香港一項調查發現，一半幼兒擁有61至100件玩具。但未必所有玩具都對小朋友友好，尤其多功能，色彩斑斕的玩具，更可能對小孩產生不良影響，分散小朋友對事物的專注力，若家長能夠善用簡單玩具，反而有助啓發小朋友想象力。
香港一私人幼兒教育機構最近向426個家庭調查，發現15%家庭擁有100件以上的玩具，超過三成兒童家中玩具總值達2~5萬元港幣。該項目總監指出，三成家長決定購買玩具與否，會先衡量其教育性，但往往受玩具外表所吸引，以爲色彩豐富，會發音的玩具較理想。其實，太早讓幼兒玩太複雜的玩具，會令子女有挫敗感，甚至影響其日後學習興趣。
幼教專家認爲，如果玩具太簡單，幼兒易感無聊，失去專注力，缺乏學習興趣和動力，如只給布娃娃讓他們自己玩，幼兒容易“摸幾下就不想玩”。0到6歲時是最重要的階段，能影響孩子性格成長，通過玩具教育，能提升幼兒智能，而適當玩法也非常重要。如果利用布娃娃來向小朋友說故事，就能啓發其想象力，建立勇氣。
有幼教專家更建議，家長可購買單項功能的教育玩具，再逐漸增加玩具難度，提升幼兒對事物的學習能力，家長確保子女所玩的玩具安全後，便無須經常陪伴他們玩耍。
