2—3歲兒童家庭教養重點，幼兒期的寶寶是語言、心理髮育的關鍵階段，而外孩子的性格和思想受家庭的影響很大，而且這個時候孩子開始逐漸有自我的概念。以下分享2—3歲兒童家庭教養重點。
一、培養2-3歲的孩子的側重點
1、觀察力的培養
(1)觀察事物特徵
綜合比較能力，例如長度比較，可以在紙上畫線，教孩子們比較長度。褲子和短褲，長袖襯衫和短袖襯衫，長鉛筆和短鉛筆，長凳和方凳等相比。教導孩子善於發現相似事物的差異和不同事物的相似性，培養孩子的觀察和比較能力。
(2)培養孩子的注意力
教導孩子集中精力完成一件事並遵照大人的指示，大人們可以將任務細化，分爲幾個部分，逐步安排給孩子，任務越具體，就越容易引起孩子的注意，也越能明確注意力的目標。完成任務後，大人可繼續協助、表揚、鼓勵孩子的正確行爲，這種形式可以用來激發孩子的學習熱情，鼓勵他們專注。
2、記憶力開發
(1)利用遊戲開發記憶
在桌上放些常見的玩具，例如小動物，汽車和球。要求學生說出玩具的名字，並用布覆蓋在玩具上。大人可以從佈下拿走一個玩具，然後打開佈讓孩子看，詢問孩子是哪個玩具不見了。
一檔韓國綜藝《超人回來了》裏面的爸爸姜Gary，爲了培養孩子的記憶能力，用廢棄的飾品盒給孩子製作了一塊圖片板，每兩張相同的圖片爲一組，圖片用孩子喜歡的各類型的車來激起孩子的興趣，遊戲開始後，在規定時間內讓孩子記錄每一張圖片，然後合上，讓孩子找到相對應的每組圖片，從而提升孩子的記憶能力。
(2)圖像存儲
給孩子看幾個動物的圖片，並且限制在一定的時間內。剛開始的時候，看的時間可以相對更長一些，隨着孩子能力的提升，將時間縮短，圖片增加，加強難度。接着，讓孩子們說出照片裏有哪些動物，假如孩子記的太少，還可以教他使用一些記憶方法，如記住相對應的動物的特點，什麼東西有翅膀，什麼東西能飛？
(3)在日常生活中培養孩子的記憶力
舉例來說，當孩子們遊玩回家的時候，讓他們回憶起他們玩的、遇到的人、經過的地方等等。還可以讓孩子在日常生活中按照大人的順序做事，逐步用語言引導孩子按照指示做更多的事。
3、激發想像力與創造力
(1)隨着年齡的增長和認知能力的提高，兒童逐漸能理解並模仿大人的的人際關係。此時，可以引導幼兒進行角色扮演遊戲，讓他們關注現實生活中角色的，豐富自己的遊戲情節。比如可以帶孩子去“星期八小鎮”，在裏面孩子可以扮演不同的職業和身份，比如警察、教師、消防員等等。
(2)可以培養孩子的藝術特長，比如繪畫，可以讓孩子們把畫裏的東西和現實中的事物做比較，這樣孩子們就會對想象和構圖更感興趣。或者是音樂，讓孩子學會聽音樂，欣賞音樂。，教育兒童理解歌曲的內容，感受歌曲的思想情感，要求兒童在唱歌時通過歌曲表達內心的感受，想象歌曲所提供的音樂形象，激發孩子的想象力
4、生活能力與生活習性培養
教會小孩如何自己穿衣服，學會如何獨立穿衣脫褲、穿鞋子、扣鈕釦。教會孩子正確表達排便需求，教導蹲在盆裏或上廁所，教孩子不弄髒褲子，教孩子午夜睡前上廁所。
5、社交能力的培養
（1）語言技能的發展
可以詢問孩子今天和小夥伴一起做了什麼，在幼兒園裏老師教了什麼，今天過得怎麼樣，引導孩子完整詳細的表述，也可以讓孩子記住家庭信息等等。
（2）培養孩子良好的品德和情感
對子女進行禮貌教育、團結友愛、尊敬長輩、尊敬老師、熱愛祖國、熱愛勞動、正直善良、富有同情心。教會孩子克服困難，讓孩子學會從生活中獲得美。
1、家長要給孩子做好榜樣
孩子3歲了,模仿能力很強,這時,家長想教育好孩子,需要從自身做起,比如吃飯不看電視、不多說話,早睡早起等,孩子看到家長的做法,也會跟着學習。
2、多讓孩子參與實踐
3歲的孩子動手能力很強,在教育孩子時,要多讓孩子參與實踐,比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等,要讓孩子體驗到動手的樂趣。但是一些危險的事情,比如拿熱水杯等就要小心了,大人必須幫忙。
3、多通過遊戲教育孩子
3歲左右的孩子非常喜歡遊戲,通過遊戲教育孩子,往往能起到事半功倍的效果。特別適合那些不喜歡被管教的孩子,通過比如模擬廚房等遊戲,讓孩子學會做家務等。
4、把握一切機會,對孩子進行教育
父母要經常對孩子說:人的很多願望是無法實現的,有的時候,我們必須學會控制自己的慾望。當孩子放棄了自己不合理的要求時,父母應及時給予表揚和鼓勵,讓他的心理產生一種愉快感,促使他產生更多的積極行爲。
3歲寶寶教育方法
培養寶寶的生活衛生習慣及獨立生活的能力,發展走、跑、跳、攀、登等基本能力。開展一些體育活動,掌握一些技能,讓孩子的骨胳、肌肉及臟器得到鍛鍊,增強適應能力。
1、三歲寶寶智育的培養
早期智力教育要開發孩子的智力,發展他的注意力、觀察力、記憶力、思維力及想象力,還有口語表達能力。爲以後的教育奠定基礎。要培養孩子的智力、學習習慣及興趣,千萬不可以將認識了多少字,學了多少算術作爲智力高低的評判標準。
2、三歲寶寶德育的培養
指對孩子的品德教育,有三種因素,品德認識、情感及行爲。孩子此時對事物認識水平低,只能理解直接、簡單的事物。孩子模仿性強,如不主動教育,會學會很多不良行爲。所以,品德教育要細緻把內容滲透入生活中。
3、三歲寶寶美育的培養
指對孩子的審美教育。很多自然現象和社會現象可以讓人產生美感,孩子的審美教育要培養有意識體驗美、教初步技巧,表現美感。藝術形式可以引起孩子的注意及興趣,歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工及文學作品等可以。
3歲寶寶智商方面的教育方法
1、3歲寶寶可通過早期閱讀進行智商的教育
每天和他一起看一篇故事,用家裏的大狗考利或者再去買一些以圖片爲主的故事書。故事要短小精悍,講故事的時候注意加入一些形容詞或者成語,豐富他的語言能力。給他講故事的同時要求他複述,或者讓他自己看着畫面編故事。無論他編的是什麼,都要鼓勵他說下去,剛開始時可以幫助他一起編。
2、3歲寶寶通過角色扮演遊戲進行智商的教育
和他一起玩看醫生,來客人了,去家樂福購物,警察叔叔抓壞蛋等遊戲,自己編一下游戲內容,稍微豐富一點。你和寶寶一人扮演一個角色,如看醫生的遊戲,一個扮醫生,一個扮病人。平時教他注意觀察所扮演的這些角色。
3、3歲寶寶通過增加知識面進行智商的教育
可以通過在路上看到的任何事物來增加他的知識面,如各種動植物和建築的名字,各種商店的用處,以及看着天空給他講一些天文學方面的知識。
4、3歲寶寶智商方面的教育的其他方法
配合幼兒園的課程,複習學過的兒歌,唐詩和英文單詞。
2-3歲寶寶教育方法如下：
整理玩具
家長要讓寶寶學會整理自己的玩具，這是培養他們良好生活習慣的重要一步。
益智玩具
爲孩子購買一些益智類的玩具，比如說拼圖、積木等。孩子在玩耍的過程中能夠鍛鍊自己的右腦，促進大腦的運作。
記憶培養
培養寶寶的記憶能力也是2-3歲寶寶教育的重要內容，這個階段要讓寶寶記住家裏常來的親朋好友。
遊戲早教
另外，在平時，要多給寶寶玩遊戲，讓他們在快樂中得到身體和大腦的鍛鍊。
如何更好地進行幼兒音樂啓蒙教育
在對幼兒進行音樂啓蒙教育的過程中，方式、方法至關重要，如若方法不當，不但起不到教育的`作用，甚至會影響幼兒的成長。因此，父母應該樹立正確的觀念，充分認識到對幼兒進行音樂啓蒙教育的重要性。下面介紹幾種教育方法僅供幼教人員參考探究：
1、情境教育法。
教師或家長有意識設置音樂情境，誘導幼兒按照特有的設計去完成任務、掌握學習內容。比如早晨幼兒起牀的時候，家長可以給他們選擇輕聲悅耳的音樂;
遊戲玩耍的時候配上活潑有趣的音樂;晚上睡覺的時候放一段溫柔安靜的搖籃曲。此外，家長還可以經常帶孩子去參加一些輕鬆活潑的演奏會或文藝晚會，通過這種形式讓孩子生活在一個充滿音樂的環境當中，久而久之，孩子就會和音樂交上朋友，並且對音樂產生興趣。
2、音樂遊戲法。
採用遊戲的形式進行幼兒音樂啓蒙教育，可以激發幼兒參與的積極性，使其思維高度集中、記憶力增強。家長要爲孩子創造一個輕鬆愉快的音樂環境，經常播放音樂，並根據孩子的行動思維特點，引導孩子在聽音樂的同時唱唱跳跳，把音樂和玩耍融於一體。孩子在傾聽音樂的同時，逐步去模仿聽到的聲音和節奏，甚至哼唱出歌曲的音調。
3、引導鼓勵法。
爲了讓幼兒的注意力集中到音樂上來，父母可以在收聽音樂和唱歌的同時，隨着節奏在他面前揮舞手帕或綵帶，也可以幫助幼兒做些有節奏的動作。另外，父母要有正確的教育觀，遵循由易到難的原則，耐心地啓發誘導孩子。在孩子完成某個音樂活動時，老師家長依據表現給予適當的表揚，鼓勵其繼續努力，決不要挫傷孩子的自信心和自尊心，促進孩子健康成長。
對孩子不理不睬的教育方法
不理不睬和獎勵恰恰相反。不理不睬就是對孩子的行爲不給予任何的獎勵或援助。當然有許多時候對他的行爲視而不見，並不能收到預期的效果。這種教育方法只適用於一些特殊情況。
適用情境一：孩子發脾氣時
有時候在孩子發脾氣時，父母甚至可以徑自走出房間不理會在發雷霆的孩子，如此一來，孩子就會失去觀衆，情緒慢慢會冷靜下來。
適用情境二：孩子干擾你時
有時孩子干擾你，你表現得很在意，那麼他們便不會就此罷休。但如果你不理不睬，他們下次就不會在你忙得不可開交時故意吸引你的注意力，因爲他們知道那根本沒有用。當然你需要事先和他們溝通，告訴他們："如果我正在和別人談話，你要找我，只要過來站在我的身邊，我一定會在1分鐘內看看你爲什麼要找我。但要是你一直叫我，而且在旁邊吵鬧，我就絕不會理你。
