給寶寶講道理的小妙招，現實生活中無論多大的寶寶，他們都經常會做一些讓家長頭疼的事情。其中有些家長會直接禁止孩子做某些事情，另一些家長也會給孩子講一些道理，哪麼那個更有效呢？我相信大多數家長都同意在教育孩子的時候要給孩子講道理，那麼下面就來看看給寶寶講道理的小妙招吧！
給寶寶講道理的小妙招1
1、用孩子體會過的感受講道理
什麼事情都是自己經歷過才最能記憶深刻。美美不到1歲時，對家裏的電飯煲煮飯時冒的蒸汽產生了濃厚的興趣，老想伸手去觸摸，任憑我們怎麼解釋有多燙呀多危險呀都無濟於事。讓她停止這個危險的舉動是在冬天，她摸暖氣管時被燙了一下，我告訴她這就叫“燙” （後來我摸了暖氣片，真的是很燙)，於是她就記住了。當她再伸手去摸鍋裏的蒸汽時，我就告訴她“燙，暖氣燙了你，白汽也燙”，還帶她走到暖氣邊。這時她就開始邊說“燙”邊後退，也就不再靠近蒸汽了。
2、讓孩子從大人的感受中懂得道理
孩子其實非常善於察言觀色，他們經常在大人不注意的時候觀察模仿。如果大人有不高興的情緒，他們也會琢磨這個表情的含義。美美不愛吃絲瓜（我也是剛發現的，不過尚未發現其他她不愛吃的食物)，給她吃絲瓜炒雞蛋時，她第一次吃就全吐了出來。起初我們以爲是有什麼籽，不過把籽全都去除了再給她吃她還是吐。我板起臉來告訴她，如果不愛吃可以告訴媽媽，這樣吐得一地髒髒的，媽媽不高興。她看了我的表情後，低着頭也不高興了，竟然抓起我的手咬我。我告訴她把媽媽咬疼了，她是明白什麼是“疼”，因爲孩子摔了碰了的時候我都告訴她這叫“疼”。 我問她現在媽媽疼了，怎麼辦呢？美美看着我，想了想，用小手輕輕地摸了摸我的手，相當於給我揉了揉，因爲平時我就這樣對她的。我非常感動，表揚了孩子。這個就和絲瓜聯繫了起來，接下來雖然她不想吃，但是也含在嘴裏，看着我。最重要的.是，她以後很少再咬人了。
3、讓孩子從大人的示範中明白道理
行動是對語言最好的解讀。孩子可能聽不懂複雜的語言，但是家長的示範能使他們瞭解很多說教代替不了的事情。孩子在發展自我意識的時候，我知道很多家長都會不自覺地說“這是你的，不要給別人”。久而久之，孩子的確會特別保護自己的玩具以及食物，誰也不能動，包括最親近的人。美美在這個方面就顯得比較沒有“心眼”。她也知道什麼是自己的東西，但是在家裏我們會經常和她交換物品，包括吃的也不是隻給她自己吃。所以，當她在外面玩，看到別的孩子爲了爭奪玩具而哭泣時，她會主動把自己的玩具讓給別人。美美當然也有自己物品的歸屬感，無非是我們不讓她獨佔罷了。同樣，如果不希望孩子登到高處危險地向下看，大人也最好不要當孩子的面站在凳子上或牀上關窗戶。
給寶寶講道理的小妙招2
首先，要充分肯定孩子的長處。古語云：“數子十過，不如獎子一長。”跟孩子講 道理，應充分肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎上再對 孩子的過錯予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地數落孩子，責怪孩子這也不是那也不對，只會讓孩子產生自卑心理和逆反心理。
其次，所許的道理要“合理”。跟孩子講的道理應合情合理，不能信口胡說，也不 能苛求孩子，因爲大人信口胡說，孩子是不會服氣的，大人的要求過分苛刻，孩子民是 辦不到的，比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處，如此， 孩子是不會聽從的。
其三，要給孩子申辯的機會。跟孩子說理時，孩子可能會對自己的言行進行辯解， 大人應給予孩子申辯的機會。應該明白，申辯並非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚 講明白，給孩子申辯的機會，孩子纔會更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。
其四，要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣，情緒好時比較容易接受不同的意 見，不高興時則容易發拗，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較 好時，對其進行教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，是不會奏效的。
