糖尿病也是兒科常見病，是兒科內分泌代謝疾患。多數是屬於胰島素依賴型糖尿病（1ddm，工型）。糖尿病可發生在任何年齡，但是青春初期是發病年齡的高峯期。病因目前認爲與遺傳基因有關，或與外界環境的刺激因素有關，引起體內免疫功能的改變，損傷胰腺胰島細胞功能，導致胰島素分泌減少，當胰腺細胞功能大部分衰竭進展爲永久性糖尿病時，必須用胰島素治療才能維持正常的機體代謝，防止酸中毒昏迷的發生，因此稱爲胰島素依賴型糖尿病。
胰腺分泌的胰島素是機體重要的合成代謝激素。在正常情況下胰島素的分泌是按機體的需要而產生，餐後分泌增多，以維持碳水化合物、脂肪和蛋白質的代謝。小兒糖尿病時由於內源性胰島素的分泌嚴重不足，進食後不能增加胰島素的分泌而出現高血糖，而且超過腎臟代謝能力，引起滲透性利尿，病兒常出現煩渴、多飲、多尿，甚至脫水、體重減輕、生長障礙等症狀。如果得不到及時合理的治療，有可能會造成眼、腎和神經系統的病變。
一診斷
（一）臨牀表現
兒童糖尿病起病較急，常表現爲多尿、多飲、多食及體重減輕的症狀稱三多一少。發病誘因常由於感染、飲食不當等發病。嬰幼兒患病特點常以遺尿的症狀出現，多飲多尿容易被忽視，有的直到發生酮症酸中毒後纔來就診。另外的一個症狀是消瘦，瘦的程度和代謝紊亂的程度和與尿糖的多少相一致的。兒童患糖尿病後無症狀的階段較短，—般不需要做葡萄糖耐量試驗可進行診斷iddm。
在兒童患糖尿病後約半數的孩子以酮症酸中毒爲表現，而且年齡越小酮症酸中毒的症狀越重。可出現噁心、嘔吐、腹痛、食慾不振及神智模糊、嗜睡，甚至完全昏迷等，三多一少症狀反而被忽略。同時有脫水、酸中毒。酸中毒嚴重時出現呼吸深長、節律不正。呼吸帶有酮味。有經驗的醫生是可以嗅到的。
（二）實驗室檢查
空腹血糖>140rug／dl和餐後2小時血糖>200mg／d1，尿糖陽性即可診斷。
二治療原則
糖尿病（iddm）的治療包括胰島素、計劃飲食、運動和心理治療。近20年來對於糖尿病的心理治療非常重視，綜合治療使iddm的預後和生活質量有很大的改善。多數兒童除注射胰島素外能和健康兒童一樣的生活和學習，但是，晚期併發症的防治還存在不少問題。注意小兒糖尿病需終生堅持治療，如治療合理可控制血糖在正常高限，尿糖量低於每日5g，病情達到較好的控制。反之，則代謝紊亂不能控制，較早地發生嚴重的併發症，導致死亡。病情控制的好，預後理想。
小兒糖尿病可分爲急性代謝紊亂期與緩解期，如果病情加重逐漸進入永久性糖尿病期。小兒糖尿病的病情不穩定，易於波動。爲使兒童糖尿病的治療達到良好的控制，必須要有醫生、家長和病兒的密切配合。醫生向病兒和家長進行關於糖尿病治療的教育，開展醫學指導；家長和病兒應遵守醫生的意見，配合治療，定期複查，長期合作，才能使疾病得到較滿意的控制，以減少和延遲晚期併發病的發生爲目的。
（一）糖尿病的胰島素治療
1、胰島素製劑診斷一旦確立，即開始胰島素治療。胰島素製劑除速效類型外均含鋅，可促使胰島素的生物活性延長。
2、應用胰島素的注意事項
（1）年齡嬰兒需要量偏小，年長兒需要量大，臨牀治療需因人而異。
（2）胰島素抗體注射胰島素後經常出現胰島素抗體。抗體與胰島素的結合並不影響
其藥理作用。
（3）影響病情的因素與誘因，如有感染、情緒波動、氣候變化，一餐食量的增減，或進食時間的變動、注射胰島素更換不同廠的製劑，或只增減胰島素2u，以及運動量及時間的變化等，都可影響治療效果。規律用藥不可能完全模擬正常人胰島素分泌的規律，也不能完全代替自動調節的內源性分泌。用藥的目的在於制定一個合理的胰島素方案，與計劃飲食和運動配合，儘可能使代謝維持在生理狀態，避免血糖升降波動過大。
（二）飲食治療
合理的飲食是治療糖尿病的基本措施之一。對兒童糖尿病病人應考慮生長髮育的需要，不應嚴格控制熱卡量，但是要定時定量的進餐。
1、總熱卡
需要應由醫生規定，當病兒病情控制好轉後，可以參加運動鍛鍊。
2、食物計劃食物熱卡的分配爲糖類佔50%～55%，脂肪佔
30%，蛋白質佔15%一20%。將全日熱量分爲早餐25%，午餐25%，晚餐30%，
餐間點心各5%，睡前10%。每餐中糖類是決定胰島素需要量和血糖濃度的關鍵。病兒
需定時定量的進餐。
（三）運動
運動是兒童正常生長和發育所需要的生活內容的一部分。運動對於糖尿病兒更有重要的意義。運動可使熱量平穩並控制體重。運動能促進心血管的功能，運動能使精神飽滿和身體健康。運動時肌肉消耗熱量比安靜時增加7—40倍。運動使肌肉對胰島素的敏感性增加而增加葡萄糖的利用，有利於血糖的控制。糖尿病病人必須在血糖達到適量的代謝控制後才能開始運動。代謝嚴重紊亂，血糖過高時應先改善治療。
（四）心理治療
近年來逐漸的認識到心理治療的重要性。病人被診斷爲糖尿病後給病人和家庭帶來許多心理壓力，需要醫生和護士幫助。由於糖尿病治療的複雜性和長期性，必須動員病兒及其家庭成員參與治療，因此對病人及家庭成員尤其是父母進行糖尿病知識的教育，使他們掌握糖尿病治療的技能越多，越能達到較好的控制。
