛逆後心理壓力大，得不到理解，久而久之就會出現心理問題。
第五個階段：傷害自己
孩子通過自殘傷害自己身體的行爲來發泄內心的情緒。這個時候如果不加以干預以引導，出現精神問題
第六個階段：出現精神問題
造成不可挽回的後果。
所以孩子一旦出現厭學叛逆，家長一定要重視，防止第五、第六階段發生，千萬不能任由其發展，放任不管只會越來越嚴重。
尤其是有些地區已經開始心理健康檔案。如果孩子的問題被計入心理健康檔案，那麼可能跟隨孩子一輩子，對孩子的升學和就業有很大的'影響。
接觸太多的家庭，家長面對孩子出現這樣的問題，採取的方法是勸說說教、打罵散心等方法，但這樣的方法問題得不到解決，反而使問題越來越嚴重。
孩子不上學是困擾家長的很大問題。不上學最開始要找到原因。原因上分爲兩種情況：
1、孩子的自身情況，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑鬱症，社交恐懼症，適應障礙等，很難願意上學；
2、除了孩子本身以外，跟外界環境有關係，比如有沒有夥伴關係的問題，有校園的欺凌事件。因爲很多孩子可能很難把內心的想法講得很清楚，在學校被人家欺負或者不良事件也會導致不愛上學
此外外界環境還包括師生的關係，比如有些老師可能跟孩子的互動中有不順暢或者不順利，也會導致孩子不上學。
綜上建議應該先到學校瞭解情況，孩子的'學習、交往、日常生活有無變化，有沒有外界因素影響。
如果沒有，回到孩子自身的情況，根據臨牀，最多見的一種情況是適應不良，孩子比如換班級，上新的學校，小升初、初升高，換學校之後難以適應新的學習環境、學習節奏、老師的教學方法，這種情況最多見。如果是這樣的情況，家長應該積極的關注疏導，幫助適應新環境。
1、控制情緒不打罵好好溝通
家長應平和的與孩子溝通，瞭解一下孩子不去學校的原因，看孩子是否要提出什麼條件和要求等。
2、理解孩子的壓力
孩子不去學校，自然心理也有很大多，家長站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。
3、根據原因解決孩子遇到的難題
好好和孩子溝通，瞭解原因，幫助孩子解決問題。
調整情緒多關注孩子在學校的生活，特別是那些美好的事情，嘗試寫寫幸運日記。
1、具體可以這麼做：當孩子放學回到家中，家中可以在合適的時間，和孩子聊一下這3個問題：
a、今天在學校，有沒有什麼開心的事情發生？
b、你當時是什麼感受？
c、你覺得這件事是怎麼讓你開心的？
如果是表達能力比較強的孩子，還可以引導TA寫下幸運日記，比如每天睡覺前花10分鐘左右的時間，寫下在學校發生的好事、開心的事情，在寫下自己的感受等等，記錄上學時的一些美好的事情。
這其實是有兩個心理層面的意義：
引導孩子有意識地回味生活中的好事，同時可以訓練和培養孩子的積極思維，培養樂觀向上的'心態。
能夠將孩子和學校之間建立良好的情感聯結，孩子一想到學校，就會聯想到這些開心的事情，孩子就更願意上學了。
2、制定計劃表，擺脫開學拖延症
在前面已經提到，拖延症簡直就是開學季孩子面臨的第一猛獸，不治治怎麼行？
這裏我覺得可以讓孩子圍繞放學後的時間安排做日常計劃表，具體步驟是這樣的：
a、羅列出要做的事情
b、對羅列的事情進行排序
c、標出完成每件事情所需要的時間
d、根據以上3項內容製作計劃表
e、把計劃表貼到最醒目的位置
當然在制定這份計劃表的時候，有幾個問題是需要注意的：
a、要在充分尊重孩子的選擇的情況下制定，先讓孩子決定做什麼，一旦制定了，就按照計劃表去執行。
b、計劃表也可以包括日常生活，並不等同於學習表，更不侷限於作業，不要把孩子的生活全部都規劃成學習。
c、計劃表是動態的，要根據孩子的學習狀態進行週期性的調整、更新，這樣才能看到孩子的進步。
3、幫助孩子過渡開學學習的慵懶期
學期剛剛開始，孩子上學難免不適應，即使制定了詳細的時間表，但還是不太夠的。
