自閉症是以社會交往障礙、言語發展障礙、語言溝通能力缺陷爲典型症狀，並伴有刻板行爲的一種嚴重的廣泛性發展障礙。
自閉症的病因仍不明確，現在也沒有治癒自閉症的特效藥。目前主要應用一些教育訓練方法，收到較好的療效。國內外也有人探索應用中醫鍼灸治療、飲食、動物輔助治療等方法對自閉症兒童進行治療。
醫學上的治療
1．預防性治療：防止自閉症的出現，包括遺傳學上的輔導。
2．補救性治療：及早診斷，針對生理因素而加以治療。
3．症狀性治療：到目前爲止，人類雖然還沒有研發出治療自閉症的特效藥，但是存在一些能緩解過份活躍、不集中、情緒不穩定、暴力傾向、睡眠困難等症狀的藥物，但效果有限。
教育訓練方法
1、應用行爲分析（applied behavior analysis，ABA）行爲訓練
ABA行爲訓練採用一對一（一個訓練者指導一名患者）的方式，典型的是對學齡前兒童運用離散式教學（Discrete TrialInstruction），每週進行30到40小時的高密度訓練。離散式教學通過設計清晰的、具體的教學過程和可預見的結果，把各種適應性行爲教給兒童。訓練通常包括一系列對自閉症兒童的要求、行爲或呈現的問題。在ABA行爲訓練中，任務分解技術與適當的強化是治療的關鍵。每個訓練項目需要被分解爲基礎的、簡單的步驟或任務以便兒童能夠做出正確反應。
從行爲訓練的研究與實踐來看，對自閉症兒童的行爲干預應越早越好；同時訓練強度和持續的時間與訓練效果是成正比的。另外，對自閉症兒童開始干預的時間也非常重要，5歲以前實施干預更有可能使患者能進入普通班級進行學習。總之，干預年齡越小，效果越好。
ABA行爲訓練有較強的可操作性和較好的預後效果，目前已成爲自閉症患者教育訓練的主要方法。但是也有學者認爲，行爲療法是一種剝奪自閉症兒童主體性的治療法，不利於患兒的社會化。另外，在專門教育機構進行行爲訓練的高密度性及訓練的長期性帶來的高費用問題，使大多數自閉症患兒家庭難以承受。
