短期目標比長期目標重要，短期目標通常是指時間在一至兩年內的目標，目標的制定一定要明確且具體，不能模稜兩可，可以是關於寫作業的、關於預習的、關於提高寫作能力，下面我們來了解下為什麼短期目標比長期目標重要？
長期目標是經過多個短期目標要達到的大方向上的最終目標
短期目標是根據現在的情況 短期內能夠實現的目標
短期目標通常不難實現而且時效性段
長期目標通常較難實現，需要經過長期的努力
短期目標最好與長期目標在性質與方向上一致，為長期目標服務。
短期目標可能是一年的、半年的、三個月的、一個月的、一週的，可以是關於寫作業的、關於預習的、關於提高寫作能力，還可以是綜合提升分數的等，這些目標是根據孩子的實際情況設定的。
俗話說：“千里之行，始於足下。”因此，短期目標的作用更大。因為孩子在完成一個個短期目標的過程中，可以不斷獲得成就感，使孩子更有信心去實現大目標。孩子的每個小目標完成得越紮實，孩子的人生大目標實現的概率越高，孩子的成就越大。短期目標不僅可以用來督促孩子提高能力，也可以規範孩子的行為。
比如，如果你的孩子上課注意力不集中，經常跟人說話。那麼家長可以和孩子訂個目標，在一週內，孩子要注意的問題就是上課不能偷偷說話，注崽聽講。如果孩子做到了這一點，家長可以問問孩子：“怎麼樣，就像這一週一樣，保持一個月上課不說話，能做到嗎？”
最後，一定要為自己的`計劃設定一個截止時間。
到了截止時間，一定要停下來，然後心裡給自己做這件事的結果打個分。比如小目標是“在一個月內學會背誦四篇課文”，一個月後，你只會背三篇，那麼，你的計劃執行失敗了嗎？不，你可以給自己打75分，你的計劃是完成了的，只是離完美還差一點點（如果一篇都不會背的話，還是需要反思反思）。
但是，如果沒有最開始設定的目標，你連這三篇文章都不會背。你應該為自己鼓個掌，會背三篇文章，你已經超過了很多人。永遠記住一句話：“完成”比“完美”好。圍繞一個個小目標去制定計劃，用一個個計劃去幫助自己養成好的習慣——這就是設定一個小目標的意義。
什麼是短期目標
短期目標通常是指時間在一至兩年內的目標，是中期目標和長期目標的具體化、現實化和可操作化，是最清楚的目標。
短期目標的主要特徵
(1)目標具備可操作性；
(2)明確規定具體的完成時間；
(3)對現實目標有把握；
(4)服從於中期目標；
(5)目標可能是自己選擇的，也可能是企業或上級安排的、被動接受的；
(6)目標需要適應環境；
(7)目標要切合實際。
短期目標和長期目標的關係
短期目標是可以維持長期目標實現的物質保障。長期目標可分解成N個短期目標，從而使長期目標變成可以實現的計劃。
運用工具幫助自己設定一個學習的小目標
於是，本週我為大家佈置了一個任務，讓同學們為自己制定一個短期計劃，幫助自己完成一個小目標。為此，我們可以借用一些工具來促進對自己的約束。比較通用的方法是採用SMART原則。
SMART的五個字母分別對應“具體的（Specific）”、“可衡量的（Measurable）”、“可實現的（Attainable）”、“相關性(Relevant)”、“有時限的（Time-bound）”五個單詞的的.第一個大寫字母。也就是說，在制定計劃的時候，我們應該圍繞我們的目標明確以下五個方面：
學習目標必須是具體的。
學習目標必須是可以衡量的。
學習目標必須是可以實現的。
學習目標要與其他目標具有一定的相關性。
學習目標必須具有明確的截止期限。
舉個例子
“在一個月內學會背誦四篇課文”——這顯然是個通過努力可以實現的目標。那麼，運用SMART原則為這個小目標制定計劃的話，我們可以這樣寫：
《我的課文背誦計劃》
【具體目標】在一個月內學會背誦四篇課文。
【怎麼衡量】5月10日之前，讓家人幫助檢查。如果在3次提醒以內能夠順利背出四篇課文，說明自己真的會背了。
【如何實現】每週利用早起的時間背誦。每週解決一篇課文，這樣一個月就可以解決四篇課文了。
【和長期目標的關係】在上個學期語文期末考試中，我的默寫丟了10分，原因是有些句子想不起來。如果我能夠做到順利背誦新學期的這四篇課文，默寫題就不用擔心了，這樣肯定能夠提高語文期末考試成績。
【截止日期】5月10日之前必須會背，我打算把截止日期貼在床頭每天提醒自己。
SMART原則只是一個工具
它幫助我們瞭解了我們應該怎樣去追求自己的目標。
首先，設定小目標的時候，一定要具體，具體，再具體。
目標的制定一定要明確且具體，不能模稜兩可。比如這樣的目標：“我想提高學習成績。”你想提高哪科成績呢？想提高多少分呢？
目標越具體，說明你想得越清楚，你也就更容易實現目標。
第二，小目標必須能夠被衡量。
比如：“我想讓自己熱愛閱讀。”熱愛閱讀這件事怎麼衡量呢？也許你只是不喜歡讀現在手裡這本書，需要的只是換一類書閱讀而已。“熱愛閱讀”並不是一個可以被衡量的目標。
但是，“我希望在兩個星期內讀完《水滸傳》”，這就是一個可以被衡量的目標。
第三，小目標必須是依靠自己的努力在能夠在短期內實現的。
比如：昨天我去國家大劇院看了一場音樂會，於是我為自己定下目標：雖然現在我對小提琴一竅不通，但是在期末考試前我一定要考過小提琴十級！——這個目標就不太合理。
目標制定務必現實，好高騖遠的目標沒有意義。相反，目標過低也不行。
一、自我認知
1.職業興趣：服務型，希望日後能在旅遊服務方面工作。
2.職業能力：對工作和生活的態度始終積極向上，幽默樂觀、吃苦耐勞的天性適合從事第三產業。
3.個人特質：喜歡相對自由、靈活的職業;做事細心主動;生活和工作態度積極向上;熱情、勇敢;樂意終生學習。
4.職業價值觀：基於個人學歷和對生活品質的要求，會首先考慮起點要求不高，但發展空間大的職業。並且對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會，追求精神上的富足;最主要的，是將來能給父母一個安穩幸福的晚年生活，所以在某些時候會優先考慮家人的意願。
5.勝任能力：
1)能力優勢：積極向上的心態，吃苦耐勞的.精神。在我擅長的地方我努力進取，不擅長的地方，我調整心態虛心求教。對生活總是抱著的熱情，是一個計劃性較強的人，並且會盡自己努力去實現目標。
2)能力劣勢：在人際關係上有所欠缺，有時做事方式欠考慮;控制慾較強，有時會忽略他人想法;記性差，邏輯推理和分析能力差。
自我分析小結：
有明確職業興趣及就業方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，優勢條件我會繼續保持，針對弱勢我會在生活中慢慢改變，在生活的細節上作出努力。比如多聽取他人建議、多看名著雜誌、向身邊優秀的人學習。
二、條件分析
1.家庭環境分析:
家中成員較多，經濟壓力相對比較大，但父母非常勤勞顧家，所以家中氣氛和睦，輕鬆快樂的氛圍使得我成長為一個積極向上、活潑開朗的人。父母相對於同齡人更加辛苦，所以我很心疼他們，目前我人生中的奮鬥動力就是我的家人。
2.學校環境分析：
我就讀於長沙民政職業技術學院，雖然只是一個專科院校，但是校內教學裝置齊全先進、師資力量雄厚、校園環境優美、就業率與本科院校相比也毫不遜色，總的來說，學校提供的條件十分優越。
3.社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，但現在社會對專業型人才需求越來越大，政府和社會開展的人才招聘活動也越來越大型、健全，我們每個求職者應該從自身出發，學好技能。
4.職業環境分析：
市場營銷是一個在上世紀七八十年代才從國外引進的專業，發展還不成熟，人才需求的缺口還很大。
5.行業環境分析：
隨著當代經濟的不斷髮展，市場機制的不斷完善，市場營銷成為職業發展前景中最為廣闊的行業之一。我國社會主義市場機制的經濟政策也在推動著這個行業的發展前進。
五:結論
1)職業目標：
我根據自己的職業興趣和個人能力，最終開一家旅遊專案公司。
2)職業的發展路徑：
考取職業資格證書-到旅行社實習-到大型旅遊公司工作-創業
