東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你在職業發展道路上還順利嗎？需要認真地爲此寫一份職業規劃。職業規劃怎麼寫才能切實有效地幫助到自己將來的發展呢？以下是小編爲大家整理的個人職業生涯發展規劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、 前言
職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命，作爲已經工作的我，很早就知道如果不爲自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，爲了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：
二、 自我盤點
勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善於觀察，做事認真。易於溝通，能夠以積極的態度面對工作及儘自己的最大能力及時的完成公司所交於的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那。“知己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生於黃河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環境塑造了我勇於挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人爲善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積澱。
三、環境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃，結合應聘的工作崗位，我認爲，要對會計行業的發展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細緻的分析。
四、個人SMOT分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的`時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。 廣泛的個人興趣和業餘愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了衆多的朋友，接觸並融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不捨、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
五、 制定職業生涯目標
根據自己的興趣和現在的工作，在未來會向會計這個方向發展。圍繞這個方向，本人初步規劃如下：
Phase Ⅰ：熟悉適應期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己儘快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優越的工作環境和研究條件，認真學習與民航業相關的法律法規、方針政策以及民航業的發展現狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業研究所必需的知識和研究方法。
` 二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業的整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己成爲一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業素養與綜合能力。
一、發展背景
（1）發展優勢
美術專業畢業，具有一定的專業知識基礎。十幾年的工作經歷，也積累了比較豐富的教學經驗。喜歡自己的專業，平時常關注美術教育方面的動態，積極參加相關專業的學習，各門學科成績優異。個人的美術專業水平紮實，雖涉足教師基本功比賽，成績優異，但關於個人的畫展方面參加不多。這些年，積極報名參加各類相關的培訓與進修，撰寫的論文也在各級各類比賽中獲獎。
（2）發展不足
教育教學理論功底還欠深厚，教科研成果還待進一步積累。
二、發展目標
總體發展目標：能熟練駕馭課堂，切實提升教學業務能力，形成自己一定的教學風格。進一步提升教科研水平，夯實自己的理論功底，力爭三年內向區學科骨幹靠近。
階段發展任務：
1、20xx年——20xx年
（1）積極參加本學科相關的各類培訓和學習，在學習中思考，總結。
（2）完成本學科市裏立項的課題研究爭取順利結題。
（3）閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。
（4）撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例，投稿或參評。
（5）每日保證20分鐘左右的學習時間。
（6）積極完成骨幹班的每一次學習任務，多和導師交流。
（7）多觀摩一些優秀教師的課堂教學，提高自己的教學設計水平。
（8）美術作品參加縣美術展。
2、20xx年——20xx年
（1）每日保證20分鐘左右的學習時間。
（2）完成一項課題研究成果報告的撰寫，爭取能在省裏立項或獲獎。
（3）閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。
（4）撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例，爭取在市以上獲獎或發表。
（5）爭取市教壇新秀。
（6）積極爭取市美術展。
3、20xx年——20xx年
（1）積極爭取作品參加市美術展。
（2）每日保證20分鐘左右的學習時間。
（3）閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。
（4）撰寫一篇具有一定質量的教學論文或案例，爭取能在市級以上獲獎或發表。
（5）爭取市裏公開課，進一步提升課堂教學水平。
（6）爭取縣或市裏一次本學科的專題講座。
三、發展措施
1、勤於學習，豐厚知識底蘊
（1）藉助平臺
藉助縣骨幹班這個學習平臺，系統全面地進行理論知識和專業技能的學習。不折不扣地完成每次學習任務，加強與導師和同行間的交流。
（2）參加培訓
積極報名參加各類培訓，認真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓後及時總結反思，撰寫自己的'心得體會，努力提高自己的專業知識和教育教學水平。
（3）利用網絡
關注網絡上信息技術學科的最新動態，勤於和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學資源。
（4）閱讀書籍
每學期閱讀有質量的教學專著2本以上，關注相關的教學雜誌刊物，豐富自己的事業，認真進行讀後反思。
2、立足課堂，提升教學水平
（1）精心備課
對信息技術省編和市編兩套教材進行梳理，列出教學知識點和重難點，進行對比研究，認真制定教學計劃，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學資源，設計立足學情，着眼發展的教學方案。
（2）用心上課
聚焦學生，着眼發展，着力培養學生利用美術的眼光來欣賞優秀美術作品的能力，關注學生美術素養的養成，重視培養學生美術技能、技巧地運用能力及想象力。用心上好每一堂課，逐漸形成較爲穩定的個人教學風格。
（3）積極研討
充分利用教研組這一校本研修的平臺，積極開展教學研討。在實踐中反思，在反思中成長。
3、投身教研，夯實發展之路
雖有數篇論文獲獎，但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究還很薄弱。今後，在導師的指導下，要勤學多思，在實踐中發現問題，研究問題。多練筆，隨時將教育教學中的心得體會、經驗收集、整理，養成將教育科研滲透於教育教學每個細節的自主習慣。
職業生涯是指一個人從職業學習開始到職業勞動最後結束這一過程，爲能限度地減少理想與現實之間的矛盾所帶來的職業衝突。爲了更好的理清這一生有什麼樣的的職業工作經歷過程?所以我們要對自己的職業生涯進行有效的規劃。人的一生中，職業生活佔據了一大部分，而職業規劃能夠好好幫助一個學習護理專業的學生更好的.探尋職業理想，協助其進行有效的自我評估。因此，做好職業生涯的規劃與管理將對人的思想和職業道路有着很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產生重要的影響。
一、我的人生格言
在前進的路上，只要我們敢走。路就在腳下。
在我們前進的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經說過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
二、我的職業規劃
1、我的夢想，在我選擇護理專業的時候。我就夢想着自己能成爲南丁格爾那樣的人。讓護理事業應爲我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。
2、我這一生要完成的幾件大事。
第一、在走出學校之後，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實自己，不斷提高自己的專業知識。讓自己能很快適應科室的工作。
第二、在工作中不斷探索自己的職業深度，研究自己的職業前景和要點重點。努力在專業刊物上發表屬於自己的專業性論文。
第三、不斷提升自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力。
現代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的：他不僅是學科專家，而且是組織者、管理者、模範公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發展的諮詢者等等，而所有這些內涵對新的時期班主任素質提出了新的要求。要實現班主任的專業化可持續發展，恰當進行職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，爲自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，纔會有動力。
一、成長環境的分析
1、社會環境
社會的發展賦予班主任角色以新的內涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉換，由權威型向對話型轉換，由限制型向發展型轉換，由高耗型向高效型轉換，由經驗型向科研型轉換，由被動適應型向主動創造型轉換，由封閉型向開放型轉換等。這些要求具體到不同地區不同學情的班主任身上，難度就各不相同，班主任面對的挑戰也各不相同了。
2、學校環境及發展機會
我所處的學校是一所建校六年的新學校，在和老牌學校（蛟河一中、蛟河二高中）的競爭中處於劣勢，生源質量低下，基本屬於被前兩所學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰。問題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長中的學校，發展前景還是好的，教師們也並沒有喪失信心，而是齊心協力共度難關，所以，在這樣的環境中，身爲班主任的我的發展空間還是大的，機會還是很多的。
二、成長曆程的反思
到目前爲止我已經承擔了九年的班主任工作，在班主任工作上積累了一定的經驗，初步脫離了試驗期，正逐步走向成熟期。我也認識到了自己在班主任工作中的存在的問題，這些問題不利於自己職業生涯的發展。比如，班主任工作理論知識仍顯不足，對最新的教育動態瞭解不夠及時準確等。對學生的思想工作能力不足，不太善於對學生進行說服教育。性格內向，相對保守，雖能和學生和平相處，但不太善於融入學生羣體等。但我願意追求進步，也願意學習，所以，還有發展的空間。
三、職業發展目標與行動策略
1.我的長期目標是在五年時間裏，成爲吉林市級骨幹班主任，發揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，並逐漸成爲學校科研、教學骨幹力量。成爲良好的班級管理者：對於班級的管理，學生的.輔導、後進生轉化、師生關係融洽、學習效果提升等方面形成專長。
2、短期目標是每學期都要有一篇有實用性價值的班級管理論文發表。每學期發表四到五篇教學、管理案例分析或教學反思。成爲某一領域或項目上學生的專家級偶像：如朗誦、硬筆書法、學科教學、時事政治，國際形勢等。
3.具體措施
爲了實現這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛鍊並提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流，既包括談話也包括網絡交流。在平時的班主任工作中注意常寫案例分析，積累管理經驗。逐步實現目標。
結束語
良好的教師生涯規劃，主要目的在於增進教師的可持續發展和專業成長，終極目標在樹立教師的專業地位與職業形象。能做好生涯規劃的教師，必能有目的、積極主動並快樂地投入教學，使學生學習具有效率。教師需進行生涯規劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正爲學生和自己的生命負責。
不知不覺我來到萬方科技學院已經一年半了。但是我對今後的工作和就業形勢依舊很迷茫，正是大學生職業規劃這門學科，讓我對今後的工作有了一個全新的認識，逐漸找到了目標和方向。
在當今就業形式嚴峻的情況下，真正能找到一份適合自己的工作實屬不易，更何況現在煤礦效益嚴重不景氣的情況下，更是實屬不易，所以更需要自己好好地對未來有一個好的規劃，才能在今後的學習和生活中不會感到迷茫，纔會讓自己充滿活力。
一、自我分析
1、我的性格：
我的優點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，爲人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善於思考發現，善於鑽研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢着手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時侷促不安，不知道該說什麼，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什麼磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開導自己，並以己推人。己所不欲勿施於人，己所不樂勿加於人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發一些小孩子脾氣。
2、我的.興趣：
我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；喜歡旅行，喜歡遊覽一些美麗的風景；上網衝浪也是我的愛好；我也喜愛看電影，對其有較廣泛的涉獵。
3、我的價值觀：
我認爲美和協調是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該儘量把自身要求同社會聯繫起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，並且以此來激勵自我進步，創造出更好的人生價值。
二、大致規劃如下
在今後的學習中，努力學習各門功課，同時不能放過每一個鍛鍊自己能力的機會，並積極參加體育運動，使自己有一個良好的身體。從現在起爲考研做準備。在大四時，以比較優秀的成績畢業。
三、專業就業方向分析
我的專業是安全工程，就業方向：安全監察、能源、石油、天然氣、製造業等部門及研究機構從事安全設計、安全管理、勞動保護、危險性評價、事故分析以及安全科學研究等方面的工作。前景分析：安全工程需求量不小，但是普遍不受重視，尤其是在國內的私企，基本就是個擺設。所以工資不會高，同一級別的搞生產搞設備的肯定比不過。外企相對來說好些，但對外語要求比較高。應屆生由於缺乏經驗會比較難找。
四、職業分析
優勢因素：
1.成績較爲優秀，有較爲紮實的專業理論功底
2.對安全工作有較高的工作熱情
3.專注謹慎，膽大心細；重視思考、關注細節
弱勢因素：
1.溝通和人際交往能力較弱
2.社會實踐能力有待加強，知識和實踐脫節
3.英語水平急需提高
4.膽小害羞、表現慾望不夠，不善於在大衆面前展現自己
5.心理素質不過硬，把握機會能力不強
通過分析，可見我的優勢較多的集中在學習方面，而社會的人際交往能力則成爲較爲明顯的短板，這使自己在同樣成績水平的競爭中處於劣勢。因此要在繼續保持優勢的同時要使缺陷趨於最小，即不斷培養和鍛鍊自己社會實踐能力。
五、實際職業目標的具體行動計劃
大一已經過去，錯過的機遇註定成爲遺憾，取得的成功已經成爲歷史。已經步入大二的我，應該及早對自己的大學光陰做出合理的規劃，明確前進方向，適時鞭策自己，爲日後邁向社會鋪平道路。
在大二的時候，除了學好本專業的知識，繼續鞏固在成績上的領先優勢，盡力爭取獎學金之外，最急需提高的就是自己的英語能力，要加大英語的練習量，爭取及早通過英語四、六級考試。
大三，到了專業課的學習階段，同時也是考研的備戰起點。這個時期要開始關注各高校的考研動態，及早了解，及早規劃，根據自己像報考學校的特點有針對性地進行復習備戰。同時英語和數學也不能放鬆，英語在大三時必須通過六級考試，爲考研打下堅實的基礎。在這個學年內要開始製作自己的簡歷，並定期更新，不斷向學長請教加以改進。此外，要刻意地培養自己的表達和語言組織的能力。
大四，步入大學生活的尾聲，在這段時間裏，完成畢業論文的製作和答辯，同時挑戰研究生入學考試，力爭以優異的成績進入理想的大學繼續學習和深造，使日後在職場競爭中凸顯優勢。
最後，我希望我的規劃能夠圓滿的執行下去，達到預期的效果，迎接美好的明天。
一、自我分析
請描述你的職業興趣、個人能力、特質、價值觀等。
綜合朋友和自我詳細認知，我對自己的特點如下概括：
真誠、重感情，個性隨和，觀念開明，行事低調，崇尚健康、簡單的生活方式，對未來充滿期待;相信自己的能力，人際關係良好，做事認真，責任感強，具備團隊協作能力，注重自己的思想不盲從。
我比較熱忠於實際操作的工作。我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我着重培養自己的動手實踐能力，爲未來的職業奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑑別人的好方法，聽取別人的建議。
對於職業的價值，我認爲一份好的職業的最終目的是帶來可觀的經濟回報，就目前來說，電信業依然是發展蓬勃的行業。隨着3G和數字影音技術的發展與普及，還將會在一定時間內帶動電信業的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業知識，爲將來的就業打下堅實的基礎!
二、職業分析
請對影響自己職業選擇的相關外部環境進行了較爲系統的分析。包括家庭環境分析(如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環境分析(如學校特色、專業學習、實踐經驗等)、社會環境分析(如就業形勢、就業政策、競爭對手等)、職業環境分析(行業分析、職業分析、企業分析、地域分析)
據調查，現階段對於電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成爲信息社會人才需求的熱點。
電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱爲朝陽產業。根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高於經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。
近幾年來，我們專業畢業生就業形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業爲代表的高層次人才，企業開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業尷尬，由於專業技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能有些難。
電信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生增加，如果沒有紮實的'專業知識作爲堅實基礎，很難脫穎而出。而且電信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。
我個人的職業去向目前沒有明確規定，仍在計劃之中。
三、職業定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：
1、內部環境因素：
優勢因素(S)：
弱勢因素(W)：
2、外部環境因素：
機會因素(O)：
威脅因素(T)：
根據上述分析，做出決策(選擇2—3種職業發展方向)：
例如：工程師，程序設計師，系統工程師，電信產業技術人員等，在某些具有良好企業文化，社會影響力的資深企業當小的技術人員，再努力地向更高職位發展。
四、計劃實施
A、計劃名稱：
B、時間跨度：
C、總目標：
D、計劃內容：
1、策略和措施
備註
2、短期計劃
至(22歲——23歲)
在大學最後一年時間，多參加社會實踐活動，課餘時間兼職工作，提高實踐能力;參加計算機等級考試;英語通過四六級考試;多瞭解人才市場招聘信息。
3、中期規劃
——(23歲——26歲)
希望畢業後找到一份不錯的工作，在有競爭裏的單位做技術人員，施展個人能力;熟悉工作環境和行業特點;積累工作經驗。
4、長期計劃
——20xx年(27歲——35歲)
事業有成，有個幸福家庭，成爲企業高級技術領導人才。
五、評估調整
最後，我們都知道職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。
職業規劃對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命，個人職業生涯規劃作爲已經工作的我，很早就知道如果不爲自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，爲了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：
一、自我認知
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業興趣：研究型，希望日後能在科研方面工作。
2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，將複雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做事;愛學習;喜歡獨立工作。
二、 自我盤點
勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善於觀察，做事認真。易於溝通，能夠以積極的態度面對工作及儘自己的最大能力及時的完成公司所交於的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那。“知己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生於黃河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環境塑造了我勇於挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人爲善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積澱。
三、環境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃。結合應聘的工作崗位，我認爲，要對會計行業的發展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細緻的分析，四、個人分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。 廣泛的個人興趣和業餘愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了衆多的朋友，接觸並融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不捨、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
五、 制定職業生涯目標
根據自己的興趣和現在的工作，在未來會向會計這個方向發展。圍繞這個方向，本人初步規劃如下：
Ⅰ：熟悉適應期
目標：使自己儘快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優越的.工作環境和研究條件，認真學習與民航業相關的法律法規、方針政策以及民航業的發展現狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業研究所必需的知識和研究方法。
二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業的整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
Ⅱ：快速提升期
目標：使自己成爲一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業素養與綜合能力。
職業生涯小結：
我認爲自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
