早教的育兒知識，對孩子的早期教育，很多家長都是非常看重的，這是讓孩子贏在起跑線上的方法，所以學習一些早教的知識是很有必要的，下面就爲大家分享早教的育兒知識。
早教的育兒知識1
1.營造早教氛圍
首先應該給寶寶營造一個良好的早教氛圍，也就是說，要言傳身教，家長以身作則的進行早教。之所以要這樣做，是因爲孩子是非常喜歡模仿的，他們的模仿能力很強，大人的一舉一動，你可能沒有在意，但是孩子卻會跟着模仿。因此，在實施早教階段，大人一定要謹言慎行，給孩子一個良好的榜樣。
2.培養興趣愛好
一些家長希望孩子成爲一個十八般武藝都會的人，給孩子報了很多班，其實這樣只會讓他疲憊不堪，引起他的逆反情緒。正確的做法是，應該根據他的實際情況爲他培養一些健康的興趣愛好，這裏的實際情況包括孩子的年齡段、認知能力、孩子的身體素質等。而且培養興趣也不宜過多，不然只會雜而不精。
3.增加親子互動
現在的人都是工作狂，一個個投身工作中，把孩子丟給爺爺奶奶帶，或者是寄放幼兒園。其實這樣並不好，容易讓孩子養成怪癖的性格，建議家長一定要多和孩子互動，參與到孩子的.活動中去，時常和孩子玩樂，增加親密度，這對加強他的家庭觀念，培養性格很有幫助的哦。
4.制定短長期目標
在早教育兒知識大全中，還有一個重要的內容，就是制定計劃。家長要給孩子制定短期目標和長期目標，有了目標纔有動力，而且可以給孩子樹立正確的時間觀和目標意識，提高孩子的執行能力。
早教育兒誤區：
1.意見不一
孩子是爺爺奶奶的心頭肉，有時候父母對孩子進行教育時，爺爺奶奶會橫加干涉。家庭教育意見不統一，一邊有人管，另一邊又要護着，這對教育孩子不利。
2.過於嚴格
教育要張弛有度，過於嚴格只會讓孩子變得自卑、膽小。教育的權威是建立在尊重孩子的基礎上的，家長不要不講道理，更不能打罵孩子，應該樹立一個慈祥威嚴的家長形象。
3.精神創傷
身體上的傷容易好，但心理的傷很難癒合哦。有的家庭父母經常吵架，讓孩子處於驚恐、壓抑的狀態，長時間下來孩子就會變得焦慮、脾氣差、說謊、打架鬥毆。除了爭吵之外，教育時侮辱性的言語、父母的無視也會帶來不可磨滅的心理陰影。
4.溺愛孩子
現在的家庭大多都是一個孩子，這很容易形成溺愛，而當溺愛超過一個度的時候，就會變成放縱，這會讓孩子變得任性，過度的依賴家長，動手能力也會變差。
5.期望過高
有的家長給孩子選擇各種輔導班、興趣班，佔用了孩子太多時間，他們長期處於疲憊狀態，很容易焦慮、失眠。
早教的育兒知識2
早教的育兒知識：培養孩子的興趣不要太功利性
興趣是培養還是尊重，能力應該怎樣才能變強大?在教育的過程中，爸爸媽媽總是會思考這兩個問題。
發現孩子的長處，對於孩子感興趣的事情要給予支持，看起來是一個非常符合兒童心理的教育觀點，可是，這樣想其實是走進了誤區。
誤區一、對孩子興趣和能力的理解，有時候有着天賦的想法，覺得孩子的興趣主要是個體的特質，只能尊重。
誤區二、對孩子長處的理解，有時候帶有主觀意識，把那些自己理解的“長處”和特長、專長聯繫在一起。
但是，孩子其實是在不斷髮展的。在他們身上其實存在着各種各樣能力的胚芽，可能會對很多事物都感興趣。是催生孩子能力的胚芽，還是掐死在搖籃裏面，通常情況下取絕於父母的兒童觀。
孩子對一些事物產生興趣，其實是不被爸爸媽媽所知的正強化、一種成功體驗所引導，反之，孩子對一些事物沒有興趣，其實是不被爸爸媽媽所知的負強化、是遇到失敗以後產生的心態。
興趣是培養的，爸爸媽媽不但要去尊重孩子已經有的興趣，同時還要去培養孩子的各種興趣。讓孩子獲得成功，這樣孩子就有了更多的信心，就會有更大的興趣，這是培養興趣的要旨。但是，有時候強制孩子、或者要求太高導致孩子完成不了的話，那麼產生的結果就是造成孩子興趣泯滅。
興趣是能力發展最根本的動力，孩子現在就像一張白紙，有着很多的潛力，不管是運動、言語，還是繪畫、音樂，孩子都能夠做的很好，孩子的長處或短處一般情況下是環境與教育的結果，所以爸爸媽媽不要抓着孩子的長處不放，要學會重視孩子發展的各個方面，對於一些能力要進行開發，促使孩子全面高質量地發展。
早教的育兒知識：課堂之外的興趣要多多培養
興趣會讓孩子在學習的過程中更加主動，會在無形中提高孩子的學習效率。孩子的興趣多種多樣，有的對音樂感興趣、有的對繪畫感興趣，有的對計算機感興趣等等。家長應該鼓勵孩子尋找興趣，培養孩子課堂之外的興趣。
興趣愛好對孩子的性格形成和發展有着巨大的作用。據瞭解，多種多樣的興趣可以培養孩子們的想象力，在興趣培養過程中，孩子們會受到感染，展開豐富的現象。
在孩子們發展興趣愛好的同時，會形成良好的組織協調能力，不僅可以提高孩子的動手能力，還可以提高智力。而且，孩子還可以在課堂之外有所發展，可以掌握更多的書本之外的知識。
從培養孩子的思維上面講，興趣愛好可以讓孩子在學習新的知識過程中，形成嚴謹的思維。而長時間的鍛鍊，可以讓孩子們的大腦保持左右腦發育平衡，還可以提高孩子們的記憶力。
孩子的興趣愛好需要進行培養，這是一個不斷摸索的過程。家長可以盡心一些指導，不過，也要根據孩子的反應進行調整。興趣愛好可以多種多樣，對藝術也好，對科技也好，孩子如果有興趣，家長就可以進行培養。
小雨是學校內的“小歌星”，課餘時間，小雨最大的愛好就是唱歌，並且取得了家人的支持。小雨參加學校的演出、比賽，他從中得到了快樂與成就感。而且，因爲小雨經常進行表演，他性格特別大方、得體，在面對老師同學的不存在緊張感，可以大方的何老師討論自己不懂得問題，學習反而更加出衆。
孩子們可能會在興趣上左右搖擺，家長需要實時指導，如果孩子興趣太多，反而會不深入、不專注，結果什麼都沒有學好。興趣的穩定性很重要。不過，穩定不代表不可以轉換，如果孩子在接觸瞭解後，發現真的不感興趣，也不要勉強孩子。
穩定的興趣愛好可以促使孩子系統的學習一門知識，掌握一門手藝，在學習過程中鍛鍊自己，學會堅持，培養良好的思維習慣。家長要給予支持，給予指導，讓孩子培養課堂之外的興趣，更加完善自己。
早教的育兒知識：培養寶寶藝術細胞的小技巧
在成長中學習，在遊戲中學習，做自己感興趣的事，培養他們的興趣，這是很多家長培養孩子的教育方針。
家長們經常鼓勵寶寶，會給他們進行創造的動力，同時也會增加他們對事物的興趣，激勵學習的動力。這些說起來非常的簡單，要如何操作呢?
拿培養寶寶對於畫畫的興趣來講。
第一、整齊有序的“工具箱”，將工具都放在一個便攜的盒子裏，盒子要輕巧，可以使孩子隨心所欲地把它從一個房間帶到另一個房間。這不僅使得每件工具都整齊有序，更重要的是讓它們在被需要的時候可以很容易找到。在培養興趣之餘，讓寶寶學着整理歸類自己的東西。
第二、經過選擇的保留寶寶的作品。如果你要保留未來15年內孩子的每一件作品，那麼你的房子將氾濫成災。所以跟跟寶寶商量着，留下他最滿意的作品，並且幫他保留下來，過一段時間，在進行篩選，到年底的時候最多不超過3張。同時幫助寶寶建立一個他自己的存貯系統。可以在一個文件夾存放2歲的作品，另一個存放3歲的，等等。
第三、整理和收藏一件件作品是一件繁瑣的事情，與其讓它們佔用你太多的空間，倒不如拍下它們，並且把這些照片統一收藏在剪貼簿中，給每張照片加些註解和紀錄。這樣，即使有些作品由於空間的因素丟失或被拋棄，你也仍將擁有另一份美好的回憶!
第四、好作品，掛起來，爲孩子的作品專門準備一塊告示板，這樣他就可以在自己的臥室裏展示他心愛的作品了。讓寶寶有成就感，那樣也會成爲他前進的動力。
第五、和身邊的親友分享寶寶的作品，這對寶寶來說將是最棒的認可和鼓勵。
在培養寶寶興趣的同時，不能一味的嬌慣着寶寶，在他有不足的`時候，也要用適當的方式提出來，但是不要強硬讓他立刻更正，要讓寶寶慢慢的自己更改。
早教的育兒知識3
利於孩子成長的早教方法
第一，孩子需要學習語言，這是語言教育
嬰孩一出世，最迫切需要學習的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。學習母語，對一般孩子來說，都不成問題。
正常的孩子，不到6週歲，都能運用母語應付日常生活中遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應學一門外語，首選自然是國際語言--英語。精通英語可以擴大一個人的視野，提高一個人成就的上限。
學習英語顯然也和學習母語一樣重要和迫切！爲什麼說迫切呢？因爲語言是一種很奇怪的能力，愈早學習，學習的效果愈好。晚學，不只是辛苦，而且很難學好。還有，對幼年孩子來說，同時學習多種語言，不會互相干擾。對孩子來說，每一種語言都是外來語。另外，孩子學習語言，對他來說，是遊戲，不是功課。
第二，孩子需要認識生活環境，這是知識教育
孩子所有能接觸到的人、物和現象，他都好奇。最早，孩子對環境做到能區別就夠：這個人是媽媽，這個人是爸爸，那個人是叔叔，那個人是阿姨；這是桌面，這是椅子，那是牀；
這是汽車、這是火車、那是飛機、那是船孩子逐漸長大，對環境的認識增多了：媽媽陪我的時間最長，爸爸只有晚上出現；叔叔和阿姨很多，但並不常見到+孩子的好奇心擴大得很快，有些孩子還未認識家、學校和他的國家，他就要認識地球和宇宙了；孩子還會好奇過去和未來；好奇森林裏的鱷魚和蟒蛇，也好奇要靠顯微鏡才能看到的細菌和原子。
孩子在他很小的時候，已經感覺到環境可以加以利用；哭了，大人會著急，因此知道哭可以給他帶來方便；火是燙的，最好遠遠躲開，但是控制在火爐裏，可以炒菜、燒開水；
坐著汽車可以到公園，那你就不必走路這是孩子最初對環境的利用觀念。孩子認識環境越多，他就越想控制和利用。這就是科學發明的起源。孩子對環境的觀察和認識，片面而且膚淺，深入的認識就非靠讀書不可了。孩子對他生活的環境認識越多，他越有自信。幫助孩子有計劃、有選擇地觀察和認識生活環境，鼓勵他閱讀，孩子將會自信地進入成人世界。
第三，孩子需要發展想象世界，這是創意教育
孩子整天玩玩具，他不覺得寂寞，爲什麼？因爲他覺得玩具是有生命的，他認爲玩具是他的朋友，它和他一樣，會餓、會渴、會哭、會笑。孩子讀童話故事，或者聽大人講故事，他很快融入情節中，故事裏的人就他自己，或者是他的好朋友。
童話故事對孩子來說，不是幻想，是真實的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避現實。孩子從幻想遊戲中，學習語言，認識環境，學習做人做事。
幻想對孩子的長大有重要的意義。
孩子的幻想就是人類的夢想。幻想是創作和發明的開始。反應遲鈍的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓勵。爲什麼有些大人會被覺得單調、乏味？
很簡單，他的童年的幻想世界太窄--他因爲少聽少讀童話故事，而狹窄了他的想象世界，長大成人後，自然顯得較少創意，讓人感到他單調而乏味。顯而易見的，多讀童話故事，可豐富孩子的幻想世界，增強孩子的能力。
