你不讓孩子吃苦長大後會吃更多苦，孩子的成長與父母息息相關，很多父母的教育方式就是讓孩子飯來張口衣來伸手，那麼長期在呵護下長大的孩子長大後又會怎麼樣呢？如何從小就讓孩子體會到吃苦呢？
你不讓孩子吃苦長大後會吃更多苦1
一、給孩子時間，讓他自己去安排。
不少家長以爲，孩子還小，不懂得安排自己的活動。但如果完全包辦了孩子的時間安排，孩子只是去執行，那麼孩子的自主性就永遠培養不出來了。
二、給孩子條件，讓他自己去鍛鍊。
培養孩子用拔苗助長這種違反客觀規律的做法，肯定是要失敗的，但採取消極地完全“順其自然”的態度，也不利於孩子的成長。遵照客觀規律，積極創造條件，讓孩子去鍛鍊，這纔是我們應該採取的正確做法。
三、給孩子問題，讓他自己找答案。
孩子提出問題，通常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來簡單又省事，但這樣的孩子長大以後，就不會想問題，總希望別人能提供現成答案。這直接妨礙了孩子在智力勞動上的自主性。
有一位家長的成功經驗是：孩子問我字，雖然我認識，但我不告訴他，而是讓他去查字典。以後，再有不認識的字，他也不來問我了，而是自己去查字典。
四、給孩子困難，讓他自己去解決。
俗話說“窮人的孩子早當家”，生活在窮困家庭的孩子，惡劣的生存環境自然就爲他準備了艱苦鍛鍊的條件；現在生活水平普遍提高了，家長應多想辦法給孩子設置一些困難，讓孩子去解決；孩子在生活中碰到困難，也要求他自己去解決，從而培養孩子應對未來的能力和意志。
五、給孩子機遇，讓他自己去抓住。
人的一生會遇到不少機遇，但如果不善於把握，機遇就會和你擦肩而過。家長的任務應該是提供或指出各種機遇，啓發孩子自己去抓住，培養孩子善於抓住機遇、參與公平競爭的能力。
六、給孩子衝突，讓他自己去解決。
和成年人一樣，孩子在一起也難免有衝突。解決衝突的過程，正是孩子健康成長、走向成熟的過程。當孩子向家長訴說自己遇到的諸如人際交往之間的矛盾時，家長應鼓勵孩子去面對它，指導孩子自己去解決，而不是迴避它，更不宜動轆由家長代替孩子解決問題。
七、給孩子權利，讓他自己去選擇。
孩子的自主性在他的自主選擇上表現得最爲明顯。但不少家長怕孩子選擇錯誤，從來不給孩子選擇的權利。這樣的孩子長大後就不可能適應競爭激烈的社會生活。家長應主動給孩子選擇的權利，並告訴孩子要對自己的選擇負責。
你不讓孩子吃苦長大後會吃更多苦2
我是《爸爸去哪兒》的粉絲，每一季都看。雖然綜藝節目有編輯的效果，但是還是能看到從剛開始參加節目到最後節目結束，每個孩子都有很大的改變。
都是家庭經濟條件優越的孩子，難免矯情，初進節目時任性嬌氣自私懶惰，到後來都變得堅強寬容樂觀了。
和爸爸們的旅行雖然不是窮遊，但也不似平常的舒適，孩子們都跟着爸爸們吃了不少苦頭，但也得到不少樂趣。
孩子們見到了和他們生活不一樣的孩子，住到了比自己家條件差很多的房子，經歷了和爸爸一起自給自足的生活後，他們對生活的理解不一樣了，變得自信了，懂得分享了，自理能力強了，也知道照顧他人了。
所以，在孩子幼年的時候，讓他們吃一些苦，見到一些苦，會讓他們對生命有更多瞭解，更多體會，在成長中會激發他們的堅毅和韌性。
也有人說：家長吃苦受累一輩子爲什麼？不就是爲了讓孩子少吃苦不吃苦嗎？如果孩子有條件不吃苦，爲什麼一定要折磨孩子呢？
這話聽着似乎也有道理，如果有人能夠保證孩子一生都一帆風順，都是太平盛世，沒有天災人禍，那麼何必讓孩子吃苦呢？哪個家長不是希望孩子能順順當當舒舒服服的成長？
只是，這個保證誰敢下？
讓孩子吃點苦不是讓孩子以後天天吃苦，而是讓他知道自己能吃苦。
孩子只有吃過苦才知道自己能吃苦，知道吃苦也沒什麼可怕，如果有一天生活真的發生什麼變故，孩子不會被苦難打倒。
我居住的`城市有一個比較有名的服裝店店主，生意做的很好，家裏兩個孩子也很懂事，大家都覺得他們一家人是幸福的典範。
但是三年前，夫妻二人在一次談生意回家的路上出了車禍，雙雙斃命，剩了兩個年幼的孩子。
失去父母的孩子本已是很可憐了，但有人拿着單據找上門，要求還清貨款，做生意押三角賬是再正常不過的事。但是該還的都還了回去。欠他們賬的卻沒人歸還，外人也不明就裏，無法去幫忙討要。
兩個孩子跟着多病的奶奶過生活，條件比以前差了很多。大女兒從此得了抑鬱症，三年了，沒有一天不哭的，弟弟也比平常的孩子怕事憂鬱。
這變故來的突然，脆弱的真的承受不來。
講這樣一個故事不是咒家長出事，而是說天有不測風雲，人有旦夕禍福，孩子一直都嬌養着，富養着，萬一遇到了變故便不知所措萎靡不振，一生可能就此被摧毀。
讓孩子吃些苦，讓孩子見識些苦，是給孩子思想裏灌輸一些堅強，讓孩子知道了，生活條件差一些也沒什麼，哪怕發生了意外，日子也還是能過下去的。
所以，讓孩子吃一些苦不是自找苦吃，而是培養孩子獨立生活能力和頑強的意志。
應該如何讓孩子吃苦呢？
1、體會生活的艱辛
《爸爸去哪兒》節目裏，每到一個地方，劇組總會安排一些條件特別差的房子輪流讓孩子和爸爸住。孩子開始都是拒絕的，但發現沒有辦法更換了，也都能很快的接受和適應。實際上，孩子的適應能力和接收能力非常強，嬌氣不是與生俱來的，而是家長嬌慣出來的。
讓孩子吃苦，可以從帶孩子去一些條件相對差一些的地方生活幾天，體會一下不同於自己的生活方式，瞭解到生活中的諸多不易，既可以讓孩子懂得珍惜現在的生活，還能讓孩子鍛鍊適應艱苦的生活的能力。
2、讓孩子體會到苦中作樂
讓孩子吃苦，並不是讓孩子悲觀，因爲吃苦和挫折本身是有消極情緒的事情，所以讓孩子體會吃苦的過程中，家長不是說：你不好好學習以後就會這麼過日子等的。而是在吃苦中找到樂趣，比如澆灌菜地，過些日子再去帶孩子看收穫果實，讓孩子懂得，付出是會有收穫的。無論外界條件如何艱苦，人都可以樂觀的生活。
吃苦的意義是讓孩子有苦中作樂的樂觀堅強品質。所以家長不要把體會艱辛變得苦大仇深。
3、讓心也吃點苦
現在的孩子因爲家裏太過寵愛了，很多孩子都很脆弱，常常因爲一點小事就會崩潰，還經常有自殺的事情發生。
孩子之所以脆弱是因爲家長太過呵護，總是誇孩子是最棒的，即便是玩遊戲也會故意讓孩子贏。都說好孩子是誇出來的，孩子的自尊心應該維護，但家長太過呵護孩子的自尊了，反而會讓孩子輸不起，批評不得，所以敏感脆弱。
