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幼師在家長工作中遇到的問題

來源:秀美派    閱讀: 5.14K 次
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幼師在家長工作中遇到的問題,新手幼師在工作上難免會遇到諸多問題,其中比較棘手的就是關於家長和孩子之間的問題,那麼該如何發現問題並解決呢?小編帶來幼師在家長工作中遇到的問題。

幼師在家長工作中遇到的問題1

一,社會背景影響了幼兒園家長工作的開展

現在社會家庭結構都是1-2個孩子且父母都是望子成龍,望女成鳳。家中老人溺愛孩子已經成爲不共的事實,加之現在孩子兄弟姐妹少無小夥伴陪伴,造成了孩子自私懦弱,不會和別人交流溝通一起遊戲。父母更是霸道不講理,在父母心中幼兒園老師地位低下所以家長工作非常困難.在一個班級裏,總有那麼一兩個家長特別會提出許多不合理的要求,例如;我的孩子不喜歡吃青菜,蘿蔔,老師能不能在用餐時幫孩子把他不喜歡的食物挑出來,我的孩子不喜歡吃幼兒園的水果,是不是你們的水果不新鮮。我的孩子特別怕冷,老師一定記得幫助他穿好衣服,在幼兒園是別脫了,我的孩子特別調皮可不可以不讓他坐後面,我的孩子不喜歡誰誰誰可不可以不讓他們坐在一起,老師今天我的孩子手上有個印子是不是在幼兒園讓小朋友欺負了,老師一定查一查,注意看好我們的孩子。

幼師在家長工作中遇到的問題

解決策略;

1,利用自己的專業知識,給家長傳遞科學的正確的育兒知識。

2,定期開展家庭教育,教育孩子要從教育家長開始,讓他們擁有正確的方式方法和育兒知識理念,從父母到老人到整個家庭成員的學習。

3,關注孩子成才的一點一點一滴,及時與家長分享孩子的進步,讓家長看到老師對孩子的用心和孩子積極的變化,及時與家長分享孩子的進步,並認同老師的教育與付出。

4,邀請家長參與園裏和班級的教學,策劃等活動,讓家長親身體驗老師的日常工作,增強日常工作的透明性,增加家長對幼兒園的'認同和歸屬感。

5,開展家長助教活動,讓家長變成老師充分體會老師的辛苦好付出,同時更好的瞭解幼兒園老師這份工作。

6,定期堅持舉行家長開放日活動,開放人員不極限於家長要更多的讓家庭中的每一位成員都能積極參與進來,這樣才能真正的達到我們家長開放日的目的。

7,家庭教育活動的開展也是必不可少的,爲了減輕教師壓力我們可以採用線上課堂的形式進行,這樣參與的人員和時間都會變得靈活自由,參與人員也不會極限,還可以分享教育專家的錄音視頻,國家政策的發展方針,當地政府的決策新聞,形式多樣化,內容豐富化,參與人員積極化的良好發展方向。

幼師在家長工作中遇到的問題 第2張

二,孩子之間發生摩擦或孩子發生小意外怎麼跟家長溝通?

安全工作是幼兒園的重要工作,但是孩子之間因摩擦產生的小傷害和小意外很難避免。例如:幼兒走路絆倒了椅子腿摔腫了頭,幼兒A於幼兒B搶玩具劃傷了臉。這些事情雖然都是常見的小事故,但是於家長溝通不好,會造成很多麻煩和很大的影響。那孩子發生傷害事件或發生小意外怎麼與家長進行良好溝通呢?

解決策略:

1、以孩子的身體和心理健康爲重要立場,孩子發生傷害時,第一時間處理孩子受傷部位(及時通知校醫並協助處理),安撫雙方孩子的情緒。

2、清楚瞭解孩子發生傷害的原因、過程,以便清晰的向孩子家長交代事情。

3、及時通知家長,表達歉意,不推卸責任,並儘量站在家長的立場看待、分析、處理事情。

4、以孩子的健康爲中心,不責備孩子,引導孩子從事件中吸取教訓,得到成長。

5、利用專業知識,引導家長對孩子進行事後教育,孩子的每一次跌倒都是成長的印記。

6、及時讓家長知道老師的處理方法,調整班級幼兒管理措施,避免這類事情再次發生。

幼師在家長工作中遇到的問題2

1、幼兒園對家長工作的定位不明確

很多幼兒園開展家長工作只是喊在口上,寫在紙上,很少落實在具體行動上。召開家長會往往只是作爲幼兒園工作的點綴,組織不得力,目的不明確,表面上轟轟烈烈,實際上沒有多大收效。

2、家長處於服從地位

開展家長工作仍以幼兒園爲中心,家長處於被動服從的地位,教師只是要求家長配合幼兒園工作,而家長並不十分了解幼兒園的教育目標、幼兒在園的情況,因此很難做到與幼兒園主動配合。

3、教師處於權威地位

教師在與家長交流時佔權威地位,一廂情願地要求家長應該怎樣做,不考慮家長的想法與感受。而有的教師則忘記了自己作爲家庭教育指導者的角色,遷就家長不科學的教育方式。

幼師在家長工作中遇到的問題 第3張

幼兒園家長工作的新思路

1、換位思考,坦誠交流,與家長建立朋友關係。

教師在與家長溝通時,要把家長作爲平等的合作伙伴,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時,要換位思考,對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考,學會體諒,並真誠地和他們交流自己的想法。

2、開好家長會,增進家園瞭解、促進溝通效果。

開家長會是幼兒園家長工作的一個重要環節,是幼兒園向家長宣傳科學育兒知識,讓家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。開好家長會也要掌握一定的技巧。

首先,從組織形式上,可由原來的教師一言堂模式變爲百家爭鳴式的討論會,拉近教師和家長之間的距離,讓家長在平等對話中產生共鳴,有效解決幼兒教育中出現的問題。

其次,在家長會上可以樹立家長榜樣,讓家長清楚如何來配合幼兒園工作。再次,讓家長成爲家長會的主角,講自己的教育經驗,大家共同交流學習。

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